Escola García Lorca
PúblicaInfantilPrimària
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Amb traductors o mediadors+
Matèries en altres llengües
ENnomés tallers o projectes
ESnomés tallers o projectes
Fora de l'aula
Ho descriuCAES
MenjadorExtraescolarsPersonal no docent
Les monitores de menjador i d’activitats extraescolars utilitzen majoritàriament el castellà, poques vegades fan servir el català quan es dirigeixen als alumnes.
Llengua de l'alumnat a casa
En parla sense xifres.
Diferències de tracte segons la llengua
- A l'aulaCAEl claustre es compromet a potenciar l’ús del català en totes les matèries menys en castellà i en anglès.
Veure les cites del document
Segons el document, el claustre es compromet a potenciar l’ús del català en totes les matèries «menys en castellà i en anglès».
Tots utilitzem la llengua catalana com a llengua vehicular i d’ensenyament-aprenentatge dins del Centre. […] La llengua catalana és la llengua vehicular i d’aprenentatge de l’escola.3.1.6.- Els Objectius de l’àrea de LLENGUA CASTELLANA són […] El castellà s’introduirà al primer curs de CI a nivell oral i a segon ja es farà escrit.El centre iniciarà la llengua estrangera a l’ed. infantil, preferentment a partir de P4, amb una dedicació mínima d’1 hora setmanal ja que actualment gaudim del Programa d’ Innovació en Llengües estrangeresd) Llengua utilitzada a casa normalmentProjecció externa: correspondència oficial, comunicacions a pares i mares, revista. […] sempre hi ha mares disposades a intervenir de mediadores.A partir de 2n, 1 hora setmanal tant en castellà com en català es dedicarà a la lectura en 2 sessions de 30 minuts, i una sessió de 30 minuts a la lectura en anglès.A partir de 2n, 1 hora setmanal tant en castellà com en català es dedicarà a la lectura en 2 sessions de 30 minuts, i una sessió de 30 minuts a la lectura en anglès.Les monitores de menjador i d’activitats extraescolars utilitzen majoritàriament el castellà, poques vegades fan servir el català quan es dirigeixen als alumnes.amb una dedicació mínima d’1 hora setmanal ja que actualment gaudim del Programa d’ Innovació en Llengües estrangeresPer equilibrar la realitat sociolingüística de l’alumnat s’implementarà una metodologia d’immersió lingüística en llengua catalana amb la finalitat de potenciar l’aprenentatge- utilització del català.Tots els mestres que treballem al Centre hem acceptat en diversos claustres el compromís de dirigir-nos, preparar les activitats i potenciar l’ús del català en totes les matèries menys en castellà i en anglès.