Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Anoia

La Llacuna

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Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Vilademàger - ZER Serra d'Ancosa

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Con traductores o mediadores

els comunicats bilingües només durant el període d’acollida al centre, i sempre que sigui possible

Materias en otras lenguas

Ninguna, según el documento.

Fuera del aula

Como norma

ComedorExtraescolares

Los adultos responsables de los servicios (comedor, extraescolares) se dirigen siempre en catalán al alumnado, y las actividades extraescolares son en catalán, excepto el inglés.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Diferencias de trato según la lengua

  • OtrosEl catalán es el vehículo de expresión habitual en todas las actividades docentes, administrativas y en todos los demás actos de la comunidad educativa, tanto internas como externas.
  • ComunicaciónLa ZER utiliza el catalán en todas las comunicaciones y notificaciones, tanto internas como externas.
  • ComunicaciónSi una familia pide la documentación en castellano, se hace en formato bilingüe.
  • ExtraescolaresLas actividades extraescolares, promovidas por el AMPA o por la escuela, son en catalán, excepto el inglés.
  • ComedorLos adultos responsables de los servicios externos (comedor, extraescolares) se dirigen siempre en catalán al alumnado, y velan por que la comunicación del alumnado también sea en catalán.
  • Atención al alumnadoLas actuaciones para el alumnado recién llegado se diseñan para quien se incorpora a la ZER y desconoce la lengua catalana, sean castellanoparlantes o extranjeros.
Ver las citas del documento

El documento establece que el catalán se usa en todas las comunicaciones y notificaciones internas y externas; si una familia pide la documentación en castellano, se hace en formato bilingüe.

Catalán
A l’etapa de E.I és fa una immersió total, utilitzant el català com a llengua vehicular en totes les activitats, situacions quotidianes i vivències personals.
Castellano
La llengua castellana s’introdueix a nivell oral al primer curs de primària.
Inglés
L’ensenyament d’aquesta llengua s’iniciarà a P3 fins a 6è de primària.
Lengua del alumnado en casa
La diversitat lingüística de la ZER ens obliga a plantejar-nos amb decisió el Català com a llengua comú i de relació integradora.
Comunicación con las familias
En cas que alguna família demanés que la documentació es realitzés en castellà, es faria amb format bilingüe. […] Excepcionalment, i durant el període d’acollida al centre, i sempre que sigui possible, es faran els comunicats bilingües català/llengua d’origen per les famílies nouvingudes.
Fuera del aula
Totes les activitats extraescolars, tant les promogudes per l’ AMPA com per l’escola, es vetllarà per tal que sempre sigui en català (excepte l’anglès).
Por qué lo explica el documento · Castellano
Atesa la realitat sociolingüística de la comunitat educativa és imprescindible treballar sobretot la llengua oral per aconseguir un bon domini de la llengua parlada.
Diferencias de trato según la lengua
El català serà el vehicle d’expressió habitual en totes les activitats docents, administratives i en tots els altres actes de la comunitat educativa, tant les internes com les de projecció externa.
Diferencias de trato según la lengua
La ZER i les seves escoles utilitzen la llengua catalana en totes les comunicacions i notificacions tant internes com externes.
Diferencias de trato según la lengua
En cas que alguna família demanés que la documentació es realitzés en castellà, es faria amb format bilingüe.
Diferencias de trato según la lengua
Totes les activitats extraescolars, tant les promogudes per l’ AMPA com per l’escola, es vetllarà per tal que sempre sigui en català (excepte l’anglès).
Diferencias de trato según la lengua
els adults responsables s’adrecen sempre en català a l’alumnat en qualsevol situació, vetllant per tal que la comunicació de l’alumnat sigui també en català
Diferencias de trato según la lengua
Aquestes actuacions estan pensades per a l’alumnat que s’incorpora a la ZER i que desconeix la llengua catalana.

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

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