Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Anoia

Jorba

1 centros · 0 analizados (0 %)1 centros · 1 analizados (100 %)0 centros · 0 analizados (—)2 centros · 1 analizados (50 %)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 0 analizados
  • 1 no publican el proyecto lingüístico
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Institució Igualada

ConcertadaInfantilPrimariaESOBachillerato

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Solo de palabra

Materias en otras lenguas

ciencias sociales (1.º de ESO)

Fuera del aula

Como norma

ComedorExtraescolaresPersonal no docenteAFA

El catalán es la lengua vehicular, oral y escrita, en el comedor, la biblioteca, el autobús, los audiovisuales, la informática y los tablones de anuncios, y en las actividades extraescolares; en algunos casos se usa el castellano y el inglés.

Lengua del alumnado en casa

Lengua familiar · respuesta múltiple

Diferencias de trato según la lengua

  • EvaluaciónEl alumnado recién llegado puede solicitar la exención de la calificación de lengua y literatura catalanas el primer año de escolarización.
  • PersonalLas reuniones de órganos del profesorado (claustro, departamento, equipo técnico) se hacen en catalán.
  • ComunicaciónEn las reuniones con padres, los ponentes eligen la lengua, dando siempre prioridad al catalán.
  • ComunicaciónEl profesorado usa el catalán en reuniones y tutorías con padres, pero puede usar el castellano en casos de familias recién llegadas.
  • OtrosLas actividades organizadas por el AMPA en el centro se realizan en catalán, así como las comunicaciones internas y externas que pueda redactar.
Ver las citas del documento

El documento permite al alumnado recién llegado solicitar la exención de la calificación de lengua y literatura catalanas el primer año de escolarización.

CatalánInfantil y primaria
El català és la primera llengua d’aprenentatge a l’Educació Infantil.
CastellanoInfantil y primaria
A P3 i P4 es treballaran dos mòduls de1/2 hora setmanalment.
InglésInfantil y primaria
La llengua anglesa com a llengua estrangera, s’iniciarà el primer trimestre del cicle inicial de forma oral
CatalánESO y bachillerato
Tots els crèdits variables o matèries optatives del currículum s’imparteixen en llengua catalana, exceptuant les específiques de la llengua anglesa.
CastellanoESO y bachillerato
Model de distribució horària de llengua a ESO
InglésESO y bachillerato
Es faran dues hores de Social a 1r ESO en anglès. […] Model de distribució horària de llengua a ESO
Lengua del alumnado en casa
El 68,54 % de les famílies que tenen escolaritzats els seus fills a Educació Infantil, Primària, ESO i Batxillerat al Montclar, tenen la llengua catalana com a llengua habitual; el 20,03 % són famílies castellanoparlants; el 11,43 % utilitzen les dues llengües indistintament; el 0,78 % parlen altres llengües (anglès, alemany, romanès).
Comunicación con las familias
La comunicació escrita a les famílies serà en llengua catalana. […] sense perjudici del castellà si es ho considera oportú en aquells casos de famílies nouvingudes.
Inglés · ciencias sociales
Es faran dues hores de Social a 1r ESO en anglès.
Inglés · medio y ciencias
Taller d’anglès: a cicle inicial, es treballa el coneixement del medi natural en anglès.
Fuera del aula
La llengua catalana serà la llengua vehicular, oral i escrita, en el menjador, biblioteca, autobús, audiovisuals, informàtica i taulers d’anuncis, però en alguns casos utilitzarem el castellà i l'anglès.
Por qué lo explica el documento · Inglés
La cultura del nostre món tendeix amb força cap a la globalització, i la formació lingüística de l’alumnat ha de fer front a aquest repte amb una preparació adequada.
Por qué lo explica el documento · Castellano
Atès que s’hauran treballat en català continguts i estructures lingüístiques comunes a ambdues llengües, la programació de llengua castellana ha d’anar íntimament lligada a la de llengua catalana
Por qué lo explica el documento · Catalán
El català com a llengua base de l’aprenentatge, el castellà i l’anglès es construeixen sobre la base de les estructures lingüístiques del català.
Diferencias de trato según la lengua
Aquests alumnes nouvinguts podran sol·licitar l’exempció de la qualificació de llengua i literatura catalanes
Diferencias de trato según la lengua
En les reunions de professorat: claustre, departament, equip tècnic, etc., la llengua emprada serà la catalana.
Diferencias de trato según la lengua
tot donant sempre prioritat a la catalana.
Diferencias de trato según la lengua
sense perjudici del castellà si es ho considera oportú en aquells casos de famílies nouvingudes.
Diferencias de trato según la lengua
les activitats organitzades per l’AMPA al centre es realitzin en català, així com els comunicats interns i externs que puguin redactar.

Otros centros

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No publica el proyecto lingüístico1001101

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