Anoia · Observatorio Lingüístico Escolar

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 39 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil82 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

7 % horario propio en infantil97 % horario propio en 1.º24 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

69 % horario propio en infantil31 % alguna materia en primaria36 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

82 % en la ESO, obligatoria u optativa

Lengua de las clases
Alguna asignatura
Asignatura
Optativa
Ocasional
No se enseña
El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras

	Centros	Lengua de las clases	Alguna asignatura	Asignatura	Optativa	Ocasional	No se enseña	El documento no lo dice
Catalán · P3	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · P4	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · P5	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 3.º	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 4.º	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 5.º	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 6.º	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º de ESO	11	82 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Catalán · 2.º de ESO	11	82 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Catalán · 3.º de ESO	11	82 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Catalán · 4.º de ESO	11	82 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Catalán · 1.º de bachillerato	9	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de bachillerato	9	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Castellano · P3	29	0 %	3 %	3 %	0 %	14 %	48 %	31 %
Castellano · P4	29	0 %	3 %	3 %	0 %	14 %	48 %	31 %
Castellano · P5	29	0 %	3 %	3 %	0 %	14 %	48 %	31 %
Castellano · 1.º	29	0 %	21 %	76 %	0 %	3 %	0 %	0 %
Castellano · 2.º	29	0 %	21 %	76 %	0 %	3 %	0 %	0 %
Castellano · 3.º	29	0 %	24 %	72 %	0 %	3 %	0 %	0 %
Castellano · 4.º	29	0 %	24 %	72 %	0 %	3 %	0 %	0 %
Castellano · 5.º	29	0 %	24 %	72 %	0 %	3 %	0 %	0 %
Castellano · 6.º	29	0 %	24 %	72 %	0 %	3 %	0 %	0 %
Castellano · 1.º de ESO	11	0 %	0 %	73 %	0 %	9 %	0 %	18 %
Castellano · 2.º de ESO	11	0 %	0 %	73 %	0 %	9 %	0 %	18 %
Castellano · 3.º de ESO	11	0 %	0 %	73 %	0 %	9 %	0 %	18 %
Castellano · 4.º de ESO	11	0 %	0 %	73 %	0 %	9 %	0 %	18 %
Castellano · 1.º de bachillerato	9	0 %	0 %	33 %	0 %	11 %	0 %	56 %
Castellano · 2.º de bachillerato	9	0 %	0 %	33 %	0 %	11 %	0 %	56 %
Inglés · P3	29	0 %	0 %	28 %	0 %	21 %	31 %	21 %
Inglés · P4	29	0 %	0 %	66 %	0 %	21 %	3 %	10 %
Inglés · P5	29	0 %	3 %	66 %	0 %	17 %	3 %	10 %
Inglés · 1.º	29	0 %	10 %	90 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 2.º	29	0 %	10 %	90 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 3.º	29	0 %	17 %	83 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 4.º	29	0 %	14 %	86 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 5.º	29	0 %	28 %	72 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 6.º	29	0 %	24 %	76 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º de ESO	11	0 %	27 %	55 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Inglés · 2.º de ESO	11	0 %	18 %	64 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Inglés · 3.º de ESO	11	0 %	27 %	55 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Inglés · 4.º de ESO	11	0 %	36 %	45 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Inglés · 1.º de bachillerato	9	0 %	0 %	56 %	0 %	0 %	0 %	44 %
Inglés · 2.º de bachillerato	9	0 %	0 %	56 %	0 %	0 %	0 %	44 %
Otras lenguas extranjeras · P3	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P4	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P5	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO	11	0 %	9 %	0 %	64 %	0 %	9 %	18 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO	11	0 %	9 %	0 %	73 %	0 %	0 %	18 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO	11	0 %	9 %	0 %	73 %	0 %	0 %	18 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO	11	0 %	9 %	0 %	73 %	0 %	0 %	18 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato	9	0 %	0 %	0 %	67 %	0 %	22 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato	9	0 %	0 %	0 %	56 %	0 %	22 %	22 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 95 % de los centros. En castellano siempre: 0 %; en castellano si la familia lo pide: 54 %.

Por escrito, siempre
Por escrito, si la familia lo pide
Solo de palabra
Con traductores o mediadores
El documento no lo prevé
El documento no habla de la comunicación con las familias

Catalán95 %
Castellano54 %38 %
Inglés95 %
Otras62 %26 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 31 %; en castellano, 24 %. ESO y bachillerato: en inglés, 33 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 29 centros

31 %dan alguna materia en inglés9 de 29 centros

24 %dan alguna materia en castellano7 de 29 centros

	Inglés	Castellano
Educación física	7 %	21 %
Medio y ciencias	14 %	0 %
Plástica	7 %	7 %
Música	3 %	0 %
Psicomotricidad	3 %	0 %

ESO y bachillerato 12 centros

33 %dan alguna materia en inglés4 de 12 centros

0 %dan alguna materia en castellano0 de 12 centros

	Inglés	Castellano
Materia sin especificar	17 %	0 %
Ciencias sociales	8 %	0 %
Educación física	8 %	0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 56 % de los documentos fijan solo el catalán (41 % como norma); el castellano aparece en el 3 %.

Extraescolareshabla de ello el 64 %41 %15 %
Comedorhabla de ello el 56 %36 %18 %
Personal no docentehabla de ello el 26 %23 %
Acogidahabla de ello el 23 %10 %13 %
Patiohabla de ello el 15 %10 %
AFAhabla de ello el 15 %15 %
Colonias y salidashabla de ello el 13 %13 %

Solo catalán, como norma
Solo catalán, como recomendación
Catalán y alguna lengua extranjera
Aparece el castellano
Solo lenguas extranjeras
El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

7 centros (18 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 3, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

Catalán
Catalán y castellano
Castellano
Otras lenguas
Sin desglosar

Escola La TorreLa Torre de Claramunt · Lengua familiar · respuesta múltiple
14 %73 %
Escola Font del RoureMasquefa · Lengua materna
24 %66 %
Institut de Vallbona d'AnoiaVallbona d'Anoia · Lengua materna · datos de 2015-16
44 %51 %
Escola Dolors Martí i BadiaIgualada · Lengua familiar · datos de 2019-2020
51 %45 %
Institut Pere Vives i VichIgualada · Lengua familiar · datos de 2024-25
41 %27 %20 %
Escola MontbouSanta Margarida de Montbui · Lengua familiar · datos de 2016-17
70 %20 %
Escola Ateneu IgualadíIgualada · Lengua familiar · datos de 2018-2019
82 %

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 71 %. 4 no llevan fecha.

71 %de los documentos fechados tienen cinco años o más25 de 35 centros

’08
’10
’12
’14
’16
’18
’20
’22
’24
’26

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa

100 %Infantil (P3–P5)14 %31 %0 %+7 % con su clase

100 %Primaria24 %72 %0 %+97 % con su clase

100 %ESO89 %0 %+89 % con su clase

100 %Bachillerato33 %56 %0 %+33 % con su clase

Lengua de las clases en toda la etapa
Su clase y alguna materia más
Solo su clase de lengua
En algunos cursos o de forma ocasional
El documento no lo dice
No se enseña

FamiliasLa cifra: por escrito, siempre

95 %Comunicaciones escritas a las familias54 %0 %+54 % si lo piden

Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma

54 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula0 %

Sí, siempre
Por escrito, en parte
Solo si la familia lo pide
El documento no lo dice
No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 30 de los 39 centros.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 11 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil100 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

9 % horario propio en infantil82 % horario propio en 1.º9 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

55 % horario propio en infantil36 % alguna materia en primaria43 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

86 % en la ESO, obligatoria u optativa

Lengua de las clases
Alguna asignatura
Asignatura
Optativa
Ocasional
No se enseña
El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras

	Centros	Lengua de las clases	Alguna asignatura	Asignatura	Optativa	Ocasional	No se enseña	El documento no lo dice
Catalán · P3	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · P4	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · P5	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 3.º	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 4.º	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 5.º	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 6.º	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º de ESO	7	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de ESO	7	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 3.º de ESO	7	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 4.º de ESO	7	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º de bachillerato	3	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de bachillerato	3	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Castellano · P3	11	0 %	0 %	9 %	0 %	45 %	18 %	27 %
Castellano · P4	11	0 %	0 %	9 %	0 %	45 %	18 %	27 %
Castellano · P5	11	0 %	0 %	9 %	0 %	45 %	18 %	27 %
Castellano · 1.º	11	0 %	9 %	73 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Castellano · 2.º	11	0 %	9 %	73 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Castellano · 3.º	11	0 %	9 %	73 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Castellano · 4.º	11	0 %	9 %	73 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Castellano · 5.º	11	0 %	9 %	73 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Castellano · 6.º	11	0 %	9 %	73 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Castellano · 1.º de ESO	7	0 %	0 %	71 %	0 %	0 %	14 %	14 %
Castellano · 2.º de ESO	7	0 %	0 %	71 %	0 %	0 %	14 %	14 %
Castellano · 3.º de ESO	7	0 %	0 %	71 %	0 %	0 %	14 %	14 %
Castellano · 4.º de ESO	7	0 %	0 %	71 %	0 %	0 %	14 %	14 %
Castellano · 1.º de bachillerato	3	0 %	0 %	67 %	0 %	0 %	0 %	33 %
Castellano · 2.º de bachillerato	3	0 %	0 %	67 %	0 %	0 %	0 %	33 %
Inglés · P3	11	0 %	18 %	36 %	0 %	45 %	0 %	0 %
Inglés · P4	11	0 %	18 %	36 %	0 %	45 %	0 %	0 %
Inglés · P5	11	0 %	18 %	36 %	0 %	45 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º	11	0 %	36 %	64 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 2.º	11	0 %	36 %	64 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 3.º	11	0 %	27 %	73 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 4.º	11	0 %	27 %	73 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 5.º	11	0 %	36 %	64 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 6.º	11	0 %	36 %	64 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º de ESO	7	0 %	43 %	57 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 2.º de ESO	7	0 %	14 %	86 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 3.º de ESO	7	0 %	0 %	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 4.º de ESO	7	0 %	0 %	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º de bachillerato	3	0 %	0 %	33 %	0 %	0 %	0 %	67 %
Inglés · 2.º de bachillerato	3	0 %	0 %	33 %	0 %	0 %	0 %	67 %
Otras lenguas extranjeras · P3	11	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P4	11	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P5	11	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º	11	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º	11	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º	11	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º	11	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º	11	0 %	0 %	9 %	18 %	0 %	73 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º	11	0 %	0 %	18 %	18 %	0 %	64 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO	7	0 %	0 %	0 %	57 %	0 %	43 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO	7	0 %	0 %	0 %	71 %	0 %	29 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO	7	0 %	0 %	14 %	71 %	0 %	14 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO	7	0 %	0 %	14 %	71 %	0 %	14 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato	3	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	67 %	33 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato	3	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	67 %	33 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 100 % de los centros. En castellano siempre: 0 %; en castellano si la familia lo pide: 45 %.

Por escrito, siempre
Por escrito, si la familia lo pide
Solo de palabra
Con traductores o mediadores
El documento no lo prevé

Catalán100 %
Castellano45 %18 %36 %
Inglés100 %
Otras27 %73 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 45 %; en castellano, 9 %. ESO y bachillerato: en inglés, 43 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 11 centros

45 %dan alguna materia en inglés5 de 11 centros

9 %dan alguna materia en castellano1 de 11 centros

	Inglés	Castellano
Medio y ciencias	36 %	0 %
Plástica	27 %	0 %
Psicomotricidad	18 %	0 %
Educación física	0 %	9 %

ESO y bachillerato 7 centros

43 %dan alguna materia en inglés3 de 7 centros

0 %dan alguna materia en castellano0 de 7 centros

	Inglés	Castellano
Educación física	29 %	0 %
Ciencias sociales	14 %	0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 64 % de los documentos fijan solo el catalán (55 % como norma); el castellano aparece en el 18 %.

Extraescolareshabla de ello el 82 %55 %9 %18 %
Comedorhabla de ello el 64 %45 %18 %
Personal no docentehabla de ello el 45 %27 %18 %
Acogidahabla de ello el 36 %27 %9 %
AFAhabla de ello el 18 %18 %
Colonias y salidashabla de ello el 9 %9 %
Patiohabla de ello el 0 %

Solo catalán, como norma
Solo catalán, como recomendación
Aparece el castellano
Solo lenguas extranjeras
El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

2 centros (18 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 0, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

Catalán
Catalán y castellano
Castellano
Otras lenguas
Sin desglosar

Escolàpies IgualadaIgualada · Lengua familiar · datos de 2022-23
63 %20 %16 %
Institució IgualadaJorba · Lengua familiar · respuesta múltiple
68 %20 %

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 50 %. 3 no llevan fecha.

50 %de los documentos fechados tienen cinco años o más4 de 8 centros

’18
’20
’22
’24
’26

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa

100 %Infantil (P3–P5)45 %27 %0 %+9 % con su clase

100 %Primaria73 %18 %0 %+82 % con su clase

100 %ESO71 %14 %0 %+71 % con su clase

—Bachillerato—

Lengua de las clases en toda la etapa
Su clase y alguna materia más
Solo su clase de lengua
En algunos cursos o de forma ocasional
El documento no lo dice
No se enseña

FamiliasLa cifra: por escrito, siempre

100 %Comunicaciones escritas a las familias45 %0 %+45 % si lo piden

Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma

73 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula18 %

Sí, siempre
Por escrito, en parte
Solo si la familia lo pide
El documento no lo dice
No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 8 de los 11 centros.

Todavía no hay ningún centro analizado aquí.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 50 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil89 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

8 % horario propio en infantil93 % horario propio en 1.º20 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

65 % horario propio en infantil33 % alguna materia en primaria39 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

83 % en la ESO, obligatoria u optativa

Lengua de las clases
Alguna asignatura
Asignatura
Optativa
Ocasional
No se enseña
El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras

	Centros	Lengua de las clases	Alguna asignatura	Asignatura	Optativa	Ocasional	No se enseña	El documento no lo dice
Catalán · P3	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · P4	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · P5	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 3.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 4.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 5.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 6.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º de ESO	18	89 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Catalán · 2.º de ESO	18	89 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Catalán · 3.º de ESO	18	89 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Catalán · 4.º de ESO	18	89 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Catalán · 1.º de bachillerato	12	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de bachillerato	12	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Castellano · P3	40	0 %	3 %	5 %	0 %	23 %	40 %	30 %
Castellano · P4	40	0 %	3 %	5 %	0 %	23 %	40 %	30 %
Castellano · P5	40	0 %	3 %	5 %	0 %	23 %	40 %	30 %
Castellano · 1.º	40	0 %	18 %	75 %	0 %	3 %	0 %	5 %
Castellano · 2.º	40	0 %	18 %	75 %	0 %	3 %	0 %	5 %
Castellano · 3.º	40	0 %	20 %	73 %	0 %	3 %	0 %	5 %
Castellano · 4.º	40	0 %	20 %	73 %	0 %	3 %	0 %	5 %
Castellano · 5.º	40	0 %	20 %	73 %	0 %	3 %	0 %	5 %
Castellano · 6.º	40	0 %	20 %	73 %	0 %	3 %	0 %	5 %
Castellano · 1.º de ESO	18	0 %	0 %	72 %	0 %	6 %	6 %	17 %
Castellano · 2.º de ESO	18	0 %	0 %	72 %	0 %	6 %	6 %	17 %
Castellano · 3.º de ESO	18	0 %	0 %	72 %	0 %	6 %	6 %	17 %
Castellano · 4.º de ESO	18	0 %	0 %	72 %	0 %	6 %	6 %	17 %
Castellano · 1.º de bachillerato	12	0 %	0 %	42 %	0 %	8 %	0 %	50 %
Castellano · 2.º de bachillerato	12	0 %	0 %	42 %	0 %	8 %	0 %	50 %
Inglés · P3	40	0 %	5 %	30 %	0 %	28 %	23 %	15 %
Inglés · P4	40	0 %	5 %	58 %	0 %	28 %	3 %	8 %
Inglés · P5	40	0 %	8 %	58 %	0 %	25 %	3 %	8 %
Inglés · 1.º	40	0 %	18 %	83 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 2.º	40	0 %	18 %	83 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 3.º	40	0 %	20 %	80 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 4.º	40	0 %	18 %	83 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 5.º	40	0 %	30 %	70 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 6.º	40	0 %	28 %	73 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º de ESO	18	0 %	33 %	56 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Inglés · 2.º de ESO	18	0 %	17 %	72 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Inglés · 3.º de ESO	18	0 %	17 %	72 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Inglés · 4.º de ESO	18	0 %	22 %	67 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Inglés · 1.º de bachillerato	12	0 %	0 %	50 %	0 %	0 %	0 %	50 %
Inglés · 2.º de bachillerato	12	0 %	0 %	50 %	0 %	0 %	0 %	50 %
Otras lenguas extranjeras · P3	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P4	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P5	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º	40	0 %	0 %	3 %	5 %	0 %	93 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º	40	0 %	0 %	5 %	5 %	0 %	90 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO	18	0 %	6 %	0 %	61 %	0 %	22 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO	18	0 %	6 %	0 %	72 %	0 %	11 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO	18	0 %	6 %	6 %	72 %	0 %	6 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO	18	0 %	6 %	6 %	72 %	0 %	6 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato	12	0 %	0 %	0 %	50 %	0 %	33 %	17 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato	12	0 %	0 %	0 %	42 %	0 %	33 %	25 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 96 % de los centros. En castellano siempre: 0 %; en castellano si la familia lo pide: 52 %.

Por escrito, siempre
Por escrito, si la familia lo pide
Solo de palabra
Con traductores o mediadores
El documento no lo prevé
El documento no habla de la comunicación con las familias

Catalán96 %
Castellano52 %38 %
Inglés96 %
Otras54 %36 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 35 %; en castellano, 20 %. ESO y bachillerato: en inglés, 37 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 40 centros

35 %dan alguna materia en inglés14 de 40 centros

20 %dan alguna materia en castellano8 de 40 centros

	Inglés	Castellano
Educación física	5 %	18 %
Medio y ciencias	20 %	0 %
Plástica	13 %	5 %
Psicomotricidad	8 %	0 %
Música	3 %	0 %

ESO y bachillerato 19 centros

37 %dan alguna materia en inglés7 de 19 centros

0 %dan alguna materia en castellano0 de 19 centros

	Inglés	Castellano
Educación física	16 %	0 %
Ciencias sociales	11 %	0 %
Materia sin especificar	11 %	0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 58 % de los documentos fijan solo el catalán (44 % como norma); el castellano aparece en el 6 %.

Extraescolareshabla de ello el 68 %44 %14 %
Comedorhabla de ello el 58 %38 %14 %
Personal no docentehabla de ello el 30 %24 %
Acogidahabla de ello el 26 %14 %10 %
AFAhabla de ello el 16 %12 %
Patiohabla de ello el 12 %8 %
Colonias y salidashabla de ello el 12 %10 %

Solo catalán, como norma
Solo catalán, como recomendación
Catalán y alguna lengua extranjera
Aparece el castellano
Solo lenguas extranjeras
El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

9 centros (18 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 3, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

Catalán
Catalán y castellano
Castellano
Otras lenguas
Sin desglosar

Escola La TorreLa Torre de Claramunt · Lengua familiar · respuesta múltiple
14 %73 %
Escola Font del RoureMasquefa · Lengua materna
24 %66 %
Institut de Vallbona d'AnoiaVallbona d'Anoia · Lengua materna · datos de 2015-16
44 %51 %
Escola Dolors Martí i BadiaIgualada · Lengua familiar · datos de 2019-2020
51 %45 %
Institut Pere Vives i VichIgualada · Lengua familiar · datos de 2024-25
41 %27 %20 %
Escolàpies IgualadaIgualada · Lengua familiar · datos de 2022-23
63 %20 %16 %
Institució IgualadaJorba · Lengua familiar · respuesta múltiple
68 %20 %
Escola MontbouSanta Margarida de Montbui · Lengua familiar · datos de 2016-17
70 %20 %
Escola Ateneu IgualadíIgualada · Lengua familiar · datos de 2018-2019
82 %

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 67 %. 7 no llevan fecha.

67 %de los documentos fechados tienen cinco años o más29 de 43 centros

’08
’10
’12
’14
’16
’18
’20
’22
’24
’26

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa

100 %Infantil (P3–P5)23 %30 %0 %+8 % con su clase

100 %Primaria20 %73 %0 %+93 % con su clase

100 %ESO81 %0 %+81 % con su clase

100 %Bachillerato42 %50 %0 %+42 % con su clase

Lengua de las clases en toda la etapa
Su clase y alguna materia más
Solo su clase de lengua
En algunos cursos o de forma ocasional
El documento no lo dice
No se enseña

FamiliasLa cifra: por escrito, siempre

96 %Comunicaciones escritas a las familias52 %0 %+52 % si lo piden

Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma

58 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula4 %

Sí, siempre
Por escrito, en parte
Solo si la familia lo pide
El documento no lo dice
No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 38 de los 50 centros.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 39 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil82 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

7 % horario propio en infantil97 % horario propio en 1.º24 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

69 % horario propio en infantil31 % alguna materia en primaria36 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

82 % en la ESO, obligatoria u optativa

Lengua de las clases
Alguna asignatura
Asignatura
Optativa
Ocasional
No se enseña
El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras

	Centros	Lengua de las clases	Alguna asignatura	Asignatura	Optativa	Ocasional	No se enseña	El documento no lo dice
Catalán · P3	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · P4	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · P5	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 3.º	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 4.º	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 5.º	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 6.º	29	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º de ESO	11	82 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Catalán · 2.º de ESO	11	82 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Catalán · 3.º de ESO	11	82 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Catalán · 4.º de ESO	11	82 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Catalán · 1.º de bachillerato	9	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de bachillerato	9	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Castellano · P3	29	0 %	3 %	3 %	0 %	14 %	48 %	31 %
Castellano · P4	29	0 %	3 %	3 %	0 %	14 %	48 %	31 %
Castellano · P5	29	0 %	3 %	3 %	0 %	14 %	48 %	31 %
Castellano · 1.º	29	0 %	21 %	76 %	0 %	3 %	0 %	0 %
Castellano · 2.º	29	0 %	21 %	76 %	0 %	3 %	0 %	0 %
Castellano · 3.º	29	0 %	24 %	72 %	0 %	3 %	0 %	0 %
Castellano · 4.º	29	0 %	24 %	72 %	0 %	3 %	0 %	0 %
Castellano · 5.º	29	0 %	24 %	72 %	0 %	3 %	0 %	0 %
Castellano · 6.º	29	0 %	24 %	72 %	0 %	3 %	0 %	0 %
Castellano · 1.º de ESO	11	0 %	0 %	73 %	0 %	9 %	0 %	18 %
Castellano · 2.º de ESO	11	0 %	0 %	73 %	0 %	9 %	0 %	18 %
Castellano · 3.º de ESO	11	0 %	0 %	73 %	0 %	9 %	0 %	18 %
Castellano · 4.º de ESO	11	0 %	0 %	73 %	0 %	9 %	0 %	18 %
Castellano · 1.º de bachillerato	9	0 %	0 %	33 %	0 %	11 %	0 %	56 %
Castellano · 2.º de bachillerato	9	0 %	0 %	33 %	0 %	11 %	0 %	56 %
Inglés · P3	29	0 %	0 %	28 %	0 %	21 %	31 %	21 %
Inglés · P4	29	0 %	0 %	66 %	0 %	21 %	3 %	10 %
Inglés · P5	29	0 %	3 %	66 %	0 %	17 %	3 %	10 %
Inglés · 1.º	29	0 %	10 %	90 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 2.º	29	0 %	10 %	90 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 3.º	29	0 %	17 %	83 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 4.º	29	0 %	14 %	86 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 5.º	29	0 %	28 %	72 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 6.º	29	0 %	24 %	76 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º de ESO	11	0 %	27 %	55 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Inglés · 2.º de ESO	11	0 %	18 %	64 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Inglés · 3.º de ESO	11	0 %	27 %	55 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Inglés · 4.º de ESO	11	0 %	36 %	45 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Inglés · 1.º de bachillerato	9	0 %	0 %	56 %	0 %	0 %	0 %	44 %
Inglés · 2.º de bachillerato	9	0 %	0 %	56 %	0 %	0 %	0 %	44 %
Otras lenguas extranjeras · P3	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P4	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P5	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º	29	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO	11	0 %	9 %	0 %	64 %	0 %	9 %	18 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO	11	0 %	9 %	0 %	73 %	0 %	0 %	18 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO	11	0 %	9 %	0 %	73 %	0 %	0 %	18 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO	11	0 %	9 %	0 %	73 %	0 %	0 %	18 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato	9	0 %	0 %	0 %	67 %	0 %	22 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato	9	0 %	0 %	0 %	56 %	0 %	22 %	22 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 95 % de los centros. En castellano siempre: 0 %; en castellano si la familia lo pide: 54 %.

Por escrito, siempre
Por escrito, si la familia lo pide
Solo de palabra
Con traductores o mediadores
El documento no lo prevé
El documento no habla de la comunicación con las familias

Catalán95 %
Castellano54 %38 %
Inglés95 %
Otras62 %26 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 31 %; en castellano, 24 %. ESO y bachillerato: en inglés, 33 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 29 centros

31 %dan alguna materia en inglés9 de 29 centros

24 %dan alguna materia en castellano7 de 29 centros

	Inglés	Castellano
Educación física	7 %	21 %
Medio y ciencias	14 %	0 %
Plástica	7 %	7 %
Música	3 %	0 %
Psicomotricidad	3 %	0 %

ESO y bachillerato 12 centros

33 %dan alguna materia en inglés4 de 12 centros

0 %dan alguna materia en castellano0 de 12 centros

	Inglés	Castellano
Materia sin especificar	17 %	0 %
Ciencias sociales	8 %	0 %
Educación física	8 %	0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 56 % de los documentos fijan solo el catalán (41 % como norma); el castellano aparece en el 3 %.

Extraescolareshabla de ello el 64 %41 %15 %
Comedorhabla de ello el 56 %36 %18 %
Personal no docentehabla de ello el 26 %23 %
Acogidahabla de ello el 23 %10 %13 %
Patiohabla de ello el 15 %10 %
AFAhabla de ello el 15 %15 %
Colonias y salidashabla de ello el 13 %13 %

Solo catalán, como norma
Solo catalán, como recomendación
Catalán y alguna lengua extranjera
Aparece el castellano
Solo lenguas extranjeras
El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

7 centros (18 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 3, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

Catalán
Catalán y castellano
Castellano
Otras lenguas
Sin desglosar

Escola La TorreLa Torre de Claramunt · Lengua familiar · respuesta múltiple
14 %73 %
Escola Font del RoureMasquefa · Lengua materna
24 %66 %
Institut de Vallbona d'AnoiaVallbona d'Anoia · Lengua materna · datos de 2015-16
44 %51 %
Escola Dolors Martí i BadiaIgualada · Lengua familiar · datos de 2019-2020
51 %45 %
Institut Pere Vives i VichIgualada · Lengua familiar · datos de 2024-25
41 %27 %20 %
Escola MontbouSanta Margarida de Montbui · Lengua familiar · datos de 2016-17
70 %20 %
Escola Ateneu IgualadíIgualada · Lengua familiar · datos de 2018-2019
82 %

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 71 %. 4 no llevan fecha.

71 %de los documentos fechados tienen cinco años o más25 de 35 centros

’08
’10
’12
’14
’16
’18
’20
’22
’24
’26

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa

100 %Infantil (P3–P5)14 %31 %0 %+7 % con su clase

100 %Primaria24 %72 %0 %+97 % con su clase

100 %ESO89 %0 %+89 % con su clase

100 %Bachillerato33 %56 %0 %+33 % con su clase

Lengua de las clases en toda la etapa
Su clase y alguna materia más
Solo su clase de lengua
En algunos cursos o de forma ocasional
El documento no lo dice
No se enseña

FamiliasLa cifra: por escrito, siempre

95 %Comunicaciones escritas a las familias54 %0 %+54 % si lo piden

Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma

54 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula0 %

Sí, siempre
Por escrito, en parte
Solo si la familia lo pide
El documento no lo dice
No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 30 de los 39 centros.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 11 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil100 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

9 % horario propio en infantil82 % horario propio en 1.º9 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

55 % horario propio en infantil36 % alguna materia en primaria43 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

86 % en la ESO, obligatoria u optativa

Lengua de las clases
Alguna asignatura
Asignatura
Optativa
Ocasional
No se enseña
El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras

	Centros	Lengua de las clases	Alguna asignatura	Asignatura	Optativa	Ocasional	No se enseña	El documento no lo dice
Catalán · P3	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · P4	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · P5	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 3.º	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 4.º	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 5.º	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 6.º	11	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º de ESO	7	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de ESO	7	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 3.º de ESO	7	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 4.º de ESO	7	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º de bachillerato	3	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de bachillerato	3	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Castellano · P3	11	0 %	0 %	9 %	0 %	45 %	18 %	27 %
Castellano · P4	11	0 %	0 %	9 %	0 %	45 %	18 %	27 %
Castellano · P5	11	0 %	0 %	9 %	0 %	45 %	18 %	27 %
Castellano · 1.º	11	0 %	9 %	73 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Castellano · 2.º	11	0 %	9 %	73 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Castellano · 3.º	11	0 %	9 %	73 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Castellano · 4.º	11	0 %	9 %	73 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Castellano · 5.º	11	0 %	9 %	73 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Castellano · 6.º	11	0 %	9 %	73 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Castellano · 1.º de ESO	7	0 %	0 %	71 %	0 %	0 %	14 %	14 %
Castellano · 2.º de ESO	7	0 %	0 %	71 %	0 %	0 %	14 %	14 %
Castellano · 3.º de ESO	7	0 %	0 %	71 %	0 %	0 %	14 %	14 %
Castellano · 4.º de ESO	7	0 %	0 %	71 %	0 %	0 %	14 %	14 %
Castellano · 1.º de bachillerato	3	0 %	0 %	67 %	0 %	0 %	0 %	33 %
Castellano · 2.º de bachillerato	3	0 %	0 %	67 %	0 %	0 %	0 %	33 %
Inglés · P3	11	0 %	18 %	36 %	0 %	45 %	0 %	0 %
Inglés · P4	11	0 %	18 %	36 %	0 %	45 %	0 %	0 %
Inglés · P5	11	0 %	18 %	36 %	0 %	45 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º	11	0 %	36 %	64 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 2.º	11	0 %	36 %	64 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 3.º	11	0 %	27 %	73 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 4.º	11	0 %	27 %	73 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 5.º	11	0 %	36 %	64 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 6.º	11	0 %	36 %	64 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º de ESO	7	0 %	43 %	57 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 2.º de ESO	7	0 %	14 %	86 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 3.º de ESO	7	0 %	0 %	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 4.º de ESO	7	0 %	0 %	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º de bachillerato	3	0 %	0 %	33 %	0 %	0 %	0 %	67 %
Inglés · 2.º de bachillerato	3	0 %	0 %	33 %	0 %	0 %	0 %	67 %
Otras lenguas extranjeras · P3	11	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P4	11	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P5	11	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º	11	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º	11	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º	11	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º	11	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º	11	0 %	0 %	9 %	18 %	0 %	73 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º	11	0 %	0 %	18 %	18 %	0 %	64 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO	7	0 %	0 %	0 %	57 %	0 %	43 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO	7	0 %	0 %	0 %	71 %	0 %	29 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO	7	0 %	0 %	14 %	71 %	0 %	14 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO	7	0 %	0 %	14 %	71 %	0 %	14 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato	3	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	67 %	33 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato	3	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	67 %	33 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 100 % de los centros. En castellano siempre: 0 %; en castellano si la familia lo pide: 45 %.

Por escrito, siempre
Por escrito, si la familia lo pide
Solo de palabra
Con traductores o mediadores
El documento no lo prevé

Catalán100 %
Castellano45 %18 %36 %
Inglés100 %
Otras27 %73 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 45 %; en castellano, 9 %. ESO y bachillerato: en inglés, 43 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 11 centros

45 %dan alguna materia en inglés5 de 11 centros

9 %dan alguna materia en castellano1 de 11 centros

	Inglés	Castellano
Medio y ciencias	36 %	0 %
Plástica	27 %	0 %
Psicomotricidad	18 %	0 %
Educación física	0 %	9 %

ESO y bachillerato 7 centros

43 %dan alguna materia en inglés3 de 7 centros

0 %dan alguna materia en castellano0 de 7 centros

	Inglés	Castellano
Educación física	29 %	0 %
Ciencias sociales	14 %	0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 64 % de los documentos fijan solo el catalán (55 % como norma); el castellano aparece en el 18 %.

Extraescolareshabla de ello el 82 %55 %9 %18 %
Comedorhabla de ello el 64 %45 %18 %
Personal no docentehabla de ello el 45 %27 %18 %
Acogidahabla de ello el 36 %27 %9 %
AFAhabla de ello el 18 %18 %
Colonias y salidashabla de ello el 9 %9 %
Patiohabla de ello el 0 %

Solo catalán, como norma
Solo catalán, como recomendación
Aparece el castellano
Solo lenguas extranjeras
El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

2 centros (18 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 0, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

Catalán
Catalán y castellano
Castellano
Otras lenguas
Sin desglosar

Escolàpies IgualadaIgualada · Lengua familiar · datos de 2022-23
63 %20 %16 %
Institució IgualadaJorba · Lengua familiar · respuesta múltiple
68 %20 %

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 50 %. 3 no llevan fecha.

50 %de los documentos fechados tienen cinco años o más4 de 8 centros

’18
’20
’22
’24
’26

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa

100 %Infantil (P3–P5)45 %27 %0 %+9 % con su clase

100 %Primaria73 %18 %0 %+82 % con su clase

100 %ESO71 %14 %0 %+71 % con su clase

—Bachillerato—

Lengua de las clases en toda la etapa
Su clase y alguna materia más
Solo su clase de lengua
En algunos cursos o de forma ocasional
El documento no lo dice
No se enseña

FamiliasLa cifra: por escrito, siempre

100 %Comunicaciones escritas a las familias45 %0 %+45 % si lo piden

Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma

73 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula18 %

Sí, siempre
Por escrito, en parte
Solo si la familia lo pide
El documento no lo dice
No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 8 de los 11 centros.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 50 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil89 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

8 % horario propio en infantil93 % horario propio en 1.º20 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

65 % horario propio en infantil33 % alguna materia en primaria39 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

83 % en la ESO, obligatoria u optativa

Lengua de las clases
Alguna asignatura
Asignatura
Optativa
Ocasional
No se enseña
El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras

	Centros	Lengua de las clases	Alguna asignatura	Asignatura	Optativa	Ocasional	No se enseña	El documento no lo dice
Catalán · P3	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · P4	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · P5	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 3.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 4.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 5.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 6.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º de ESO	18	89 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Catalán · 2.º de ESO	18	89 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Catalán · 3.º de ESO	18	89 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Catalán · 4.º de ESO	18	89 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Catalán · 1.º de bachillerato	12	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de bachillerato	12	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Castellano · P3	40	0 %	3 %	5 %	0 %	23 %	40 %	30 %
Castellano · P4	40	0 %	3 %	5 %	0 %	23 %	40 %	30 %
Castellano · P5	40	0 %	3 %	5 %	0 %	23 %	40 %	30 %
Castellano · 1.º	40	0 %	18 %	75 %	0 %	3 %	0 %	5 %
Castellano · 2.º	40	0 %	18 %	75 %	0 %	3 %	0 %	5 %
Castellano · 3.º	40	0 %	20 %	73 %	0 %	3 %	0 %	5 %
Castellano · 4.º	40	0 %	20 %	73 %	0 %	3 %	0 %	5 %
Castellano · 5.º	40	0 %	20 %	73 %	0 %	3 %	0 %	5 %
Castellano · 6.º	40	0 %	20 %	73 %	0 %	3 %	0 %	5 %
Castellano · 1.º de ESO	18	0 %	0 %	72 %	0 %	6 %	6 %	17 %
Castellano · 2.º de ESO	18	0 %	0 %	72 %	0 %	6 %	6 %	17 %
Castellano · 3.º de ESO	18	0 %	0 %	72 %	0 %	6 %	6 %	17 %
Castellano · 4.º de ESO	18	0 %	0 %	72 %	0 %	6 %	6 %	17 %
Castellano · 1.º de bachillerato	12	0 %	0 %	42 %	0 %	8 %	0 %	50 %
Castellano · 2.º de bachillerato	12	0 %	0 %	42 %	0 %	8 %	0 %	50 %
Inglés · P3	40	0 %	5 %	30 %	0 %	28 %	23 %	15 %
Inglés · P4	40	0 %	5 %	58 %	0 %	28 %	3 %	8 %
Inglés · P5	40	0 %	8 %	58 %	0 %	25 %	3 %	8 %
Inglés · 1.º	40	0 %	18 %	83 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 2.º	40	0 %	18 %	83 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 3.º	40	0 %	20 %	80 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 4.º	40	0 %	18 %	83 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 5.º	40	0 %	30 %	70 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 6.º	40	0 %	28 %	73 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º de ESO	18	0 %	33 %	56 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Inglés · 2.º de ESO	18	0 %	17 %	72 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Inglés · 3.º de ESO	18	0 %	17 %	72 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Inglés · 4.º de ESO	18	0 %	22 %	67 %	0 %	0 %	0 %	11 %
Inglés · 1.º de bachillerato	12	0 %	0 %	50 %	0 %	0 %	0 %	50 %
Inglés · 2.º de bachillerato	12	0 %	0 %	50 %	0 %	0 %	0 %	50 %
Otras lenguas extranjeras · P3	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P4	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P5	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º	40	0 %	0 %	3 %	5 %	0 %	93 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º	40	0 %	0 %	5 %	5 %	0 %	90 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO	18	0 %	6 %	0 %	61 %	0 %	22 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO	18	0 %	6 %	0 %	72 %	0 %	11 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO	18	0 %	6 %	6 %	72 %	0 %	6 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO	18	0 %	6 %	6 %	72 %	0 %	6 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato	12	0 %	0 %	0 %	50 %	0 %	33 %	17 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato	12	0 %	0 %	0 %	42 %	0 %	33 %	25 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 96 % de los centros. En castellano siempre: 0 %; en castellano si la familia lo pide: 52 %.

Por escrito, siempre
Por escrito, si la familia lo pide
Solo de palabra
Con traductores o mediadores
El documento no lo prevé
El documento no habla de la comunicación con las familias

Catalán96 %
Castellano52 %38 %
Inglés96 %
Otras54 %36 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 35 %; en castellano, 20 %. ESO y bachillerato: en inglés, 37 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 40 centros

35 %dan alguna materia en inglés14 de 40 centros

20 %dan alguna materia en castellano8 de 40 centros

	Inglés	Castellano
Educación física	5 %	18 %
Medio y ciencias	20 %	0 %
Plástica	13 %	5 %
Psicomotricidad	8 %	0 %
Música	3 %	0 %

ESO y bachillerato 19 centros

37 %dan alguna materia en inglés7 de 19 centros

0 %dan alguna materia en castellano0 de 19 centros

	Inglés	Castellano
Educación física	16 %	0 %
Ciencias sociales	11 %	0 %
Materia sin especificar	11 %	0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 58 % de los documentos fijan solo el catalán (44 % como norma); el castellano aparece en el 6 %.

Extraescolareshabla de ello el 68 %44 %14 %
Comedorhabla de ello el 58 %38 %14 %
Personal no docentehabla de ello el 30 %24 %
Acogidahabla de ello el 26 %14 %10 %
AFAhabla de ello el 16 %12 %
Patiohabla de ello el 12 %8 %
Colonias y salidashabla de ello el 12 %10 %

Solo catalán, como norma
Solo catalán, como recomendación
Catalán y alguna lengua extranjera
Aparece el castellano
Solo lenguas extranjeras
El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

9 centros (18 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 3, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

Catalán
Catalán y castellano
Castellano
Otras lenguas
Sin desglosar

Escola La TorreLa Torre de Claramunt · Lengua familiar · respuesta múltiple
14 %73 %
Escola Font del RoureMasquefa · Lengua materna
24 %66 %
Institut de Vallbona d'AnoiaVallbona d'Anoia · Lengua materna · datos de 2015-16
44 %51 %
Escola Dolors Martí i BadiaIgualada · Lengua familiar · datos de 2019-2020
51 %45 %
Institut Pere Vives i VichIgualada · Lengua familiar · datos de 2024-25
41 %27 %20 %
Escolàpies IgualadaIgualada · Lengua familiar · datos de 2022-23
63 %20 %16 %
Institució IgualadaJorba · Lengua familiar · respuesta múltiple
68 %20 %
Escola MontbouSanta Margarida de Montbui · Lengua familiar · datos de 2016-17
70 %20 %
Escola Ateneu IgualadíIgualada · Lengua familiar · datos de 2018-2019
82 %

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 67 %. 7 no llevan fecha.

67 %de los documentos fechados tienen cinco años o más29 de 43 centros

’08
’10
’12
’14
’16
’18
’20
’22
’24
’26

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa

100 %Infantil (P3–P5)23 %30 %0 %+8 % con su clase

100 %Primaria20 %73 %0 %+93 % con su clase

100 %ESO81 %0 %+81 % con su clase

100 %Bachillerato42 %50 %0 %+42 % con su clase

Lengua de las clases en toda la etapa
Su clase y alguna materia más
Solo su clase de lengua
En algunos cursos o de forma ocasional
El documento no lo dice
No se enseña

FamiliasLa cifra: por escrito, siempre

96 %Comunicaciones escritas a las familias52 %0 %+52 % si lo piden

Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma

58 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula4 %

Sí, siempre
Por escrito, en parte
Solo si la familia lo pide
El documento no lo dice
No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 38 de los 50 centros.


Cabrera d'Anoia	1	0 %	—	—	—	—
Calaf	2	100 %	100 %	0 %	0 %	0 %
Capellades	2	100 %	100 %	0 %	100 %	0 %
Carme	1	100 %	100 %	0 %	100 %	0 %
Castellfollit de Riubregós	1	100 %	100 %	0 %	100 %	0 %
Castellolí	1	100 %	100 %	100 %	100 %	0 %
Copons	1	100 %	100 %	0 %	100 %	0 %
El Bruc	1	0 %	—	—	—	—
Els Hostalets de Pierola	1	100 %	100 %	0 %	0 %	100 %
Els Prats de Rei	1	100 %	100 %	0 %	100 %	0 %
Igualada	10	80 %	100 %	25 %	75 %	75 %
Jorba	1	0 %	—	—	—	—
La Llacuna	1	100 %	100 %	0 %	0 %	0 %
La Pobla de Claramunt	1	100 %	100 %	0 %	100 %	0 %
La Torre de Claramunt	2	100 %	100 %	0 %	100 %	50 %
Masquefa	4	100 %	100 %	0 %	67 %	33 %
Òdena	1	100 %	100 %	0 %	100 %	0 %
Piera	4	75 %	100 %	0 %	50 %	100 %
Sant Martí de Tous	1	100 %	100 %	0 %	0 %	0 %
Sant Martí Sesgueioles	1	100 %	100 %	0 %	100 %	0 %
Santa Margarida de Montbui	4	75 %	100 %	0 %	50 %	0 %
Vallbona d'Anoia	2	50 %	—	—	—	—
Vilanova del Camí	4	75 %	100 %	0 %	67 %	33 %

El papel de cada lengua, curso a curso

Comunicación con las familias

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria 29 centros

ESO y bachillerato 12 centros

La lengua fuera del aula

Qué lengua habla el alumnado en casa

De cuándo son los documentos

Las lenguas oficiales, comparadas

El papel de cada lengua, curso a curso

Comunicación con las familias

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria 11 centros

ESO y bachillerato 7 centros

La lengua fuera del aula

Qué lengua habla el alumnado en casa

De cuándo son los documentos

Las lenguas oficiales, comparadas

El papel de cada lengua, curso a curso

Comunicación con las familias

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria 40 centros

ESO y bachillerato 19 centros

La lengua fuera del aula

Qué lengua habla el alumnado en casa

De cuándo son los documentos

Las lenguas oficiales, comparadas

El papel de cada lengua, curso a curso

Comunicación con las familias

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria 29 centros

ESO y bachillerato 12 centros

La lengua fuera del aula

Qué lengua habla el alumnado en casa

De cuándo son los documentos

Las lenguas oficiales, comparadas

El papel de cada lengua, curso a curso

Comunicación con las familias

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria 11 centros

ESO y bachillerato 7 centros

La lengua fuera del aula

Qué lengua habla el alumnado en casa

De cuándo son los documentos

Las lenguas oficiales, comparadas

El papel de cada lengua, curso a curso

Comunicación con las familias

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria 40 centros

ESO y bachillerato 19 centros

La lengua fuera del aula

Qué lengua habla el alumnado en casa

De cuándo son los documentos

Las lenguas oficiales, comparadas

Municipios