Escola Ventura Gassol
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideES
Materias en otras lenguas
ENmedio y ciencias (3.º–6.º)
Fuera del aula
Como normaCA
ComedorExtraescolaresPersonal no docenteAFA
Se traslada a los profesionales de comedor y de actividades extraescolares el uso de la lengua catalana; las reuniones de ciclo, claustro, consejo escolar y AMPA son en catalán.
Lengua del alumnado en casa
Lengua familiar
Diferencias de trato según la lengua
- Atención al alumnadoCAAl alumnado que desconoce la lengua catalana se le aplican las estrategias del programa de inmersión lingüística.
- Atención al alumnadoESAl alumnado sudamericano de habla hispana se le aplican estrategias a partir de la proximidad de las lenguas catalana y castellana.
- ComunicaciónESLos profesionales se dirigen habitualmente en catalán a las familias; si las familias lo piden, se atiende en castellano.
- En el aulaCAEl alumnado recién llegado no sale de clase en educación física, plástica y música para introducirse en la lengua catalana.
- ExtraescolaresCAA los profesionales de comedor y de actividades extraescolares se les traslada el uso de la lengua catalana.
- Otros+La presencia de otras lenguas en el espacio físico del centro se limita a las producciones del alumnado.
Ver las citas del documento
El centro acuerda que los profesionales se dirigen habitualmente en catalán a las familias, y que se les atiende en castellano si lo piden. La rotulación del centro es en catalán.
El català serà la llengua vehicular i d’aprenentatge.No hi ha un temps concret dedicat al treball de la llengua castellana, tot i que aquesta llengua està present al pati i a l’aula entre l’alumnat. […] Tenim cura de tenir la mateixa quantitat d’hores de llengua catalana que de llengua castellana a la setmana al llarg de tota l’etapa d’Educació Primària, en cada nivell.Oferim una primera llengua estrangera d’anglès, l'aprenentatge/ensenyament d’aquesta llengua estrangera s'inicia a P4. A Educació Infantil es treballa només a nivell oralLa llengua familiar dels alumnes del nostre centre és aproximadament: català 31%, castellà 38%, català i castellà 19% i altres llengües 12%En el nostre centre hem acordat que tots els professionals del centre ens adreçarem habitualment en català a les famílies de tot l'alumnat. En cas que les famílies ho demanin se’ls atendrà en llengua castellana.Per afavorir el plurilingüisme tractem un tema de l’àrea de medi al trimestre en llengua anglesa des de 3r fins a 6è.Es trasllada als professionals encarregats de la gestió de les activitats no docents (menjador escolar, activitats extraescolars, etc.) l’ús de lla llengua catalana.S’ofereix a partir de P4 perquè es considera que a P3 hi ha alumnes que encara han de madurar lingüísticament i que a partir de P4 estan més preparats per un primer contacte amb la llengua estrangeraque és un corrent de la lingüística aplicada que propugna que als contextos escolars existeix un major èxit en l'aprenentatge de les llengües estrangeres a través de les matèries comunes com les ciènciesQuan arriba algun alumne que desconeix la llengua catalana a la nostra escola, apliquem les estratègies educatives del programa d'immersió lingüísticaPel que fa a l’alumnat sud-americà de parla hispana s'apliquen estratègies a partir de la proximitat de les llengües catalana i castellana per facilitar els aprenentatges.En el nostre centre hem acordat que tots els professionals del centre ens adreçarem habitualment en català a les famílies de tot l'alumnat. En cas que les famílies ho demanin se’ls atendrà en llengua castellana.Es preveu que els alumnes nouvinguts no surtin de classe a les assignatures com Educació Físic, plàstica i música per així introduir-se a la llengua catalana d’una manera més lúdicaEs trasllada als professionals encarregats de la gestió de les activitats no docents (menjador escolar, activitats extraescolars, etc.) l’ús de lla llengua catalana.La presència d’altres llengües en l’espai físic del centre (parets, rètols, etc.) es circumscriu a les produccions dels alumnes.