Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Osona

Gurb

2 centres · 2 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 2 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Les Escoles

PúblicaInfantilPrimària

Projecte lingüístic ↗2016 · fa 10 anysCòpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona
Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

matèria sense especificar (5è–6è)

Fora de l'aula

Com a recomanació

Colònies i sortides

L’escola intenta potenciar l’anglès en les interaccions formals i informals i fora de l’aula, també a les colònies d’estiu.

Llengua de l'alumnat a casa

En parla sense xifres.

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatLes famílies que demanen l’ensenyament en castellà a infantil i al cicle inicial reben atenció i suport material individualitzats.
  • Atenció a l'alumnatHi ha un Pla d’Acollida amb criteris per a l’alumnat que no coneix el català.
Veure les cites del document

Segons la normativa vigent, les famílies que demanen l’ensenyament en castellà a infantil i al cicle inicial reben atenció i suport material individualitzats.

Català
LA LLENGUA CATALANA, LLENGUA VEHICULAR I D’APRENENTATGE […] En l’etapa d’educació Infantil, s’inicia l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura en català.
Castellà
S’introdueix la llengua castellana al primer curs del cicle inicial a nivell oral i s’inicia la lectura i l’escriptura.
Anglès
es començarà a impartir el segon any d’Educació Infantil, basant-se en l’ús comunicatiu de la llengua a nivell d’expressió oral […] El centre imparteix blocs de continguts curriculars d’àrees no lingüístiques en la primera llengua estrangera al cicle superior.
Llengua de l'alumnat a casa
Es té en compte la realitat sociolingüística de l’alumnat i es busquen els materials adequats a la realitat del centre i la realitat individual de cada alumne.
Comunicació amb les famílies
Si es creu necessari en la relació escola-família intervindrà un mediador.
Anglès · matèria sense especificar
El centre imparteix blocs de continguts curriculars d’àrees no lingüístiques en la primera llengua estrangera al cicle superior.
Fora de l'aula
L’escola intentarà potenciar la llengua estrangera en les interaccions tant formals com informals […] colònies d’estiu
Per què ho explica el document · Anglès
tenint en compte la prioritat del Departament d’Educació d’impulsar la introducció de l’aprenentatge d’aquesta llengua a Parvulari
Diferències de tracte segons la llengua
els pares, mares o tutors dels quals sol·licitin que els seus fills o filles rebin l’ensenyament en llengua castellana, siguin escolaritzats en aquesta llengua mitjançant atenció i suport material individualitzats
Diferències de tracte segons la llengua
els criteris que es segueixen són similars, amb petites variacions, a l’acolitat d’alumnat que no coneix el català

Institut Gurb

PúblicaESO

Projecte lingüístic ↗2024 · fa 2 anysCòpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona
Català
Castellà
Anglès
Alemany i francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Amb traductors o mediadors

només en casos excepcionals que requereixin un traductor

Matèries en altres llengües

només tallers o projectes

Fora de l'aula

El document no ho diu.

Llengua de l'alumnat a casa

El document no ho diu.

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióEls textos de comunicació entre els sectors educatius, els documents del centre, els rètols i la web i xarxes del centre són en català.
  • ComunicacióLes peticions en castellà es responen en format bilingüe català/castellà si la família reclama expressament una comunicació en castellà.
  • ComunicacióLes relacions amb les famílies es realitzen en català, també per part del personal administratiu de secretaria i consergeria.
Veure les cites del document

Les peticions en castellà es responen en format bilingüe català/castellà si la família reclama expressament una comunicació en castellà; la llengua habitual de comunicació del centre és el català.

CatalàESO i batxillerat
a l’Institut de Gurb la llengua catalana hi és tractada com a llengua vehicular i d’aprenentatge
CastellàESO i batxillerat
amb l’excepció de les assignatures de Llengua castellana i literatura i Llengües estrangeres, que s’imparteixen en castellà i en anglès, francès o alemany, respectivament
AnglèsESO i batxillerat
Tot l’alumnat de l’Institut de Gurb cursa la matèria Llengua Estrangera: Anglès en tots els cursos d’ESO.
Alemany i francès
Aquesta segona llengua estrangera es pot cursar de manera ininterrompuda de 1r fins a 4t d’ESO.
Comunicació amb les famílies
S’atenen les peticions en llengua castellana. Aquestes es responen en format bilingüe català/castellà si expressament es reclama una comunicació en llengua castellana. […] En casos excepcionals que requereixin d’un traductor, s’habiliten els recursos necessaris
Anglès · matèria sense especificar
oferint a l’alumnat la possibilitat de realitzar projectes i activitats de matèries no lingüístiques en anglès.
Per què ho explica el document · Anglès
Es tracta d’una oportunitat més que l’Institut ofereix a l’alumnat d’augmentar el nombres d’hores de contacte amb la llengua estrangera
Diferències de tracte segons la llengua
Tots els textos que es fan servir per a comunicar-se entre els diferents sectors educatius s’escriuen en català.
Diferències de tracte segons la llengua
Aquestes es responen en format bilingüe català/castellà si expressament es reclama una comunicació en llengua castellana.
Diferències de tracte segons la llengua
Per aquest motiu, les relacions amb les famílies es realitzen també en català.

Hi ha 2 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.