Escola Gaspar de Queralt
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideES
Con traductores o mediadores+
en el període d’acollida de les famílies de l’alumnat nouvingut
Materias en otras lenguas
ENplástica (1.º–6.º)
Fuera del aula
Como normaCAEN
ComedorPatioExtraescolares
El catalán es la lengua vehicular del comedor, el refuerzo socioeducativo y las actividades extraescolares; los patios se hacen en inglés cuando hay la especialista de vigilancia.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Diferencias de trato según la lengua
- Comunicación+Las lenguas no oficiales pueden usarse en las comunicaciones de acogida de personas recién llegadas, con el texto original en catalán como versión preferente.
- ComunicaciónESENSi no se garantiza la comprensión en catalán, se pueden buscar alternativas como cambiar al castellano, al inglés o usar intérpretes.
- Atención al alumnadoCAESAl alumnado recién llegado que no domina ninguna de las lenguas oficiales lo atiende, además, el maestro de educación especial.
Ver las citas del documento
Las lenguas no oficiales pueden usarse en las comunicaciones de acogida de personas recién llegadas, con el texto original en catalán como versión preferente.
El català, com a llengua pròpia de Catalunya, és utilitzat normalment com a llengua vehicular d’ensenyament i aprenentatgeA partir del curs 2016/17 les àrees de llengua catalana i literatura i llengua castellana i literatura es configuren en una sola àrea anomenada “Llengua”.1 sessió de llengua anglesa a I3, a I4 i a I5.La majoria del nostre alumnat té el català com a llengua materna.També tenim pautades mesures de traducció en el període d’acollida de les famílies de l’alumnat nouvingut a través del Consell Comarcal de la Selva, i/o es facilita documentació bilingüe català/castellà o s’atén oralment aquelles persones que expressament ho demanen.Per això, una hora de l’àrea d’Educació Visual i Plàstica, Musical i Dansa, concretament la plàstica, es fa en anglès.Així mateix, la llengua vehicular utilitzada en el menjador, el reforç socioeducatiu i les activitats extraescolars és el català.creiem que els nostres alumnes assoleixen un major èxit en l’aprenentatge de la llengua estrangera si, a més de les tres hores setmanals dedicades a l’ensenyament d’aquesta llengua, impartim àrees no lingüístiques en anglès.la introduïm a l’etapa d’Educació Infantil ja amb la clara voluntat que els nostres alumnes, en finalitzar l’etapa primària, tinguin ple domini d’aquesta llengua.Les llengües no oficials es poden emprar en les comunicacions per a l'acollida de persones nouvingudes. En aquest cas, els escrits han d'anar acompanyats del text original en català, que serà sempre la versió preferent.Els professionals del centre s’adrecen a les famílies en català sempre que en quedi garantida la comprensió. En aquells casos puntuals en què la comprensió no es garanteixi, es buscaran alternatives com ara canviar al castellà, a l’anglès o buscar intèrprets que afavoreixin la comunicació.Quan s’incorporen alumnes que no dominen cap de les llengües oficials, a més, els atén el mestre d’educació especial.