Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Selva

Osor

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Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola La Vall

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Solo de palabra

Materias en otras lenguas

Ninguna, según el documento.

Fuera del aula

Lo describe

Patio

Durante los recreos, en el patio, la lengua que predomina es el catalán.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Diferencias de trato según la lengua

  • ComunicaciónLas reuniones de padres y madres se hacen en catalán, y las tutorías casi siempre en catalán, salvo que alguna familia tenga problemas para entender el idioma.
Ver las citas del documento

Las reuniones de padres y madres se hacen en catalán; las tutorías casi siempre en catalán, salvo que alguna familia tenga problemas para entender el idioma.

Catalán
El català és la llengua vehicular.
Castellano
Llengua castellana i literatura 2 setmanals (quinzenalment la sessió és de dues hores)
Inglés
Des del curs de P3 es fa una sessió de llengua anglesa a la setmana, a partir de jocs, rutines i activitats molt i molt lúdiques.
Lengua del alumnado en casa
La llengua d’ús a l’entorn més proper de l’alumnat (escola-poble-família) és la llengua catalana. El contacte que l’alumnat estableix amb la llengua castellana es produeix a través de pocs entorns familiars i els mitjans de comunicació.
Comunicación con las familias
Les reunions de pares i mares es fan en llengua catalana, sempre demanant si tothom que n’és partícip ens entén. Les tutories gairebé sempre són en llengua catalana, a no ser que es doni el cas que alguna família tingui problemes per poder entendre l’idioma.
Fuera del aula
Durant les estones d’esbarjo la llengua catalana és la que regna al pati.
Diferencias de trato según la lengua
Les reunions de pares i mares es fan en llengua catalana, sempre demanant si tothom que n’és partícip ens entén. Les tutories gairebé sempre són en llengua catalana, a no ser que es doni el cas que alguna família tingui problemes per poder entendre l’idioma.

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