Institut de Vilablareix
PúblicaESOBachillerato
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
FRFrancés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Solo de palabraES
Con traductores o mediadores+
només per a les famílies que no tenen coneixement del català, de manera individualitzada
Materias en otras lenguas
ENmatemáticas (2.º de ESO, 4.º de ESO); materia sin especificar (3.º–4.º de ESO); educación física
Fuera del aula
Lo describeCAES
PatioExtraescolaresPersonal no docente
Fuera de las horas de clase el uso del castellano va aumentando curso a curso; las actividades extraescolares y las reuniones de centro son en catalán.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Lengua familiar
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónES+Si una familia no conoce el catalán, el contenido de las circulares se le puede explicar de forma individualizada en castellano; para otros idiomas se usa un traductor.
- ComunicaciónES+En el primer contacto con agentes externos el centro usa el catalán y solo cambia de idioma si el agente lo pide o hay una dificultad de comprensión del catalán.
- Atención al alumnadoCAEl alumnado recién llegado que desconoce el catalán recibe material de inmersión lingüística en lengua catalana.
Ver las citas del documento
En el primer contacto con agentes externos el centro usa el catalán y solo cambia de idioma si el agente lo pide o hay dificultad de comprensión del catalán.
La llengua vehicular del centre és el català.a les hores de català i castellà, a tots els nivells d’ESO, hi ha un grup de reforç poc nombrós per tractar de manera més individualitzada l’alumnat amb més dificultatsA més, el centre ofereix 1h setmanal desdoblada a les matèries d’Anglès, Tecnologia i Ciències Naturals (Biologia i Geologia o Física i Química a partir de 3r d’ESO) a tots els cursos d’ESO.S’ofereix el francès dins la franja d’optatives de 1r a 3r d’ESO, i com a matèria optativa específica de 2a llengua estrangera a 4t d’ESO.La llengua familiar de l’alumnat és majoritàriament la catalana, tot i que atès el creixement del centre cada vegada hi ha un major nombre d’alumnat amb famílies castellanoparlants.Les circulars i cartes que es fan arribar a les famílies són en català […] Si una família no té coneixement de la llengua catalana, se’ls podrà explicar sempre, de manera individualitzada, el contingut d’aquestes en castellà.S’ha cursat 1h de les matèries de matemàtiques de 2n d’ESO (anomenades Let’s Math) i 1h de matemàtiques de 4t d’ESO en anglès.S’han cursat les hores de laboratori de química de 3r i/o de 4t d’ESO en anglèsS’ha pogut cursar l’educació física en anglès en alguns cursos.S’ha cursat l’optativa de “Enjoy Drama” en anglès a 1r d’ESO.l’optativa “Off the shelf chemistry” en a 3r d’ESOS’ha cursat 1h de projecte lector de 4t d’ESO en anglès.Aquest fet es constata fora de les hores de docència (esbarjo o altres), on l’ús de la llengua castellana va augmentant curs a curs. […] Les activitats fora de l’horari lectiu no vinculades a una matèria lingüística, així com les conferències, xerrades i/o tallers de tutoria són en llengua catalanaPer tal que aquesta línia de treball es pugui prolongar, el centre inclourà a la seva plantilla llocs de treball estructurals de perfil lingüístic.Si una família no té coneixement de la llengua catalana, se’ls podrà explicar sempre, de manera individualitzada, el contingut d’aquestes en castellà.El primer contacte del centre (professorat o PAS) amb agents externs (de la pròpia comunitat educativa o no) és en català, i es canviarà d’idioma només sota la demanda de l’agent o la constatació d’una dificultat de comprensió de la llengua catalanaElaboració de material per a la immersió lingüística en llengua catalana per a l’alumnat nouvingut que desconegui el català