Escola Santa Caterina
PúblicaInfantilPrimaria
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Materias en otras lenguas
ENmedio y ciencias (1.º–6.º); música (1.º–6.º)
Fuera del aula
Lo describeES
Patio
Se ha observado que cada vez hay más alumnos que emplean el castellano en espacios de recreo y relación entre iguales.
Lengua del alumnado en casa
Habla de ello sin cifras.
Lengua familiar · primaria
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónCACoordinación con el Ayuntamiento y entidades de Voluntariado de la Lengua para ayudar a aprender catalán a las familias que no lo entienden.
- ComunicaciónCALas actividades administrativas y las comunicaciones entre el centro y el entorno se hacen en catalán, tanto orales como escritas.
Ver las citas del documento
El centro se coordina con el Ayuntamiento y entidades de Voluntariado de la Lengua para ayudar a aprender catalán a las familias que no lo entienden.
el català serà la llengua vehicular des d’educació infantil P3, l’anglès a P4 a través del jocImplementació de les llengües: el català serà la llengua vehicular des d’educació infantil P3, l’anglès a P4 a través del joc i el castellàa primer de primària.S’introdueix de manera oral a educació infantil P4, i es comença a escriure a partir de primer de primària.Un 53% de l’alumnat de primària no té com a primera llengua familiar el català (essent el castellà 29%, l’àrab 13%).Ús del català en les activitats administratives, comunicacions entre centre i entorn, tant orals com escrites i la documentació que s’expedeix.Impartició, a tots els cursos de primària d’un dels temes de medi natural en anglès: CLILImpartició, a tots els cursos de primària d’un projecte de música en anglès: CLIL.S’ha observat que cada vegada hi ha més alumnes que empren el castellà en espais d’esbarjo i relació entre iguals.També s’està en constant coordinació amb l’Ajuntament i entitats de Voluntariat de la Llengua per ajudar a aprendre català aquelles famílies que no l’entenen.Ús del català en les activitats administratives, comunicacions entre centre i entorn, tant orals com escrites i la documentació que s’expedeix.