Escola Serra de Prades - ZER Montsant-Serra de Prades
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Solo de palabraES
Con traductores o mediadores+
Materias en otras lenguas
ENmedio y ciencias (1.º–6.º)
Fuera del aula
Lo describeCAEN
PatioExtraescolares
Se habla en catalán en el patio; las actividades extraescolares de inglés las ofrecen academias fuera del horario lectivo.
Lengua del alumnado en casa
Solo da datos de origen o nacionalidad.
Origen del alumnado
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónCA+Si una familia pide expresamente un trato lingüístico diferente, las escuelas de la ZER se ajustarán a la normativa vigente.
- ComunicaciónCA+Con las familias recién llegadas o de origen extranjero con poco dominio del catalán se permiten excepciones al uso habitual del catalán en las comunicaciones.
- Atención al alumnadoCAESAl alumnado recién llegado que no conoce ninguna de las dos lenguas oficiales, el centro le puede usar el castellano, si es necesario y/o a petición, con el alumno y la familia, y en una primera fase asegura un nivel básico de catalán.
Ver las citas del documento
Con el alumnado recién llegado que no conoce ninguna de las dos lenguas oficiales, el centro puede usar el castellano, si es necesario y/o a petición, con el alumno y su familia; primero asegura un nivel básico de catalán.
A les tres escoles de la ZER Montsant - Serra de Prades s’usa la llengua catalana en totes les àrees curriculars, exceptuant les classes de llengua angles i llengua castellanaAfavoriment de l’ús de la llengua castellana des de P3 amb sessions d’una hora setmanalIniciació de l’ús de la llengua anglesa des de P3 amb sessions d’una hora a infantil i dues a ed. Primària […] Introducció de la llengua anglesa en situacions d’aprenentatge de l’àmbit de medi social i natural a ed. Primària, una hora i mitja per la tarda dins del projecte interdisciplinari anual de centre.Escola Serra de Prades - (10’25%) […] (33.33%) Marroc/ Àrab […] Altres llengües que es parlen, en petita mesura, degut al flux migratori, són el àrab, el romanès, el francès, l’anglès, l’alemany, l’hebreu, l’holandès, l’espanyol – llatí, el wòlof.Tots els professionals del centre s'adreçaran habitualment en català a les famílies de tot l'alumnat (com és el cas de les comunicacions escrites dirigides a les famílies), però es permeten excepcions en casos de famílies nouvingudes i/o d’origen estranger que tenen poc domini de la llengua catalana. […] Els mestres que dominen més d’una llengua (anglès, francès,...) poden fer de mediador entre les escoles i les famílies que necessiten un traductor per comprendre la llengua catalana. […] fent ús del castellà, si és necessari i/o a petició, amb l’alumne/a i la seva famíliaIntroducció de la llengua anglesa en situacions d’aprenentatge de l’àmbit de medi social i natural a ed. Primària, una hora i mitja per la tarda dins del projecte interdisciplinari anual de centre.Es parla en català dins la classe, al passadís i al pati. […] Pel que fa a les activitats extraescolars, es garanteix que les tres escoles de la ZER ofereixen activitats d’aprenentatge, millora i perfeccionament de la llengua anglesa a través d’acadèmies d’anglès que ofereixen activitats fora de l’horari lectiuEs vetllarà perquè la llengua catalana no quedi limitada a una llengua exclusivament d’aprenentatge, per tant, s’haurà de dinamitzar l’ús del català en tots els àmbits de convivència i de comunicació quotidiana al centre educatiu.L’ensenyament d’aquesta llengua comença en l’educació infantil (P3) i a partir de 1er de primària es fan sessions d’una hora perquè els alumnes es familiaritzin amb la llengua i comencin a tenir-hi un contacte més directe ja que hauran d’assolir unes competències bàsiques.En el cas que alguna família sol·liciti expressament un tracte lingüístic diferent, les escoles de la ZER s’ajustaran a la normativa vigent.Tots els professionals del centre s'adreçaran habitualment en català a les famílies de tot l'alumnat (com és el cas de les comunicacions escrites dirigides a les famílies), però es permeten excepcions en casos de famílies nouvingudes i/o d’origen estranger que tenen poc domini de la llengua catalana.El centre posa els mecanismes necessaris per tal que l’alumnat, que s’incorpora tardanament al sistema educatiu i que no coneix cap de les dues llengües oficials, pugui integrar-se a l’escola sense dificultat, fent ús del castellà, si és necessari i/o a petició, amb l’alumne/a i la seva família. En una primera fase, s’assegura un nivell bàsic de llengua catalana amb l’alumnat nouvingut.