Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Baix Camp

Duesaigües

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Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Puigmarí - ZER Baix Camp Sud

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

sobretot per a les famílies nouvingudes

Materias en otras lenguas

Ninguna, según el documento.

Fuera del aula

Como norma

ComedorExtraescolares

Se vela por que las actividades extraescolares (salvo las de aprendizaje de una lengua extranjera) y el servicio de comedor se desarrollen en catalán.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Lengua materna

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoEl alumnado recién llegado que desconoce la lengua catalana cuenta con medidas organizativas y didácticas para acelerar su aprendizaje.
  • ComunicaciónEn los casos necesarios, la comunicación con las familias cuenta con servicios de mediación y de traducción lingüística; la comunicación general es en catalán.
  • ComunicaciónLas comunicaciones regulares con el alumnado recién llegado, en especial de procedencia hispana, se hacen en lengua catalana.
  • En el aulaSe intenta que los maestros se dirijan siempre a los niños en catalán, sobre todo en infantil y en el ciclo inicial.
  • Atención al alumnadoEl alumnado que no tiene la competencia lingüística necesaria para seguir el ritmo normal de las clases cuenta con un plan de apoyo individualizado (PI).
Ver las citas del documento

Las comunicaciones regulares con el alumnado recién llegado de procedencia hispana se hacen en catalán, para que aprenda la lengua propia de Catalunya.

Catalán
Totes les àrees es fan en llengua catalana, a excepció de l’idioma estranger, l’anglès, en llengua anglesa.
Castellano
La llengua castellana s’introduirà a nivell oral a partir de primer de primària
Inglés
Aquesta llengua s’introdueix a Infantil, des de P-3 a l’assignatura d’anglès.
Lengua del alumnado en casa
Referent a la llengua materna, gran part de les famílies dels dos centres de la ZER són de parla catalana, un grup més minoritari són de parla castellana i un petit grup són l’àrab i l’amazic.
Comunicación con las familias
Si bé la comunicació amb les famílies en general es farà en Català, en els casos necessaris la ZER comptarà amb els serveis de mediació i de traducció lingüística que posa a l’abast l’administració per tal de facilitar l’intercanvi i el vincle amb les famílies.
Fuera del aula
La direcció de la ZER vetllarà perquè les activitats extraescolars (tret de les exclusives d’aprenentatge d’una llengua estrangera) i el servei de menjador es desenvolupin en la llengua catalana.
Por qué lo explica el documento · Catalán
La immersió en català està demostrat que és l’opció organitzativa que millor garanteix que l’alumnat, en acabar l’escolarització obligatòria, domini les dues llengües oficials de Catalunya.
Por qué lo explica el documento · Inglés
Es fa necessari dominar amb profunditat alguna llengua estrangera, però també cal desenvolupar la competència plurilingüe
Diferencias de trato según la lengua
la ZER vetllarà perquè l’alumnat nouvingut que desconegui aquesta llengua pugui comptar amb les mesures organitzatives i didàctiques que els permetin accelerar el seu procés d’aprenentatge de la llengua pròpia de Catalunya
Diferencias de trato según la lengua
Si bé la comunicació amb les famílies en general es farà en Català, en els casos necessaris la ZER comptarà amb els serveis de mediació i de traducció lingüística
Diferencias de trato según la lengua
cal que les comunicacions regulars amb aquest alumnat es faci en llengua catalana
Diferencias de trato según la lengua
s’intentarà que els/les mestres es dirigeixen a ells sempre en la mateixa llengua catalana
Diferencias de trato según la lengua
l’alumnat que no compta amb una competència lingüística necessària per seguir el ritme normal de les classes comptarà amb un pla de suport individualitzat (PI)

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

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