Almoster

que la llengua pròpia de Catalunya és el català i que és també la llengua normalment emprada com a vehicular i d’aprenentatge a l’ensenyament.

la introducció d’aquesta llengua es farà a l’Educació Infantil, en el nivell de Parvulari de 4 anys, amb una sessió de 30 minuts […] S’iniciarà el treball sistemàtic d’aquesta llengua a 1r de Primària

s’inicià el seu aprenentatge a Parvulari de 5 anys […] P-5: una sessió de 30 minuts.

s’inicia el seu estudi a 3r de Primària […] Cicle Mitjà: una hora i mitja setmanal

més del 60 % empren el català com a llengua habitual d’ús dins de la unitat familiar. Al voltant d’un 15 % fan servir indistintament català i castellà i un 25 % tenen com a llengua de relació el castellà.

La llengua catalana també s’utilitzarà amb preferència, com a llengua de comunicació en totes les circulars i documents generats pel centre i destinats a: les famílies, l’administració, les entitats i institucions

Mitjançant aquest treball s’imparteixen part dels continguts curriculars de l’àrea de Coneixement del Medi Natural en llengua anglesa en els cursos de Cicle Superior.

Degut a que la realitat de l’entorn social de la nostra escola és majoritàriament de parla catalana i l’exposició dels alumnes a la llengua castellana en l’entorn extraescolar és escàs, la introducció d’aquesta llengua es farà a l’Educació Infantil

s’inicia el seu estudi a 3r de Primària, per no interferir en el moment d’introducció de l’anglès.

l’aprenentatge precoç d’una llengua estrangera contribueix a l’adquisició de capacitats bàsiques de l’alumne/a

s’intentarà que el mestre/a que imparteixi l’àrea de castellà tingui com a llengua materna la mateixa, sempre que això sigui possible per l’organització del centre.