Observatorio Lingüístico Escolar

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67 centros · 56 analizados (84 %)12 centros · 7 analizados (58 %)0 centros · 0 analizados (—)79 centros · 63 analizados (80 %)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 56 analizados
  • 11 no publican el proyecto lingüístico
  • 7 analizados
  • 5 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 63 analizados
  • 16 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 56 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil93 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

10 % horario propio en infantil95 % horario propio en 1.º0 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

49 % horario propio en infantil46 % alguna materia en primaria13 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

87 % en la ESO, obligatoria u optativa

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras
CentrosLengua de las clasesAlguna asignaturaAsignaturaOptativaOcasionalNo se enseñaEl documento no lo dice
Catalán · P341100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P441100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P541100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º41100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º41100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º41100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º41100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 5.º41100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 6.º41100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de ESO1593 %0 %0 %0 %0 %0 %7 %
Catalán · 2.º de ESO1593 %0 %0 %0 %0 %0 %7 %
Catalán · 3.º de ESO1593 %0 %0 %0 %0 %0 %7 %
Catalán · 4.º de ESO1593 %0 %0 %0 %0 %0 %7 %
Catalán · 1.º de bachillerato15100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de bachillerato15100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · P3410 %0 %7 %0 %7 %44 %41 %
Castellano · P4410 %0 %10 %0 %7 %41 %41 %
Castellano · P5410 %0 %10 %0 %10 %39 %41 %
Castellano · 1.º410 %0 %95 %0 %0 %0 %5 %
Castellano · 2.º410 %0 %95 %0 %0 %0 %5 %
Castellano · 3.º410 %0 %95 %0 %0 %0 %5 %
Castellano · 4.º410 %0 %95 %0 %0 %0 %5 %
Castellano · 5.º410 %0 %95 %0 %0 %0 %5 %
Castellano · 6.º410 %0 %95 %0 %0 %0 %5 %
Castellano · 1.º de ESO150 %0 %93 %0 %0 %0 %7 %
Castellano · 2.º de ESO150 %0 %93 %0 %0 %0 %7 %
Castellano · 3.º de ESO150 %0 %87 %0 %0 %0 %13 %
Castellano · 4.º de ESO150 %0 %87 %0 %0 %0 %13 %
Castellano · 1.º de bachillerato150 %0 %47 %0 %0 %0 %53 %
Castellano · 2.º de bachillerato150 %0 %47 %0 %0 %0 %53 %
Inglés · P3410 %0 %20 %0 %24 %49 %7 %
Inglés · P4410 %2 %41 %0 %27 %24 %5 %
Inglés · P5410 %5 %41 %0 %37 %12 %5 %
Inglés · 1.º410 %27 %73 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º410 %27 %73 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º410 %29 %71 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º410 %29 %71 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 5.º410 %44 %56 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 6.º410 %46 %54 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de ESO150 %13 %80 %0 %0 %0 %7 %
Inglés · 2.º de ESO150 %13 %80 %0 %0 %0 %7 %
Inglés · 3.º de ESO150 %13 %80 %0 %0 %0 %7 %
Inglés · 4.º de ESO150 %13 %80 %0 %0 %0 %7 %
Inglés · 1.º de bachillerato150 %7 %67 %0 %0 %0 %27 %
Inglés · 2.º de bachillerato150 %0 %73 %0 %0 %0 %27 %
Otras lenguas extranjeras · P3410 %0 %0 %0 %0 %98 %2 %
Otras lenguas extranjeras · P4410 %0 %0 %0 %0 %98 %2 %
Otras lenguas extranjeras · P5410 %0 %0 %0 %0 %98 %2 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º410 %0 %2 %0 %0 %95 %2 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º410 %0 %2 %0 %0 %95 %2 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º410 %2 %10 %0 %0 %88 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º410 %2 %10 %0 %0 %88 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º410 %2 %10 %0 %0 %88 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º410 %2 %10 %0 %0 %88 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO150 %0 %13 %60 %0 %7 %20 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO150 %0 %13 %67 %0 %0 %20 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO150 %0 %20 %67 %0 %0 %13 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO150 %0 %20 %67 %0 %0 %13 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato157 %7 %13 %13 %0 %7 %53 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato157 %7 %13 %13 %0 %7 %53 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 89 % de los centros. En castellano siempre: 0 %; en castellano si la familia lo pide: 29 %.

  • Por escrito, siempre
  • Por escrito, si la familia lo pide
  • Solo de palabra
  • Con traductores o mediadores
  • El documento no lo prevé
  • El documento no habla de la comunicación con las familias
  • Catalán89 %
  • Castellano29 %61 %
  • Inglés89 %
  • Otras7 %20 %41 %27 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 46 %; en castellano, 0 %. ESO y bachillerato: en inglés, 13 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 41 centros

46 %dan alguna materia en inglés19 de 41 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 41 centros
InglésCastellano
Medio y ciencias32 %0 %
Plástica24 %0 %
Educación física10 %0 %
Materia sin especificar5 %0 %
Música2 %0 %
Psicomotricidad2 %0 %

ESO y bachillerato 16 centros

13 %dan alguna materia en inglés2 de 16 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 16 centros
InglésCastellano
Matemáticas6 %0 %
Materia sin especificar6 %0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 55 % de los documentos fijan solo el catalán (32 % como norma); el castellano aparece en el 4 %.

  • Extraescolareshabla de ello el 68 %32 %23 %
  • Comedorhabla de ello el 43 %25 %13 %
  • Personal no docentehabla de ello el 23 %13 %11 %
  • Acogidahabla de ello el 23 %16 %
  • Patiohabla de ello el 21 %11 %
  • AFAhabla de ello el 21 %14 %
  • Colonias y salidashabla de ello el 0 %
  • Solo catalán, como norma
  • Solo catalán, como recomendación
  • Catalán y alguna lengua extranjera
  • Aparece el castellano
  • Solo lenguas extranjeras
  • Ninguna lengua obligatoria
  • El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

6 centros (11 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 3, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

  • Catalán
  • Catalán y castellano
  • Castellano
  • Otras lenguas
  • Sin desglosar

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 65 %. 2 no llevan fecha.

65 %de los documentos fechados tienen cinco años o más35 de 54 centros

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa
100 %Infantil (P3–P5)41 %0 %+7 % con su clase
100 %Primaria95 %0 %+95 % con su clase
100 %ESO93 %0 %+93 % con su clase
100 %Bachillerato47 %53 %0 %+47 % con su clase
  • Lengua de las clases en toda la etapa
  • Su clase y alguna materia más
  • Solo su clase de lengua
  • En algunos cursos o de forma ocasional
  • El documento no lo dice
  • No se enseña
FamiliasLa cifra: por escrito, siempre
89 %+2 % si lo pidenComunicaciones escritas a las familias29 %0 %+29 % si lo piden
Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma
43 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula2 %
  • Sí, siempre
  • Por escrito, en parte
  • Solo si la familia lo pide
  • El documento no lo dice
  • No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 30 de los 56 centros.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 7 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil100 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

0 % horario propio en infantil86 % horario propio en 1.º0 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

71 % horario propio en infantil57 % alguna materia en primaria50 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

100 % en la ESO, obligatoria u optativa

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras
CentrosLengua de las clasesAlguna asignaturaAsignaturaOptativaOcasionalNo se enseñaEl documento no lo dice
Catalán · P37100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P47100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P57100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º7100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º7100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º7100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º7100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 5.º7100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 6.º7100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de ESO6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de ESO6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º de ESO6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º de ESO6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de bachillerato4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de bachillerato4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · P370 %0 %0 %0 %29 %29 %43 %
Castellano · P470 %0 %0 %0 %29 %29 %43 %
Castellano · P570 %0 %0 %0 %29 %29 %43 %
Castellano · 1.º70 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 2.º70 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 3.º70 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 4.º70 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 5.º70 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 6.º70 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 1.º de ESO60 %0 %83 %0 %0 %0 %17 %
Castellano · 2.º de ESO60 %0 %83 %0 %0 %0 %17 %
Castellano · 3.º de ESO60 %0 %83 %0 %0 %0 %17 %
Castellano · 4.º de ESO60 %0 %83 %0 %0 %0 %17 %
Castellano · 1.º de bachillerato40 %0 %50 %0 %0 %0 %50 %
Castellano · 2.º de bachillerato40 %0 %50 %0 %0 %0 %50 %
Inglés · P370 %14 %57 %0 %14 %0 %14 %
Inglés · P470 %14 %57 %0 %14 %0 %14 %
Inglés · P570 %14 %57 %0 %14 %0 %14 %
Inglés · 1.º70 %57 %43 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º70 %57 %43 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º70 %57 %43 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º70 %57 %43 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 5.º70 %57 %43 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 6.º70 %57 %43 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de ESO60 %17 %67 %17 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º de ESO60 %50 %33 %17 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º de ESO60 %33 %50 %17 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º de ESO60 %17 %67 %17 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de bachillerato40 %25 %50 %0 %25 %0 %0 %
Inglés · 2.º de bachillerato40 %25 %50 %0 %0 %0 %25 %
Otras lenguas extranjeras · P370 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · P470 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · P570 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º70 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º70 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º70 %0 %14 %0 %0 %86 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º70 %0 %14 %14 %0 %71 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º70 %0 %14 %14 %0 %71 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º70 %0 %14 %14 %0 %71 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO60 %0 %17 %67 %0 %17 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO60 %0 %17 %83 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO60 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO60 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato40 %0 %0 %75 %0 %0 %25 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato40 %0 %0 %50 %0 %25 %25 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 71 % de los centros. En castellano siempre: 14 %; en castellano si la familia lo pide: 0 %.

  • Por escrito, siempre
  • Por escrito, si la familia lo pide
  • Solo de palabra
  • El documento no lo prevé
  • El documento no habla de la comunicación con las familias
  • Catalán71 %14 %14 %
  • Castellano14 %14 %57 %14 %
  • Inglés86 %14 %
  • Otras14 %71 %14 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 57 %; en castellano, 0 %. ESO y bachillerato: en inglés, 50 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 7 centros

57 %dan alguna materia en inglés4 de 7 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 7 centros
InglésCastellano
Medio y ciencias29 %0 %
Educación física14 %0 %
Plástica14 %0 %
Psicomotricidad14 %0 %

ESO y bachillerato 6 centros

50 %dan alguna materia en inglés3 de 6 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 6 centros
InglésCastellano
Ciencias sociales17 %0 %
Materia sin especificar17 %0 %
Medio y ciencias17 %0 %
Plástica17 %0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 57 % de los documentos fijan solo el catalán (29 % como norma); el castellano aparece en el 0 %.

  • Extraescolareshabla de ello el 57 %29 %29 %
  • Comedorhabla de ello el 43 %14 %29 %
  • Personal no docentehabla de ello el 29 %29 %
  • Acogidahabla de ello el 14 %14 %
  • Patiohabla de ello el 0 %
  • AFAhabla de ello el 0 %
  • Colonias y salidashabla de ello el 0 %
  • Solo catalán, como norma
  • Solo catalán, como recomendación
  • El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

1 centros (14 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 0, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

  • Catalán
  • Catalán y castellano
  • Castellano
  • Otras lenguas
  • Sin desglosar

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 40 %. 2 no llevan fecha.

40 %de los documentos fechados tienen cinco años o más2 de 5 centros

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa
100 %Infantil (P3–P5)29 %43 %0 %
100 %Primaria86 %14 %0 %+86 % con su clase
100 %ESO83 %17 %0 %+83 % con su clase
—Bachillerato—
  • Lengua de las clases en toda la etapa
  • Su clase y alguna materia más
  • Solo su clase de lengua
  • En algunos cursos o de forma ocasional
  • El documento no lo dice
  • No se enseña
FamiliasLa cifra: por escrito, siempre
14 %71 %Comunicaciones escritas a las familias14 %14 %
Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma
14 %57 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula14 %0 %
  • Sí, siempre
  • Por escrito, en parte
  • Solo si la familia lo pide
  • El documento no lo dice
  • No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso».

Todavía no hay ningún centro analizado aquí.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 63 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil95 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

8 % horario propio en infantil94 % horario propio en 1.º0 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

52 % horario propio en infantil48 % alguna materia en primaria24 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

90 % en la ESO, obligatoria u optativa

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras
CentrosLengua de las clasesAlguna asignaturaAsignaturaOptativaOcasionalNo se enseñaEl documento no lo dice
Catalán · P348100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P448100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P548100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º48100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º48100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º48100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º48100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 5.º48100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 6.º48100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de ESO2195 %0 %0 %0 %0 %0 %5 %
Catalán · 2.º de ESO2195 %0 %0 %0 %0 %0 %5 %
Catalán · 3.º de ESO2195 %0 %0 %0 %0 %0 %5 %
Catalán · 4.º de ESO2195 %0 %0 %0 %0 %0 %5 %
Catalán · 1.º de bachillerato19100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de bachillerato19100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · P3480 %0 %6 %0 %10 %42 %42 %
Castellano · P4480 %0 %8 %0 %10 %40 %42 %
Castellano · P5480 %0 %8 %0 %13 %38 %42 %
Castellano · 1.º480 %0 %94 %0 %0 %0 %6 %
Castellano · 2.º480 %0 %94 %0 %0 %0 %6 %
Castellano · 3.º480 %0 %94 %0 %0 %0 %6 %
Castellano · 4.º480 %0 %94 %0 %0 %0 %6 %
Castellano · 5.º480 %0 %94 %0 %0 %0 %6 %
Castellano · 6.º480 %0 %94 %0 %0 %0 %6 %
Castellano · 1.º de ESO210 %0 %90 %0 %0 %0 %10 %
Castellano · 2.º de ESO210 %0 %90 %0 %0 %0 %10 %
Castellano · 3.º de ESO210 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 4.º de ESO210 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 1.º de bachillerato190 %0 %47 %0 %0 %0 %53 %
Castellano · 2.º de bachillerato190 %0 %47 %0 %0 %0 %53 %
Inglés · P3480 %2 %25 %0 %23 %42 %8 %
Inglés · P4480 %4 %44 %0 %25 %21 %6 %
Inglés · P5480 %6 %44 %0 %33 %10 %6 %
Inglés · 1.º480 %31 %69 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º480 %31 %69 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º480 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º480 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 5.º480 %46 %54 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 6.º480 %48 %52 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de ESO210 %14 %76 %5 %0 %0 %5 %
Inglés · 2.º de ESO210 %24 %67 %5 %0 %0 %5 %
Inglés · 3.º de ESO210 %19 %71 %5 %0 %0 %5 %
Inglés · 4.º de ESO210 %14 %76 %5 %0 %0 %5 %
Inglés · 1.º de bachillerato190 %11 %63 %0 %5 %0 %21 %
Inglés · 2.º de bachillerato190 %5 %68 %0 %0 %0 %26 %
Otras lenguas extranjeras · P3480 %0 %0 %0 %0 %98 %2 %
Otras lenguas extranjeras · P4480 %0 %0 %0 %0 %98 %2 %
Otras lenguas extranjeras · P5480 %0 %0 %0 %0 %98 %2 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º480 %0 %2 %0 %0 %96 %2 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º480 %0 %2 %0 %0 %96 %2 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º480 %2 %10 %0 %0 %88 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º480 %2 %10 %2 %0 %85 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º480 %2 %10 %2 %0 %85 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º480 %2 %10 %2 %0 %85 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO210 %0 %14 %62 %0 %10 %14 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO210 %0 %14 %71 %0 %0 %14 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO210 %0 %14 %76 %0 %0 %10 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO210 %0 %14 %76 %0 %0 %10 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato195 %5 %11 %26 %0 %5 %47 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato195 %5 %11 %21 %0 %11 %47 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 87 % de los centros. En castellano siempre: 2 %; en castellano si la familia lo pide: 25 %.

  • Por escrito, siempre
  • Por escrito, si la familia lo pide
  • Solo de palabra
  • Con traductores o mediadores
  • El documento no lo prevé
  • El documento no habla de la comunicación con las familias
  • Catalán87 %
  • Castellano25 %60 %
  • Inglés89 %
  • Otras8 %17 %37 %32 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 48 %; en castellano, 0 %. ESO y bachillerato: en inglés, 23 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 48 centros

48 %dan alguna materia en inglés23 de 48 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 48 centros
InglésCastellano
Medio y ciencias31 %0 %
Plástica23 %0 %
Educación física10 %0 %
Materia sin especificar4 %0 %
Psicomotricidad4 %0 %
Música2 %0 %

ESO y bachillerato 22 centros

23 %dan alguna materia en inglés5 de 22 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 22 centros
InglésCastellano
Materia sin especificar9 %0 %
Ciencias sociales5 %0 %
Matemáticas5 %0 %
Medio y ciencias5 %0 %
Plástica5 %0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 56 % de los documentos fijan solo el catalán (32 % como norma); el castellano aparece en el 3 %.

  • Extraescolareshabla de ello el 67 %32 %24 %
  • Comedorhabla de ello el 43 %24 %14 %
  • Personal no docentehabla de ello el 24 %14 %10 %
  • Acogidahabla de ello el 22 %14 %
  • Patiohabla de ello el 19 %10 %
  • AFAhabla de ello el 19 %13 %
  • Colonias y salidashabla de ello el 0 %
  • Solo catalán, como norma
  • Solo catalán, como recomendación
  • Catalán y alguna lengua extranjera
  • Aparece el castellano
  • Solo lenguas extranjeras
  • Ninguna lengua obligatoria
  • El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

7 centros (11 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 3, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

  • Catalán
  • Catalán y castellano
  • Castellano
  • Otras lenguas
  • Sin desglosar

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 63 %. 4 no llevan fecha.

63 %de los documentos fechados tienen cinco años o más37 de 59 centros

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa
100 %Infantil (P3–P5)15 %42 %0 %+6 % con su clase
100 %Primaria94 %0 %+94 % con su clase
100 %ESO90 %0 %+90 % con su clase
100 %Bachillerato47 %53 %0 %+47 % con su clase
  • Lengua de las clases en toda la etapa
  • Su clase y alguna materia más
  • Solo su clase de lengua
  • En algunos cursos o de forma ocasional
  • El documento no lo dice
  • No se enseña
FamiliasLa cifra: por escrito, siempre
87 %+2 % si lo pidenComunicaciones escritas a las familias25 %2 %+25 % si lo piden
Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma
44 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula2 %
  • Sí, siempre
  • Por escrito, en parte
  • Solo si la familia lo pide
  • El documento no lo dice
  • No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 33 de los 63 centros.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 56 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil93 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

10 % horario propio en infantil95 % horario propio en 1.º0 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

49 % horario propio en infantil46 % alguna materia en primaria13 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

87 % en la ESO, obligatoria u optativa

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras
CentrosLengua de las clasesAlguna asignaturaAsignaturaOptativaOcasionalNo se enseñaEl documento no lo dice
Catalán · P341100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P441100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P541100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º41100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º41100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º41100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º41100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 5.º41100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 6.º41100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de ESO1593 %0 %0 %0 %0 %0 %7 %
Catalán · 2.º de ESO1593 %0 %0 %0 %0 %0 %7 %
Catalán · 3.º de ESO1593 %0 %0 %0 %0 %0 %7 %
Catalán · 4.º de ESO1593 %0 %0 %0 %0 %0 %7 %
Catalán · 1.º de bachillerato15100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de bachillerato15100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · P3410 %0 %7 %0 %7 %44 %41 %
Castellano · P4410 %0 %10 %0 %7 %41 %41 %
Castellano · P5410 %0 %10 %0 %10 %39 %41 %
Castellano · 1.º410 %0 %95 %0 %0 %0 %5 %
Castellano · 2.º410 %0 %95 %0 %0 %0 %5 %
Castellano · 3.º410 %0 %95 %0 %0 %0 %5 %
Castellano · 4.º410 %0 %95 %0 %0 %0 %5 %
Castellano · 5.º410 %0 %95 %0 %0 %0 %5 %
Castellano · 6.º410 %0 %95 %0 %0 %0 %5 %
Castellano · 1.º de ESO150 %0 %93 %0 %0 %0 %7 %
Castellano · 2.º de ESO150 %0 %93 %0 %0 %0 %7 %
Castellano · 3.º de ESO150 %0 %87 %0 %0 %0 %13 %
Castellano · 4.º de ESO150 %0 %87 %0 %0 %0 %13 %
Castellano · 1.º de bachillerato150 %0 %47 %0 %0 %0 %53 %
Castellano · 2.º de bachillerato150 %0 %47 %0 %0 %0 %53 %
Inglés · P3410 %0 %20 %0 %24 %49 %7 %
Inglés · P4410 %2 %41 %0 %27 %24 %5 %
Inglés · P5410 %5 %41 %0 %37 %12 %5 %
Inglés · 1.º410 %27 %73 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º410 %27 %73 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º410 %29 %71 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º410 %29 %71 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 5.º410 %44 %56 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 6.º410 %46 %54 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de ESO150 %13 %80 %0 %0 %0 %7 %
Inglés · 2.º de ESO150 %13 %80 %0 %0 %0 %7 %
Inglés · 3.º de ESO150 %13 %80 %0 %0 %0 %7 %
Inglés · 4.º de ESO150 %13 %80 %0 %0 %0 %7 %
Inglés · 1.º de bachillerato150 %7 %67 %0 %0 %0 %27 %
Inglés · 2.º de bachillerato150 %0 %73 %0 %0 %0 %27 %
Otras lenguas extranjeras · P3410 %0 %0 %0 %0 %98 %2 %
Otras lenguas extranjeras · P4410 %0 %0 %0 %0 %98 %2 %
Otras lenguas extranjeras · P5410 %0 %0 %0 %0 %98 %2 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º410 %0 %2 %0 %0 %95 %2 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º410 %0 %2 %0 %0 %95 %2 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º410 %2 %10 %0 %0 %88 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º410 %2 %10 %0 %0 %88 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º410 %2 %10 %0 %0 %88 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º410 %2 %10 %0 %0 %88 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO150 %0 %13 %60 %0 %7 %20 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO150 %0 %13 %67 %0 %0 %20 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO150 %0 %20 %67 %0 %0 %13 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO150 %0 %20 %67 %0 %0 %13 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato157 %7 %13 %13 %0 %7 %53 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato157 %7 %13 %13 %0 %7 %53 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 89 % de los centros. En castellano siempre: 0 %; en castellano si la familia lo pide: 29 %.

  • Por escrito, siempre
  • Por escrito, si la familia lo pide
  • Solo de palabra
  • Con traductores o mediadores
  • El documento no lo prevé
  • El documento no habla de la comunicación con las familias
  • Catalán89 %
  • Castellano29 %61 %
  • Inglés89 %
  • Otras7 %20 %41 %27 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 46 %; en castellano, 0 %. ESO y bachillerato: en inglés, 13 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 41 centros

46 %dan alguna materia en inglés19 de 41 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 41 centros
InglésCastellano
Medio y ciencias32 %0 %
Plástica24 %0 %
Educación física10 %0 %
Materia sin especificar5 %0 %
Música2 %0 %
Psicomotricidad2 %0 %

ESO y bachillerato 16 centros

13 %dan alguna materia en inglés2 de 16 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 16 centros
InglésCastellano
Matemáticas6 %0 %
Materia sin especificar6 %0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 55 % de los documentos fijan solo el catalán (32 % como norma); el castellano aparece en el 4 %.

  • Extraescolareshabla de ello el 68 %32 %23 %
  • Comedorhabla de ello el 43 %25 %13 %
  • Personal no docentehabla de ello el 23 %13 %11 %
  • Acogidahabla de ello el 23 %16 %
  • Patiohabla de ello el 21 %11 %
  • AFAhabla de ello el 21 %14 %
  • Colonias y salidashabla de ello el 0 %
  • Solo catalán, como norma
  • Solo catalán, como recomendación
  • Catalán y alguna lengua extranjera
  • Aparece el castellano
  • Solo lenguas extranjeras
  • Ninguna lengua obligatoria
  • El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

6 centros (11 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 3, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

  • Catalán
  • Catalán y castellano
  • Castellano
  • Otras lenguas
  • Sin desglosar

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 65 %. 2 no llevan fecha.

65 %de los documentos fechados tienen cinco años o más35 de 54 centros

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa
100 %Infantil (P3–P5)41 %0 %+7 % con su clase
100 %Primaria95 %0 %+95 % con su clase
100 %ESO93 %0 %+93 % con su clase
100 %Bachillerato47 %53 %0 %+47 % con su clase
  • Lengua de las clases en toda la etapa
  • Su clase y alguna materia más
  • Solo su clase de lengua
  • En algunos cursos o de forma ocasional
  • El documento no lo dice
  • No se enseña
FamiliasLa cifra: por escrito, siempre
89 %+2 % si lo pidenComunicaciones escritas a las familias29 %0 %+29 % si lo piden
Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma
43 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula2 %
  • Sí, siempre
  • Por escrito, en parte
  • Solo si la familia lo pide
  • El documento no lo dice
  • No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 30 de los 56 centros.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 7 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil100 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

0 % horario propio en infantil86 % horario propio en 1.º0 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

71 % horario propio en infantil57 % alguna materia en primaria50 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

100 % en la ESO, obligatoria u optativa

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras
CentrosLengua de las clasesAlguna asignaturaAsignaturaOptativaOcasionalNo se enseñaEl documento no lo dice
Catalán · P37100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P47100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P57100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º7100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º7100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º7100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º7100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 5.º7100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 6.º7100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de ESO6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de ESO6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º de ESO6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º de ESO6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de bachillerato4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de bachillerato4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · P370 %0 %0 %0 %29 %29 %43 %
Castellano · P470 %0 %0 %0 %29 %29 %43 %
Castellano · P570 %0 %0 %0 %29 %29 %43 %
Castellano · 1.º70 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 2.º70 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 3.º70 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 4.º70 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 5.º70 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 6.º70 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 1.º de ESO60 %0 %83 %0 %0 %0 %17 %
Castellano · 2.º de ESO60 %0 %83 %0 %0 %0 %17 %
Castellano · 3.º de ESO60 %0 %83 %0 %0 %0 %17 %
Castellano · 4.º de ESO60 %0 %83 %0 %0 %0 %17 %
Castellano · 1.º de bachillerato40 %0 %50 %0 %0 %0 %50 %
Castellano · 2.º de bachillerato40 %0 %50 %0 %0 %0 %50 %
Inglés · P370 %14 %57 %0 %14 %0 %14 %
Inglés · P470 %14 %57 %0 %14 %0 %14 %
Inglés · P570 %14 %57 %0 %14 %0 %14 %
Inglés · 1.º70 %57 %43 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º70 %57 %43 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º70 %57 %43 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º70 %57 %43 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 5.º70 %57 %43 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 6.º70 %57 %43 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de ESO60 %17 %67 %17 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º de ESO60 %50 %33 %17 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º de ESO60 %33 %50 %17 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º de ESO60 %17 %67 %17 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de bachillerato40 %25 %50 %0 %25 %0 %0 %
Inglés · 2.º de bachillerato40 %25 %50 %0 %0 %0 %25 %
Otras lenguas extranjeras · P370 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · P470 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · P570 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º70 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º70 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º70 %0 %14 %0 %0 %86 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º70 %0 %14 %14 %0 %71 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º70 %0 %14 %14 %0 %71 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º70 %0 %14 %14 %0 %71 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO60 %0 %17 %67 %0 %17 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO60 %0 %17 %83 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO60 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO60 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato40 %0 %0 %75 %0 %0 %25 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato40 %0 %0 %50 %0 %25 %25 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 71 % de los centros. En castellano siempre: 14 %; en castellano si la familia lo pide: 0 %.

  • Por escrito, siempre
  • Por escrito, si la familia lo pide
  • Solo de palabra
  • El documento no lo prevé
  • El documento no habla de la comunicación con las familias
  • Catalán71 %14 %14 %
  • Castellano14 %14 %57 %14 %
  • Inglés86 %14 %
  • Otras14 %71 %14 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 57 %; en castellano, 0 %. ESO y bachillerato: en inglés, 50 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 7 centros

57 %dan alguna materia en inglés4 de 7 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 7 centros
InglésCastellano
Medio y ciencias29 %0 %
Educación física14 %0 %
Plástica14 %0 %
Psicomotricidad14 %0 %

ESO y bachillerato 6 centros

50 %dan alguna materia en inglés3 de 6 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 6 centros
InglésCastellano
Ciencias sociales17 %0 %
Materia sin especificar17 %0 %
Medio y ciencias17 %0 %
Plástica17 %0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 57 % de los documentos fijan solo el catalán (29 % como norma); el castellano aparece en el 0 %.

  • Extraescolareshabla de ello el 57 %29 %29 %
  • Comedorhabla de ello el 43 %14 %29 %
  • Personal no docentehabla de ello el 29 %29 %
  • Acogidahabla de ello el 14 %14 %
  • Patiohabla de ello el 0 %
  • AFAhabla de ello el 0 %
  • Colonias y salidashabla de ello el 0 %
  • Solo catalán, como norma
  • Solo catalán, como recomendación
  • El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

1 centros (14 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 0, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

  • Catalán
  • Catalán y castellano
  • Castellano
  • Otras lenguas
  • Sin desglosar

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 40 %. 2 no llevan fecha.

40 %de los documentos fechados tienen cinco años o más2 de 5 centros

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa
100 %Infantil (P3–P5)29 %43 %0 %
100 %Primaria86 %14 %0 %+86 % con su clase
100 %ESO83 %17 %0 %+83 % con su clase
—Bachillerato—
  • Lengua de las clases en toda la etapa
  • Su clase y alguna materia más
  • Solo su clase de lengua
  • En algunos cursos o de forma ocasional
  • El documento no lo dice
  • No se enseña
FamiliasLa cifra: por escrito, siempre
14 %71 %Comunicaciones escritas a las familias14 %14 %
Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma
14 %57 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula14 %0 %
  • Sí, siempre
  • Por escrito, en parte
  • Solo si la familia lo pide
  • El documento no lo dice
  • No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso».

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 63 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil95 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

8 % horario propio en infantil94 % horario propio en 1.º0 % alguna materia en primaria0 % alguna materia en la ESO

Inglés

52 % horario propio en infantil48 % alguna materia en primaria24 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

90 % en la ESO, obligatoria u optativa

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras
CentrosLengua de las clasesAlguna asignaturaAsignaturaOptativaOcasionalNo se enseñaEl documento no lo dice
Catalán · P348100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P448100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · P548100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º48100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º48100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 3.º48100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 4.º48100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 5.º48100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 6.º48100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 1.º de ESO2195 %0 %0 %0 %0 %0 %5 %
Catalán · 2.º de ESO2195 %0 %0 %0 %0 %0 %5 %
Catalán · 3.º de ESO2195 %0 %0 %0 %0 %0 %5 %
Catalán · 4.º de ESO2195 %0 %0 %0 %0 %0 %5 %
Catalán · 1.º de bachillerato19100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Catalán · 2.º de bachillerato19100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellano · P3480 %0 %6 %0 %10 %42 %42 %
Castellano · P4480 %0 %8 %0 %10 %40 %42 %
Castellano · P5480 %0 %8 %0 %13 %38 %42 %
Castellano · 1.º480 %0 %94 %0 %0 %0 %6 %
Castellano · 2.º480 %0 %94 %0 %0 %0 %6 %
Castellano · 3.º480 %0 %94 %0 %0 %0 %6 %
Castellano · 4.º480 %0 %94 %0 %0 %0 %6 %
Castellano · 5.º480 %0 %94 %0 %0 %0 %6 %
Castellano · 6.º480 %0 %94 %0 %0 %0 %6 %
Castellano · 1.º de ESO210 %0 %90 %0 %0 %0 %10 %
Castellano · 2.º de ESO210 %0 %90 %0 %0 %0 %10 %
Castellano · 3.º de ESO210 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 4.º de ESO210 %0 %86 %0 %0 %0 %14 %
Castellano · 1.º de bachillerato190 %0 %47 %0 %0 %0 %53 %
Castellano · 2.º de bachillerato190 %0 %47 %0 %0 %0 %53 %
Inglés · P3480 %2 %25 %0 %23 %42 %8 %
Inglés · P4480 %4 %44 %0 %25 %21 %6 %
Inglés · P5480 %6 %44 %0 %33 %10 %6 %
Inglés · 1.º480 %31 %69 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 2.º480 %31 %69 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 3.º480 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 4.º480 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 5.º480 %46 %54 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 6.º480 %48 %52 %0 %0 %0 %0 %
Inglés · 1.º de ESO210 %14 %76 %5 %0 %0 %5 %
Inglés · 2.º de ESO210 %24 %67 %5 %0 %0 %5 %
Inglés · 3.º de ESO210 %19 %71 %5 %0 %0 %5 %
Inglés · 4.º de ESO210 %14 %76 %5 %0 %0 %5 %
Inglés · 1.º de bachillerato190 %11 %63 %0 %5 %0 %21 %
Inglés · 2.º de bachillerato190 %5 %68 %0 %0 %0 %26 %
Otras lenguas extranjeras · P3480 %0 %0 %0 %0 %98 %2 %
Otras lenguas extranjeras · P4480 %0 %0 %0 %0 %98 %2 %
Otras lenguas extranjeras · P5480 %0 %0 %0 %0 %98 %2 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º480 %0 %2 %0 %0 %96 %2 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º480 %0 %2 %0 %0 %96 %2 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º480 %2 %10 %0 %0 %88 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º480 %2 %10 %2 %0 %85 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º480 %2 %10 %2 %0 %85 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º480 %2 %10 %2 %0 %85 %0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO210 %0 %14 %62 %0 %10 %14 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO210 %0 %14 %71 %0 %0 %14 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO210 %0 %14 %76 %0 %0 %10 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO210 %0 %14 %76 %0 %0 %10 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato195 %5 %11 %26 %0 %5 %47 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato195 %5 %11 %21 %0 %11 %47 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 87 % de los centros. En castellano siempre: 2 %; en castellano si la familia lo pide: 25 %.

  • Por escrito, siempre
  • Por escrito, si la familia lo pide
  • Solo de palabra
  • Con traductores o mediadores
  • El documento no lo prevé
  • El documento no habla de la comunicación con las familias
  • Catalán87 %
  • Castellano25 %60 %
  • Inglés89 %
  • Otras8 %17 %37 %32 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 48 %; en castellano, 0 %. ESO y bachillerato: en inglés, 23 %; en castellano, 0 %.

Infantil y primaria 48 centros

48 %dan alguna materia en inglés23 de 48 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 48 centros
InglésCastellano
Medio y ciencias31 %0 %
Plástica23 %0 %
Educación física10 %0 %
Materia sin especificar4 %0 %
Psicomotricidad4 %0 %
Música2 %0 %

ESO y bachillerato 22 centros

23 %dan alguna materia en inglés5 de 22 centros
0 %dan alguna materia en castellano0 de 22 centros
InglésCastellano
Materia sin especificar9 %0 %
Ciencias sociales5 %0 %
Matemáticas5 %0 %
Medio y ciencias5 %0 %
Plástica5 %0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 56 % de los documentos fijan solo el catalán (32 % como norma); el castellano aparece en el 3 %.

  • Extraescolareshabla de ello el 67 %32 %24 %
  • Comedorhabla de ello el 43 %24 %14 %
  • Personal no docentehabla de ello el 24 %14 %10 %
  • Acogidahabla de ello el 22 %14 %
  • Patiohabla de ello el 19 %10 %
  • AFAhabla de ello el 19 %13 %
  • Colonias y salidashabla de ello el 0 %
  • Solo catalán, como norma
  • Solo catalán, como recomendación
  • Catalán y alguna lengua extranjera
  • Aparece el castellano
  • Solo lenguas extranjeras
  • Ninguna lengua obligatoria
  • El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

7 centros (11 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 3, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

  • Catalán
  • Catalán y castellano
  • Castellano
  • Otras lenguas
  • Sin desglosar

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 63 %. 4 no llevan fecha.

63 %de los documentos fechados tienen cinco años o más37 de 59 centros

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa
100 %Infantil (P3–P5)15 %42 %0 %+6 % con su clase
100 %Primaria94 %0 %+94 % con su clase
100 %ESO90 %0 %+90 % con su clase
100 %Bachillerato47 %53 %0 %+47 % con su clase
  • Lengua de las clases en toda la etapa
  • Su clase y alguna materia más
  • Solo su clase de lengua
  • En algunos cursos o de forma ocasional
  • El documento no lo dice
  • No se enseña
FamiliasLa cifra: por escrito, siempre
87 %+2 % si lo pidenComunicaciones escritas a las familias25 %2 %+25 % si lo piden
Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma
44 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula2 %
  • Sí, siempre
  • Por escrito, en parte
  • Solo si la familia lo pide
  • El documento no lo dice
  • No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 33 de los 63 centros.

Municipios

Porcentajes sobre los centros analizados de cada lugar. Haz clic en el título de una columna para ordenar.

Alforja1100 %100 %0 %0 %100 %
Almoster1100 %100 %100 %100 %100 %
Botarell10 %————
Cambrils978 %100 %0 %50 %67 %
Castellvell del Camp10 %————
Duesaigües1100 %100 %0 %100 %0 %
L'Aleixar1100 %100 %0 %0 %0 %
La Selva del Camp2100 %100 %0 %0 %0 %
Les Borges del Camp250 %————
Maspujols1100 %100 %0 %0 %100 %
Mont-roig del Camp5100 %100 %0 %67 %67 %
Montbrió del Camp1100 %100 %0 %0 %0 %
Prades1100 %100 %100 %100 %100 %
Pratdip1100 %100 %0 %100 %100 %
Reus2879 %100 %14 %43 %7 %
Riudecanyes1100 %100 %0 %0 %100 %
Riudecols1100 %100 %0 %0 %100 %
Riudoms3100 %100 %0 %100 %100 %
Vandellòs i l'Hospitalet de l'Infant3100 %100 %0 %100 %50 %
Vilanova d'Escornalbou1100 %100 %0 %100 %100 %
Vilaplana1100 %100 %0 %0 %0 %
Vinyols i els Arcs1100 %100 %0 %0 %100 %
Alforja0—————
Almoster0—————
Botarell0—————
Cambrils1100 %100 %0 %100 %0 %
Castellvell del Camp0—————
Duesaigües0—————
L'Aleixar0—————
La Selva del Camp1100 %100 %0 %100 %100 %
Les Borges del Camp0—————
Maspujols0—————
Mont-roig del Camp0—————
Montbrió del Camp0—————
Prades0—————
Pratdip0—————
Reus1050 %100 %0 %60 %60 %
Riudecanyes0—————
Riudecols0—————
Riudoms0—————
Vandellòs i l'Hospitalet de l'Infant0—————
Vilanova d'Escornalbou0—————
Vilaplana0—————
Vinyols i els Arcs0—————
Alforja0—————
Almoster0—————
Botarell0—————
Cambrils0—————
Castellvell del Camp0—————
Duesaigües0—————
L'Aleixar0—————
La Selva del Camp0—————
Les Borges del Camp0—————
Maspujols0—————
Mont-roig del Camp0—————
Montbrió del Camp0—————
Prades0—————
Pratdip0—————
Reus0—————
Riudecanyes0—————
Riudecols0—————
Riudoms0—————
Vandellòs i l'Hospitalet de l'Infant0—————
Vilanova d'Escornalbou0—————
Vilaplana0—————
Vinyols i els Arcs0—————
Alforja1100 %100 %0 %0 %100 %
Almoster1100 %100 %100 %100 %100 %
Botarell10 %————
Cambrils1080 %100 %0 %57 %57 %
Castellvell del Camp10 %————
Duesaigües1100 %100 %0 %100 %0 %
L'Aleixar1100 %100 %0 %0 %0 %
La Selva del Camp3100 %100 %0 %50 %50 %
Les Borges del Camp250 %————
Maspujols1100 %100 %0 %0 %100 %
Mont-roig del Camp5100 %100 %0 %67 %67 %
Montbrió del Camp1100 %100 %0 %0 %0 %
Prades1100 %100 %100 %100 %100 %
Pratdip1100 %100 %0 %100 %100 %
Reus3871 %100 %11 %47 %21 %
Riudecanyes1100 %100 %0 %0 %100 %
Riudecols1100 %100 %0 %0 %100 %
Riudoms3100 %100 %0 %100 %100 %
Vandellòs i l'Hospitalet de l'Infant3100 %100 %0 %100 %50 %
Vilanova d'Escornalbou1100 %100 %0 %100 %100 %
Vilaplana1100 %100 %0 %0 %0 %
Vinyols i els Arcs1100 %100 %0 %0 %100 %