Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Baix Camp

Vilanova d'Escornalbou

1 centros · 1 analizados (100 %)0 centros · 0 analizados (—)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Font de l'Arc - ZER Baix Camp Sud

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Con traductores o mediadores

Materias en otras lenguas

plástica (1.º–2.º, 5.º–6.º)

Fuera del aula

Como norma

ComedorExtraescolaresAFA

La dirección de la ZER velará por que las actividades extraescolares y el servicio de comedor se desarrollen en lengua catalana.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Diferencias de trato según la lengua

  • ComunicaciónLas comunicaciones regulares con el alumnado recién llegado, en especial el de procedencia hispana, se hacen en lengua catalana.
  • En el aulaLos maestros intentan dirigirse a los niños siempre en lengua catalana, sobre todo en infantil y en el ciclo inicial.
  • Atención al alumnadoEl catalán es la lengua de uso normal en la acogida del alumnado recién llegado.
  • OtrosLa ZER vela por que las actividades culturales de las entidades de las localidades en los centros se hagan siempre en lengua catalana.
  • ComunicaciónLas comunicaciones con las familias, sobre todo las escritas, se hacen en catalán.
  • ComunicaciónEn los casos necesarios, la ZER cuenta con servicios de mediación y de traducción lingüística para las familias.
Ver las citas del documento

Se considera necesario que las comunicaciones regulares con el alumnado recién llegado, en especial el de procedencia hispana, se hagan en lengua catalana.

Catalán
El català, tal i com recull la normativa legal vigent, és la llengua vehicular i d’aprenentatge de la ZER i s’utilitzarà en qualsevol de les activitats organitzades per aquest.
Castellano
La llengua castellana s'introduirà a nivell oral a partir de primer de primària
Inglés
Aquesta llengua s’introdueix a Infantil, des de P-3 a l’assignatura d’anglès.
Lengua del alumnado en casa
Majoritàriament el català és la llengua que utilitzen però la llengua castellana també té un ús elevat entre les famílies de les escoles de la ZER.
Comunicación con las familias
totes les comunicacions amb les famílies, sobretot les escrites, es faran en Català, sense perjudici de què es pugui fer en altres llengües també per facilitar la comunicació sobretot amb les famílies nouvingudes.
Inglés · plástica
A l’escola Font de l’Arc s’utilitza la llengua anglesa al cicle inicial i al cicle superior a l’assignatura educació visual i plàstica com a mitjà de comunicació entre alumnat i docent.
Fuera del aula
La direcció de la ZER vetllarà perquè les activitats extraescolars (tret de les exclusives d’aprenentatge d’una llengua estrangera) i el servei de menjador es desenvolupin en la llengua catalana.
Por qué lo explica el documento · Catalán
La immersió en català està demostrat que és l’opció organitzativa que millor garanteix que l’alumnat, en acabar l’escolarització obligatòria, domini les dues llengües oficials de Catalunya.
Por qué lo explica el documento · Inglés
Amb les primeres edats resulta especialment important que el tractament de la llengua estrangera sigui molt vivencial, ja que l’alumnat no és capaç de reflexionar de manera sistemàtica sobre els seus usos lingüístics.
Diferencias de trato según la lengua
la ZER vetllarà perquè l’alumnat nouvingut, en especial de procedència hispana, pugui desenvolupar també una competència lingüística en Català. Així, cal que les comunicacions regulars amb aquest alumnat es faci en llengua catalana
Diferencias de trato según la lengua
s'intentarà que els/les mestres es dirigeixen a ells sempre en la mateixa llengua catalana, sobretot en l'educació infantil i el cicle inicial.
Diferencias de trato según la lengua
El català com a llengua pròpia de Catalunya, és la llengua d’ús normal en l’acollida de l’alumnat nouvingut.
Diferencias de trato según la lengua
la ZER vetllarà perquè les activitats culturals que s’organitzen des de les diferents entitats de les localitats en els centres es facin sempre en llengua catalana
Diferencias de trato según la lengua
totes les comunicacions amb les famílies, sobretot les escrites, es faran en Català, sense perjudici de què es pugui fer en altres llengües també per facilitar la comunicació sobretot amb les famílies nouvingudes.
Diferencias de trato según la lengua
en els casos necessaris la ZER comptarà amb els serveis de mediació i de traducció lingüística que posa a l’abast l’administració per tal de facilitar l’intercanvi i el vincle amb les famílies.

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

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