Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Baix Camp

Vilanova d'Escornalbou

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Font de l'Arc - ZER Baix Camp Sud

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

plàstica (1r–2n, 5è–6è)

Fora de l'aula

Com a norma

MenjadorExtraescolarsAFA

La direcció de la ZER vetllarà perquè les activitats extraescolars i el servei de menjador es desenvolupin en llengua catalana.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióLes comunicacions regulars amb l’alumnat nouvingut, en especial el de procedència hispana, es fan en llengua catalana.
  • A l'aulaEls mestres s’intenten dirigir als infants sempre en llengua catalana, sobretot a infantil i al cicle inicial.
  • Atenció a l'alumnatEl català és la llengua d’ús normal en l’acollida de l’alumnat nouvingut.
  • AltresLa ZER vetlla perquè les activitats culturals de les entitats de les localitats en els centres es facin sempre en llengua catalana.
  • ComunicacióLes comunicacions amb les famílies, sobretot les escrites, es fan en català, també quan no és l’única llengua possible.
  • ComunicacióEn els casos necessaris, la ZER compta amb serveis de mediació i de traducció lingüística per a les famílies.
Veure les cites del document

Cal que les comunicacions regulars amb l’alumnat nouvingut, en especial el de procedència hispana, es facin en llengua catalana.

Català
El català, tal i com recull la normativa legal vigent, és la llengua vehicular i d’aprenentatge de la ZER i s’utilitzarà en qualsevol de les activitats organitzades per aquest.
Castellà
La llengua castellana s'introduirà a nivell oral a partir de primer de primària
Anglès
Aquesta llengua s’introdueix a Infantil, des de P-3 a l’assignatura d’anglès.
Llengua de l'alumnat a casa
Majoritàriament el català és la llengua que utilitzen però la llengua castellana també té un ús elevat entre les famílies de les escoles de la ZER.
Comunicació amb les famílies
totes les comunicacions amb les famílies, sobretot les escrites, es faran en Català, sense perjudici de què es pugui fer en altres llengües també per facilitar la comunicació sobretot amb les famílies nouvingudes.
Anglès · plàstica
A l’escola Font de l’Arc s’utilitza la llengua anglesa al cicle inicial i al cicle superior a l’assignatura educació visual i plàstica com a mitjà de comunicació entre alumnat i docent.
Fora de l'aula
La direcció de la ZER vetllarà perquè les activitats extraescolars (tret de les exclusives d’aprenentatge d’una llengua estrangera) i el servei de menjador es desenvolupin en la llengua catalana.
Per què ho explica el document · Català
La immersió en català està demostrat que és l’opció organitzativa que millor garanteix que l’alumnat, en acabar l’escolarització obligatòria, domini les dues llengües oficials de Catalunya.
Per què ho explica el document · Anglès
Amb les primeres edats resulta especialment important que el tractament de la llengua estrangera sigui molt vivencial, ja que l’alumnat no és capaç de reflexionar de manera sistemàtica sobre els seus usos lingüístics.
Diferències de tracte segons la llengua
la ZER vetllarà perquè l’alumnat nouvingut, en especial de procedència hispana, pugui desenvolupar també una competència lingüística en Català. Així, cal que les comunicacions regulars amb aquest alumnat es faci en llengua catalana
Diferències de tracte segons la llengua
s'intentarà que els/les mestres es dirigeixen a ells sempre en la mateixa llengua catalana, sobretot en l'educació infantil i el cicle inicial.
Diferències de tracte segons la llengua
El català com a llengua pròpia de Catalunya, és la llengua d’ús normal en l’acollida de l’alumnat nouvingut.
Diferències de tracte segons la llengua
la ZER vetllarà perquè les activitats culturals que s’organitzen des de les diferents entitats de les localitats en els centres es facin sempre en llengua catalana
Diferències de tracte segons la llengua
totes les comunicacions amb les famílies, sobretot les escrites, es faran en Català, sense perjudici de què es pugui fer en altres llengües també per facilitar la comunicació sobretot amb les famílies nouvingudes.
Diferències de tracte segons la llengua
en els casos necessaris la ZER comptarà amb els serveis de mediació i de traducció lingüística que posa a l’abast l’administració per tal de facilitar l’intercanvi i el vincle amb les famílies.

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.