Escola Serra de Prades - ZER Montsant-Serra de Prades
PúblicaInfantilPrimària
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Només de paraulaES
Amb traductors o mediadors+
Matèries en altres llengües
ENmedi i ciències (1r–6è)
Fora de l'aula
Ho descriuCAEN
PatiExtraescolars
Es parla en català al pati; les activitats extraescolars d'anglès les ofereixen acadèmies fora de l'horari lectiu.
Llengua de l'alumnat a casa
Només dona dades d'origen o nacionalitat.
Origen de l'alumnat
Diferències de tracte segons la llengua
- ComunicacióCA+Si una família demana expressament un tracte lingüístic diferent, les escoles de la ZER s'ajustaran a la normativa vigent.
- ComunicacióCA+Amb les famílies nouvingudes o d'origen estranger amb poc domini del català es permeten excepcions a l'ús habitual del català en les comunicacions.
- Atenció a l'alumnatCAESA l'alumnat nouvingut que no coneix cap de les dues llengües oficials, el centre li pot fer servir el castellà, si és necessari i/o a petició, amb l'alumne i la família, i en una primera fase assegura un nivell bàsic de català.
Veure les cites del document
Amb l'alumnat nouvingut que no coneix cap de les dues llengües oficials, el centre pot fer ús del castellà, si és necessari i/o a petició, amb l'alumne i la família; en una primera fase assegura un nivell bàsic de català.
A les tres escoles de la ZER Montsant - Serra de Prades s’usa la llengua catalana en totes les àrees curriculars, exceptuant les classes de llengua angles i llengua castellanaAfavoriment de l’ús de la llengua castellana des de P3 amb sessions d’una hora setmanalIniciació de l’ús de la llengua anglesa des de P3 amb sessions d’una hora a infantil i dues a ed. Primària […] Introducció de la llengua anglesa en situacions d’aprenentatge de l’àmbit de medi social i natural a ed. Primària, una hora i mitja per la tarda dins del projecte interdisciplinari anual de centre.Escola Serra de Prades - (10’25%) […] (33.33%) Marroc/ Àrab […] Altres llengües que es parlen, en petita mesura, degut al flux migratori, són el àrab, el romanès, el francès, l’anglès, l’alemany, l’hebreu, l’holandès, l’espanyol – llatí, el wòlof.Tots els professionals del centre s'adreçaran habitualment en català a les famílies de tot l'alumnat (com és el cas de les comunicacions escrites dirigides a les famílies), però es permeten excepcions en casos de famílies nouvingudes i/o d’origen estranger que tenen poc domini de la llengua catalana. […] Els mestres que dominen més d’una llengua (anglès, francès,...) poden fer de mediador entre les escoles i les famílies que necessiten un traductor per comprendre la llengua catalana. […] fent ús del castellà, si és necessari i/o a petició, amb l’alumne/a i la seva famíliaIntroducció de la llengua anglesa en situacions d’aprenentatge de l’àmbit de medi social i natural a ed. Primària, una hora i mitja per la tarda dins del projecte interdisciplinari anual de centre.Es parla en català dins la classe, al passadís i al pati. […] Pel que fa a les activitats extraescolars, es garanteix que les tres escoles de la ZER ofereixen activitats d’aprenentatge, millora i perfeccionament de la llengua anglesa a través d’acadèmies d’anglès que ofereixen activitats fora de l’horari lectiuEs vetllarà perquè la llengua catalana no quedi limitada a una llengua exclusivament d’aprenentatge, per tant, s’haurà de dinamitzar l’ús del català en tots els àmbits de convivència i de comunicació quotidiana al centre educatiu.L’ensenyament d’aquesta llengua comença en l’educació infantil (P3) i a partir de 1er de primària es fan sessions d’una hora perquè els alumnes es familiaritzin amb la llengua i comencin a tenir-hi un contacte més directe ja que hauran d’assolir unes competències bàsiques.En el cas que alguna família sol·liciti expressament un tracte lingüístic diferent, les escoles de la ZER s’ajustaran a la normativa vigent.Tots els professionals del centre s'adreçaran habitualment en català a les famílies de tot l'alumnat (com és el cas de les comunicacions escrites dirigides a les famílies), però es permeten excepcions en casos de famílies nouvingudes i/o d’origen estranger que tenen poc domini de la llengua catalana.El centre posa els mecanismes necessaris per tal que l’alumnat, que s’incorpora tardanament al sistema educatiu i que no coneix cap de les dues llengües oficials, pugui integrar-se a l’escola sense dificultat, fent ús del castellà, si és necessari i/o a petició, amb l’alumne/a i la seva família. En una primera fase, s’assegura un nivell bàsic de llengua catalana amb l’alumnat nouvingut.