Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Baix Camp

Duesaigües

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Puigmarí - ZER Baix Camp Sud

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

sobretot per a les famílies nouvingudes

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a norma

MenjadorExtraescolars

Es vetlla perquè les activitats extraescolars (excepte les d’aprenentatge d’una llengua estrangera) i el servei de menjador es desenvolupin en català.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Llengua materna

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatL’alumnat nouvingut que desconeix la llengua catalana compta amb mesures organitzatives i didàctiques per accelerar el seu aprenentatge.
  • ComunicacióEn els casos necessaris, la comunicació amb les famílies compta amb serveis de mediació i de traducció lingüística; la comunicació general és en català.
  • ComunicacióLes comunicacions regulars amb l’alumnat nouvingut, en especial de procedència hispana, es fan en llengua catalana.
  • A l'aulaS’intenta que els mestres es dirigeixin sempre als infants en català, sobretot a infantil i al cicle inicial.
  • Atenció a l'alumnatL’alumnat que no té la competència lingüística necessària per seguir el ritme normal de les classes compta amb un pla de suport individualitzat (PI).
Veure les cites del document

Les comunicacions regulars amb l’alumnat nouvingut de procedència hispana es fan en llengua catalana, per desenvolupar la competència en català.

Català
Totes les àrees es fan en llengua catalana, a excepció de l’idioma estranger, l’anglès, en llengua anglesa.
Castellà
La llengua castellana s’introduirà a nivell oral a partir de primer de primària
Anglès
Aquesta llengua s’introdueix a Infantil, des de P-3 a l’assignatura d’anglès.
Llengua de l'alumnat a casa
Referent a la llengua materna, gran part de les famílies dels dos centres de la ZER són de parla catalana, un grup més minoritari són de parla castellana i un petit grup són l’àrab i l’amazic.
Comunicació amb les famílies
Si bé la comunicació amb les famílies en general es farà en Català, en els casos necessaris la ZER comptarà amb els serveis de mediació i de traducció lingüística que posa a l’abast l’administració per tal de facilitar l’intercanvi i el vincle amb les famílies.
Fora de l'aula
La direcció de la ZER vetllarà perquè les activitats extraescolars (tret de les exclusives d’aprenentatge d’una llengua estrangera) i el servei de menjador es desenvolupin en la llengua catalana.
Per què ho explica el document · Català
La immersió en català està demostrat que és l’opció organitzativa que millor garanteix que l’alumnat, en acabar l’escolarització obligatòria, domini les dues llengües oficials de Catalunya.
Per què ho explica el document · Anglès
Es fa necessari dominar amb profunditat alguna llengua estrangera, però també cal desenvolupar la competència plurilingüe
Diferències de tracte segons la llengua
la ZER vetllarà perquè l’alumnat nouvingut que desconegui aquesta llengua pugui comptar amb les mesures organitzatives i didàctiques que els permetin accelerar el seu procés d’aprenentatge de la llengua pròpia de Catalunya
Diferències de tracte segons la llengua
Si bé la comunicació amb les famílies en general es farà en Català, en els casos necessaris la ZER comptarà amb els serveis de mediació i de traducció lingüística
Diferències de tracte segons la llengua
cal que les comunicacions regulars amb aquest alumnat es faci en llengua catalana
Diferències de tracte segons la llengua
s’intentarà que els/les mestres es dirigeixen a ells sempre en la mateixa llengua catalana
Diferències de tracte segons la llengua
l’alumnat que no compta amb una competència lingüística necessària per seguir el ritme normal de les classes comptarà amb un pla de suport individualitzat (PI)

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.