Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Alt Camp

Vila-rodona

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Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Bernardí Tolrà

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Solo de palabra

Con traductores o mediadores

documentació bilingüe i traducció només en el període d'acollida de les famílies d'alumnat nouvingut

Materias en otras lenguas

plástica (P3–6.º)

Fuera del aula

Como recomendación

ComedorExtraescolaresAcogida

El centro ha comunicado a los responsables del comedor, la acogida, el vigilante y las actividades extraescolares que se dirijan en catalán al alumnado siempre que sea posible.

Lengua del alumnado en casa

Solo da datos de origen o nacionalidad.

Origen del alumnado · datos de 2018-19

Diferencias de trato según la lengua

  • ComunicaciónLas familias de alumnado recién llegado tienen traducción en el periodo de acogida y documentación bilingüe catalán-castellano; también atención oral en castellano o inglés a las familias que lo piden.
  • Atención al alumnadoEl alumnado recién llegado recibe una atención individualizada intensiva en catalán, dentro del Plan de Acogida.
  • ComedorEl centro ha comunicado a los responsables del comedor, la acogida, el vigilante y las actividades extraescolares que se dirijan en catalán al alumnado siempre que sea posible.
Ver las citas del documento

Los documentos del centro son en catalán; a las familias que lo piden se les atiende en castellano y, en la acogida, puede facilitarse documentación bilingüe.

Catalán
el centre té com a llengua vehicular el català per garantir-ne el coneixement a tot l'alumnat
Castellano
Es realitzaran lectures en veu alta per part del mestre en les diferents llengües (català, castellà i anglês). […] En aquesta etapa es realitza el desenvolupament de la competencia lingüística en les dues dues llengoes oficials.
Inglés
A partir del curs 2018-19 s'ha incorporat la plàstica en anglês des de P3 a 6é. […] Cal destacar que la realitat de iniciar l'aprenentatge a P-3.
Lengua del alumnado en casa
Del total d'alumnes hi ha un alt índex d'alumnat d'origen estranger (27,4%): Un 86,1% d'origen marroquí, un 5,50% d'origen letó, un 5,50% d'origen portugués i un 2,9% d'origen romanês.
Comunicación con las familias
EI centre fa la documentació en català i s'atenen les peticions en castellà que sol•licitin les famílies. […] S'establiran mesures de traducció en el període d'acollida de les famílies d'alumnat nouvingut i es pugui facilitar documentació bilingüe català/castellà o s'atengui oralment en castellà/anglês a aquelles famílies que ho demanin.
Inglés · plástica
A partir del curs 2018-19 s'ha incorporat la plàstica en anglês des de P3 a 6é.
Fuera del aula
EI centre ha comunicat als responsables d'aquests serveis (menjador, acollida, vetllador, activitats extraescolars, que s'adrecin en català a l'alumnat sempre que sigui possible.
Por qué lo explica el documento · Catalán
Com que hi ha una tercera part de l'alumnat que no té la llengua d'aprenentatge com a llengua primera, el centre té com a llengua vehicular el català per garantir-ne el coneixement a tot l'alumnat
Diferencias de trato según la lengua
S'establiran mesures de traducció en el període d'acollida de les famílies d'alumnat nouvingut i es pugui facilitar documentació bilingüe català/castellà o s'atengui oralment en castellà/anglês a aquelles famílies que ho demanin.
Diferencias de trato según la lengua
En relació amb l'alumnat nouvingut, el centre disposa d'un Pla d'Acollida, i s'utilitza el català garantint una atenció individualitzada intensiva per aprendre aquesta llengua
Diferencias de trato según la lengua
EI centre ha comunicat als responsables d'aquests serveis (menjador, acollida, vetllador, activitats extraescolars, que s'adrecin en català a l'alumnat sempre que sigui possible.

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

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