Escola El Bosc - ZER El Francolí
PúblicaInfantilPrimaria
Documento poco detallado: lee su resumen con prudencia.
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pide+
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como recomendaciónCA
ComedorPatioExtraescolares
Si se detecta la necesidad en el patio, el comedor o las extraescolares, se harán actuaciones para fomentar el uso del catalán y se prevén mecanismos de evaluación.
Lengua del alumnado en casa
Lengua materna
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónCA+El centro usa el catalán en las comunicaciones internas y externas y atiende las peticiones en otras lenguas si las familias lo solicitan.
- ComunicaciónCATodos los profesionales vinculados al centro se dirigen habitualmente en catalán a todas las familias.
- PersonalCALos monitores contratados por los servicios de educación no formal deben dirigirse a los niños siempre en catalán.
- Atención al alumnadoCAESENPara el alumnado que desconoce las dos lenguas oficiales, según la edad y la escolaridad previa, se programa el aprendizaje primero del catalán, después del castellano y más tarde de la lengua extranjera.
Ver las citas del documento
El centro usa el catalán en las comunicaciones internas y externas, «atenent les peticions en altres llengües si les famílies ho sol·liciten». Proyecto de ZER; en Mont-ral constan 60% catalanohablantes y 10% de otras lenguas.
El català és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge del centre.Atenent la realitat sociolingüística del nostre alumnat assegurarem una distribució coherent i progressiva del currículum de llengua castellana al llarg de l'etapa establint criteris per tal de reforçar la llengua. […] Es treballa la llengua oral en tota l’Ed. PrimàriaL'aprenentatge- ensenyament de l' anglès comença a P-3. […] A primària afavorim les interaccions orals treballant en petit grup en els desdoblaments.L’alumnat de l’escola El Bosc és majoritàriament catalanoparlant. Hi ha un 60% de catalanoparlants, un 30 % castellanoparlants i un 10% d’altres llengües.S' utilitza la llengua catalana en les comunicacions internes i externes, atenent les peticions en altres llengües si les famílies ho sol·liciten. […] Si és imprescindible el servei de traducció, el Consell Comarcal ens el poden facilitar.En alguns espais com el pati, el menjador escolar, activitats extraescolars..., si se'n detecta la necessitat, es faran actuacions per fomentar l' ús del català i es preveuran mecanismes d' avaluació.En aquest moment no hi ha cap PIL a la ZER, ja que el context sociolingüístic no ho requereix.Els infants, en acabar l'etapa, han de conèixer la llengua anglesa per tal de esdevenir usuaris i aprenents capaços de comunicar-se i accedir al coneixement en un entorn plurilingüe i pluricultural.S' utilitza la llengua catalana en les comunicacions internes i externes, atenent les peticions en altres llengües si les famílies ho sol·liciten.s'ha acordat que tots els professionals vinculats s'adreçaran habitualment en català a totes les famílies dels alumnesCal preveure que els monitors contractats pels serveis d’educació no formal del centre, s'adrecin sempre en català als infantses programa l’aprenentatge primer de la llengua vehicular, el Català, després el Castellà i més tard la llengua estrangera