Escola Lillet a Güell
PúblicaInfantilPrimaria
Documento poco detallado: lee su resumen con prudencia.
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como normaCA
PatioExtraescolaresAFAColonias y salidas
El catalán es la lengua del recreo, de las actividades complementarias (salidas, colonias, deporte) y de las del AMPA, salvo las de aprendizaje de otra lengua y las extraescolares en inglés.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Lengua familiar
Diferencias de trato según la lengua
- ExtraescolaresCAENLos profesionales de los servicios de educación no formal y extraescolares se dirigen siempre en catalán al alumnado, salvo en las actividades que son en inglés.
- Comunicación+Las comunicaciones con las familias se hacen siempre en catalán, y en otras lenguas solo en momentos puntuales de comunicación directa, especialmente con familias recién llegadas.
Ver las citas del documento
El proyecto establece que el catalán es lengua vehicular de la escuela «tant pel que fa a les activitats docents com d’esbarjo, serveis, administratives i de projecció externa» y que todas las áreas van en catalán salvo castellano e inglés.
El català és llengua vehicular de l’escola, tant pel que fa a les activitats docents com d’esbarjo, serveis, administratives i de projecció externa.Totes les àrees seran impartides en català, menys la llengua castellana i la llengua anglesa.s’ensenya l’anglès des dels 3 anys. Es comença per les habilitats orals, i a poc a poc, es van introduint les habilitats escrites. […] A Educació Infantil es treballen situacions comunicatives diverses. A Educació Primària, s’hi continua i s’introdueix la gramàtica de la llengua.Més d’un 87% de l’alumnat s’expressa normalment en català a casa seva.les comunicacions amb les famílies, tant a nivell escrit com oral, es fan sempre en català, sense prejudici que en moments puntuals i de comunicació directa, es facin en altres llengües, per tal de facilitar la comunicació, especialment amb famílies nouvingudes.En totes les activitats complementàries, com ara sortides, colònies, activitats esportives... es farà ús del català. Així com en les activitats organitzades per l’AMPA, excepte les destinades a l’aprenentatge d’una altra llengua.Les possibilitats lingüístiques que ofereix l’entorn escolar permeten totalment l’ús del català com a llengua vehicular de comunicació al poble, i per tant, a l’escola.La introducció primerenca de la llengua estrangera és considerat un factor de qualitat, per la qual cosa s’ensenya l’anglès des dels 3 anys.Els professionals responsables s’adrecen sempre en català a l’alumnat, excepte en aquelles activitats que són en anglès.es fan sempre en català, sense prejudici que en moments puntuals i de comunicació directa, es facin en altres llengües, per tal de facilitar la comunicació, especialment amb famílies nouvingudes.