Escola Santa Margarida - ZER Alt Berguedà
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pide+
només per a les famílies nouvingudes amb dificultats d’entesa amb el centre
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como normaCA
ComedorExtraescolaresPersonal no docente
El catalán debe ser la lengua del personal docente y de comedor, de las actividades con agentes externos y de las extraescolares.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Lengua familiar
Diferencias de trato según la lengua
- Atención al alumnadoCAESPara promover la inmersión, el alumnado que lo necesita trabaja primero el catalán oral y escrito; el castellano oral y después el escrito se introducen cuando se ha alcanzado un nivel básico de catalán.
- ComunicaciónCALa comunicación con las familias recién llegadas se realiza en catalán, siempre que sea posible entre los interlocutores; si no, se buscan otros canales.
- PersonalCAEl catalán debe ser la lengua del personal docente y de comedor de los centros.
Ver las citas del documento
El catalán debe ser la lengua del personal docente y de comedor de los centros, y también de las actividades con agentes externos y de las extraescolares.
La llengua catalana serà la llengua vehicular del centre.Es començarà l’aprenentatge de la llengua castellana en el primer curs de l’Educació Primària.A l’etapa d’Educació Infantil, l’anglès es treballarà 1h setmanal i s’introduirà a partir d’I3.l’alumnat de les diferents escoles de la ZER són majoritàriament catalanoparlants (75,8 %).La pàgina web de la ZER i les escoles com les comunicacions entre família i escola seran en llengua catalana. […] En el cas de les famílies nouvingudes a les quals els sigui difícil l’entesa amb el centre, es prendran les mesures necessàries per assegurar una bona comunicació entre les dues parts. Si és necessari amb intèrprets o traducció.La llengua catalana ha de ser la llengua usada pel personal docent i de menjador dels centres. També en les activitats amb agents externs, les extraescolars o trobades amb altres centres educatius.Com que la llengua catalana i castellana comparteixen estructures lingüístiques comunes, les tipologies textuals no es repetiran en les dues llengües, ja que l’estructura és la mateixa, simplement canvia la llengua d’ús.Tenint en compte que per a la majoria de l’alumnat és el primer contacte amb la llengua estrangera, es farà servir molt el llenguatge no verbal per tal d’ajudar-los amb la comprensió i així fer el menys ús possible de la llengua materna.Posteriorment, quan s’hagi assolit un nivell bàsic de llengua catalana, es començarà a introduir la llengua castellana oral i, després, l’escrita.La comunicació entre escola i família nouvinguda es realitzarà en llengua catalana, sempre i quan sigui possible entre els interlocutors.La llengua catalana ha de ser la llengua usada pel personal docent i de menjador dels centres.