Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Baix Empordà

Pals

1 centros · 1 analizados (100 %)0 centros · 0 analizados (—)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Quermany

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Materias en otras lenguas

educación física (P4–6.º); plástica (3.º–6.º)

Fuera del aula

Lo describe

ComedorPersonal no docente

El personal de limpieza, las monitoras de comedor y el personal de administración se expresan en catalán con el alumnado y el claustro.

Lengua del alumnado en casa

Solo da datos de origen o nacionalidad.

Origen del alumnado

Diferencias de trato según la lengua

  • En el aulaEn infantil, el aula solo usa la lengua catalana, con la excepción de las sesiones de inglés y de psicomotricidad en EI4 y EI5.
Ver las citas del documento

En infantil, el aula usa exclusivamente el catalán, salvo las sesiones de inglés y psicomotricidad en EI4 y EI5: «exclusivament la llengua catalana».

Catalán
La llengua catalana, llengua pròpia de Catalunya, és la llengua vehicular i d’aprenentatge pròpia també de la comunitat escolar.
Castellano
La sistematització escolar de la llengua castellana es comença al cicle inicial de l´Educació Primària a nivell de comprensió i d´expressió oral i d´iniciació a la lectoescriptura
Inglés
Els/les alumnes s’iniciaran en l’aprenentatge de l’anglès al segon curs de l’etapa d’Educació Infantil de manera oral i amb una metodologia bàsicament lúdica i comunicativa […] El curs 2014-15 també es va iniciar la docència de la psicomotricitat i l’educació física en llengua anglesa a partir d’EI-4.
Lengua del alumnado en casa
Actualment hi ha 196 alumnes al centre, dels quals un 17,34% tenen nacionalitats estrangeres.
Comunicación con las familias
Les comunicacions amb les famílies es faran amb llengua catalana i s’atendran individualment si ho necessiten en les reunions d’acollida o després de les reunions inicials de curs que es facin amb tot el grup classe.
Inglés · educación física
El curs 2014-15 també es va iniciar la docència de la psicomotricitat i l’educació física en llengua anglesa a partir d’EI-4.
Inglés · plástica
També des del curs 2009-10 es realitzen les sessions de plàstica a cicle superior en llengua anglesa. […] Des del curs 2014-15 s’ha vist incrementat amb la realització d’educació artística visual i plàstica de CM-2 també en anglès i des del curs 2016-17 a CM-1.
Fuera del aula
Pel que fa referència al personal de neteja del Centre la llengua que utilitzen per comunicar-se amb el centre és la catalana.
Por qué lo explica el documento · Inglés
Tot i que els mínims que figuren al Currículum de l’educació primària són de 420h a l’àrea de primera llengua estrangera i això repercuteix en dues hores setmanals a cada curs de primària, a la nostra escola des del curs 2011-12 hem incrementat les hores de docència en anglès.
Por qué lo explica el documento · Inglés
L’aprenentatge oral d’aquesta llengua és fonamental a l’etapa d’Educació Infantil i especialment a EI3. Per aquest motiu, no s’introdueix cap més llengua en aquest nivell.
Diferencias de trato según la lengua
S’utilitzarà com a llengua vehicular o d’aprenentatge, exclusivament la llengua catalana amb l’excepció de les sessions de llengua anglesa i de psicomotricitat a EI4 i EI5.

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

Todavía no hay ningún centro analizado aquí.