Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Baix Empordà

Corçà

1 centros · 1 analizados (100 %)0 centros · 0 analizados (—)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola El Rodonell

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Con traductores o mediadores

en el període d’acollida de les famílies de l’alumnat nouvingut

Materias en otras lenguas

medio y ciencias (3.º–6.º)

Fuera del aula

Lo describe

Extraescolares

Las actividades extraescolares se hacen en catalán, excepto la de inglés.

Lengua del alumnado en casa

Lengua familiar · datos de 2021-22

Diferencias de trato según la lengua

  • ComunicaciónSin perjuicio del catalán, se arbitran medidas de traducción en el período de acogida de las familias del alumnado recién llegado.
  • Atención al alumnadoDesde el primer momento, todo el centro usa siempre el catalán como lengua de comunicación con el alumnado recién llegado.
  • En el aulaEn el aula de inglés la maestra usa el inglés desde el primer día y solo usa el catalán en casos extremos.
  • En el aulaEl plan lector distribuye la lectura por lenguas: en infantil dos días en castellano y tres en catalán; a partir de 4.º, dos días en catalán, dos en castellano y uno en inglés.
Ver las citas del documento

Con el alumnado recién llegado, todo el centro usa siempre el catalán como lengua de comunicación desde el primer momento («Des del primer moment tot el centre utilitza sempre el català com a llengua de comunicació amb l’alumnat nouvingut»).

Catalán
El català és la llengua emprada com a vehicular i d’aprenentatge en l’ensenyament i en les activitats internes i externes de la Comunitat Educativa
Castellano
La llengua castellana –a nivell oral- s’introdueix a Educació Infantil a través de contes. […] La llengua castellana té garantida la seva presència a tots els cursos de l’Educació Primària
Inglés
La llengua estrangera de l’escola és l’anglès, actualment estem fent dues sessions al Cicle Inicial, quatre al Cicle Mitjà i quatre, també, al Cicle Superior. […] els alumnes de CM i CS fan una sessió de ciències en anglès
Lengua del alumnado en casa
CATALÀ – 56.11% CASTELLÀ – 33.25% ROMANÈS – 6.65% RUS - 2.66% GEORGIÀ- 1.33%
Comunicación con las familias
El centre fa la documentació en català i s’atenen, si n’hi ha, les peticions en castellà que sol·liciten les famílies. Es tenen en compte, sempre, les llengües de la nova immigració i es posen al seu abast mesures de traducció en una de les llengües d’ús familiar.
Inglés · medio y ciencias
El Pla Experimental Science in English, segueix vigent actualment, els alumnes de CM i CS fan una sessió de ciències en anglès.
Fuera del aula
Excepte l’activitat d’anglès totes les altres es porten a terme en català.
Por qué lo explica el documento · Inglés
Des de l’escola hem tingut sempre, i tenim, una especial sensibilitat per a l’ensenyament de l’anglès.
Diferencias de trato según la lengua
sens perjudici que s’arbitrin mesures de traducció en el període d’acollida de les famílies de l’alumnat nouvingut.
Diferencias de trato según la lengua
Des del primer moment tot el centre utilitza sempre el català com a llengua de comunicació amb l’alumnat nouvingut i s’afavoreix la integració d’aquests a l’aula ordinària des del primer dia.
Diferencias de trato según la lengua
Des del primer dia, la llengua habitual per part de la mestra és l’anglès. […] Només utilitzarem la llengua catalana en casos extrems quan el concepte a explicar ho requereixi
Diferencias de trato según la lengua
Els alumnes d’Educació Infantil el fan dos dies en castellà i tres en català. […] A partir de 4t curs fan: dos dies en llengua catalana, dos en castellana i un en llengua anglesa.

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

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