Palamós

EI català, com a llengua pràpia de Catalunya, ho és també de l'ensenyament, i, per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d'ensenyament i aprenentatge del centre.

Els ac ariments es fan en castellà oralment.

L'aprenentatge de l'anglàs comença al Ir curs. […] el tema de medi natural és molt […] és per aixà que es treballa amb anglàs a 4t, 5ê i 6ê.

La llengua familiar dominant és el castellà en un 40%, seguida del català en un 25% .Hi ha un 8% de famílies que utilitzen indistintament el català i el castellà.L'àrab és la llengua que parlen un 15% de les famílies de llalumnat del cantre.

La documentació és sempre en català. Els ac ariments es fan en castellà oralment. Si s'escau es demana un mediador en cas de necessitar traductor en altres llengües.

el tema de medi natural és molt […] és per aixà que es treballa amb anglàs a 4t, 5ê i 6ê.

Dins daquestes hores de llengua introduim algunes unitats d'educació artística i medi.

Si es detecta algun monitor parlant en castellà se li recorda l'úS del català dins del recinte escolar.

Els més grans hem pogut comprovar ( ateníem un PELE )que el tema de medi natural és molt […] és per aixà que es treballa amb anglàs a 4t, 5ê i 6ê.

Contant amb dos especialistes per a un centre de oble linia es prioritza el treball en mitjos grups a primària i per tant no es pot introdurr a educació infantil.

La documentació és sempre en català, en ot cas, ens oferitn sempre a fer ora ment aclariments, en castellà.

Si es detecta algun monitor parlant en castellà se li recorda l'úS del català dins del recinte escolar.

El català, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament, i, per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge del centre.

El centre, atesa la composició sociolingüística de l'alumnat assegura una distribució coherent i progressiva del currículum de llengua castellana al llarg de l'etapa

El centre introdueix la primera llengua estrangera a l'educació infantil des del curs 2008-2009, tenint en compte la contextualització d'aquesta llengua dins el currículum, seguint la metodologia pròpia d'aquesta etapa i assegurant la dedicació horària i una organització que afavoreixi el contacte freqüent amb la llengua.

El català és la llengua usada en totes les activitats acadèmiques i és l'eina de cohesió i integració entre totes les persones del centre.

Actualment, el centre ofereix una optativa a 1r i 2n d’ESO per preparar els alumnes per presentar-se al nivell A2.

D’aquests hi ha un 36% d’alumnes fills de pares estrangers i un 64% de l’alumnat fills de pares nascuts a l’Estat Espanyol ( d’aquests un 62% tenen com a llengua materna el castellà i un 37% tenen com a llengua materna el català).

El català és la llengua vehicular per a la comunicació amb totes les famílies del centre, ja sigui a nivell oral com escrit. […] sense perjudici que s’arbitrin mesures de traducció en el període d’acollida de les famílies de l’alumnat nouvingut o s’atengui oralment en castellà aquelles persones que expressament ho demanin.

els adults responsables s’adrecin en català a l’alumnat en qualsevol situació

Per tal de poder atendre la diversitat dels alumnes i poder millorar la competència comunicativa a nivell oral, la direcció del centre introdueix diferents mesures en relació als horaris, grups, codocència, desdoblaments i suports a l’aula.

sense perjudici que s’arbitrin mesures de traducció en el període d’acollida de les famílies de l’alumnat nouvingut o s’atengui oralment en castellà aquelles persones que expressament ho demanin.

A l’extraescolar d’anglès, és fa imprescindible fer ús de la mateixa.