Polinyà

El català, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament, i per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge del centre.

Tot el material didàctic que es fa servir a les aules, inclòs el de suport audiovisual i jocs, es fa servir en llengua catalana, excepte els propis de la matèria de llengua castellana i anglès.

El nostre Centre comença l’aprenentatge/ensenyament de la primera llengua estrangera a P3. […] excepte els propis de la matèria de llengua castellana i anglès.

Al nostre centre escolar, la gran majoria de famílies són castellanoparlants. Aproximadament un 90% de les famílies fan servir el castellà a la seva llar.

Les comunicacions escrites a les famílies es faran en català i en el cas de trobar una d’ elles que necessita traducció o aclariment, serà el mestre tutor/a qui ho faci.

El centre planifica blocs de continguts curriculars d'àrees no lingüístiques en castellà en àrees no lingüístiques, com per exemple en hores de projectes.

serveis d’educació no formal al centre (servei d’acollida matinal, menjador escolar, etc.), els adults responsables s’adrecin sempre en català a l’alumnat en qualsevol situació […] Els responsables d’aquestes activitats s’haurien d’adreçar sempre en català a l’alumnat, tant en les situacions formals com en les més informals

Donat que en el nostre centre, la llengua majoritària fora de l’àmbit acadèmic és el castellà, cal que tota la comunitat educativa, tant professorat com personal no docent, facin ús de la llengua catalana

Les comunicacions escrites a les famílies es faran en català i en el cas de trobar una d’ elles que necessita traducció o aclariment, serà el mestre tutor/a qui ho faci.

El Claustre de mestres hauríem de posicionar-nos a l’hora de decidir quina llengua es farà servir a les reunions d e pares en el cas que una família demanés expressament que fos el castellà la llengua vehicular de la reunió.

Amb l’alumnat nouvingut s’utilitzarà sempre el català per fer-ne possible la integració. Cal garantir una atenció individualitzada intensiva en la llengua del centre

El català com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l'ensenyament, i per tant és la llengua vehicular de les diferent activitats d'ensenyament i aprenentatge en el centre.

El centre assegura una distribució coherent i progressiva del currículum de llengua castellana al llarg de l'etapa i estableix criteris que permetin reforçar i no repetir els continguts comuns que s'ha programat fer-los en el currículum de llengua catalana.

L'alumnat, en acabar l'etapa, ha de conèixer, com a mínim una llengua estrangera, l'anglesa, per tal d'esdevenir usuaris i aprenents capaços de comunicar-se i accedir al coneixement en un entorn plurilingüe i pluricultural.

també, de forma opcional, aquells alumnes que mostrin una bona disposició cap a les llengües podran cursar una segona llengua estrangera, el francès a 2n, 3r i 4t d’ESO.

L’ús del català en l’àmbit familiar i privat dels alumnes és el que es desprèn del següent estudi fet sobre la totalitat dels alumnes

També utilitzarà la llengua catalana en les comunicacions i les notificacions adreçades a persones físiques o jurídiques residents en l'àmbit lingüístic català , sens prejudici del del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen.

En l'organització i realització de serveis d'educació no formal al centre (xerrades, tallers...) s'utilitzarà sempre el català . [...] Els responsables d'aquestes activitats s'adreçaran sempre a l'alumnat en català, tant en les situacions formals com en les més informals

L'alumnat, en acabar l'etapa, ha de conèixer, com a mínim una llengua estrangera, l'anglesa, per tal d'esdevenir usuaris i aprenents capaços de comunicar-se

Amb l'alumnat nouvingut s'utilitzarà sempre el català per fer-ne possible la integració.

Quan l'alumnat nouvingut sigui de llengua castellana es graduarà de diferent manera la permanència a l'Aula d'Acollida atenent al seu progrés personal en el domini de la llengua catalana.

Excepcionalment, i durant el període d'acollida al centre, i sempre que sigui possible, es faran comunicats bilingües català/llengua d'origen per a les famílies nouvingudes.

s'atendrà oralment en castellà a aquelles persones que ho demanin si la sengua llengüa materna és el castellà