Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Tarragonès

Torredembarra

5 centres · 3 analitzats (60 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 3 analitzats
  • 2 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • Menys del 25 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Antoni Roig

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Matèries en altres llengües

medi i ciències (5è–6è)

Fora de l'aula

Com a norma

MenjadorExtraescolarsAcollidaAFA

Els serveis no formals (acollida, menjador, extraescolars) s'adrecen en català a l'alumnat en qualsevol situació, i l'AMPA també utilitza el català.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament castellanoparlant, segons el document.

Llengua familiar

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatL'alumnat que coneix el castellà segueix les classes com la resta i durant dos anys des de la seva arribada rep el suport individual que el professorat consideri escaient.
  • ComunicacióEls comunicats informatius del centre a les famílies, institucions i cartells es fan només en català.
Veure les cites del document

Els comunicats informatius que el centre envia a les famílies «es fan exclusivament en llengua catalana», i l'alumnat que coneix el castellà rep suport individual durant dos anys.

Català
Per tant, el català és la llengua vehicular de totes les activitats de l'escola i, especialment, de les activitats d'ensenyament i aprenentatge.
Castellà
ÀMBIT/ÀREES CATALÁ CASTELLÀ ANGLÉS […] Hores setmanals per nivell
Anglès
A l'escola Antoni Roig l'ensenyament de la llengua anglesa s'inicia a P5 a través del treball oral de contes amb una sessió setmanal d'introducció a la nova llengua. […] A l'escola impartim blocs de continguts de l'àrea de Medi en anglàs als cursos de 5ê i 6ê de primària
Llengua de l'alumnat a casa
Segons les últimes dades analitzades per les famílies de I'escola la llengua majoritària de les famílies és el castellà, seguida del català. La tercera llengua dominant a I'escola és I'àrab.
Comunicació amb les famílies
Els comunicats informatius que envia el centre a les famílies, institucions o simplement cartells anunciants es fan exclusivament en llengua catalana
Anglès · medi i ciències
A l'escola impartim blocs de continguts de l'àrea de Medi en anglàs als cursos de 5ê i 6ê de primària
Fora de l'aula
L'Escola Antoni Roig contempla que els serveis educatius no formals com a monitora d'acollida, de menjador, d'activitats extraescolars... s'adrecin en català a l'alumnat en qualsevol situació. Així mateix I'AMPA que organitza les activitats extraescolars coneix i respecta aquestes directrius utilitzant el català
Per què ho explica el document · Català
La llengua catalana com a vehicle d'estructuració de tots els coneixements és la que facilita l'aprenentatge de les altres llengües.
Per què ho explica el document · Anglès
Augmentem així les hores d'ús i consolidem la llengua anglesa com a instrument d'aprenentatge de continguts curriculars.
Diferències de tracte segons la llengua
L'alumnat que coneix el castellà seguirà les classes com la resta d'alumnes, tot i que se li facilitarà durant dos anys des de la seva arribada al sistema educatiu català aquell suport individual que el professorat consideri escaient
Diferències de tracte segons la llengua
Els comunicats informatius que envia el centre a les famílies, institucions o simplement cartells anunciants es fan exclusivament en llengua catalana

Institut Ramon de la Torre

PúblicaESOBatxillerat

Català
Castellà
Anglès
Francès i alemany

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a norma

Acollida

El català és la llengua d’ús normal en l’acollida de l’alumnat nouvingut.

Llengua de l'alumnat a casa

Només dona dades d'origen o nacionalitat.

Origen de l'alumnat

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatL’alumnat nouvingut que té el castellà com a llengua pròpia té un tractament diferencial en el seu currículum personalitzat i roman a l’aula d’acollida en les hores de llengua catalana i d’algunes matèries.
  • Atenció a l'alumnatPer a l’alumnat que desconeix les dues llengües oficials, l’horari a l’aula d’acollida es determina en cada cas segons l’avaluació inicial.
  • Atenció a l'alumnatDes del primer dia, la llengua de comunicació de l’aula d’acollida ha de ser el català.
Veure les cites del document

L’alumnat nouvingut que té el castellà com a llengua pròpia té un currículum personalitzat diferent i roman a l’aula d’acollida en les hores de llengua catalana.

CatalàESO i batxillerat
La llengua catalana ha de ser el vehicle d´expressió oral i escrita, interna i externa de l’institut. Si bé la llengua dins de l’aula és la catalana per a les activitats d’aprenentatge i ensenyament
CastellàESO i batxillerat
Els alumnes nouvinguts que ja tenen com a llengua pròpia la castellana, cursen la matèria de llengua castellana des del primer moment. […] Llengua castellana i literatura 2
AnglèsESO i batxillerat
La llengua anglesa és la primera llengua estrangera, que s'introdueix a 1r de l’ESO. […] Llengua estrangera (Anglès)
Francès i alemany
El centre garanteix la continuïtat de l'oferta de francès i alemany com a segones llengües estrangeres des de 2n d'ESO fins a Batxillerat, dins de la franja de matèries optatives. […] Optatives del departament d’idiomes: Francès i Alemany (2n ESO, 3r ESO, 4t ESO, 1r BAT i 2n BAT)
Llengua de l'alumnat a casa
El percentatge d’alumnes d’altres cultures es manté des de fa anys al voltant del 12,4%.
Comunicació amb les famílies
tot el professorat realitza els comentaris en els informes d’avaluació i en els comentaris via Dinantia en català.
Fora de l'aula
El català és la llengua d’ús normal en l’acollida de l’alumnat nouvingut.
Per què ho explica el document · Anglès
Al centre donem una gran importància també a l’aprenentatge de l’anglès en matèries no lingüístiques.
Per què ho explica el document · Català
La llengua catalana no pot ser únicament la llengua curricular, sinó que ens ha d'ajudar a comunicar-nos fent un eix comú a tots, donada la diversitat lingüística i cultural que tenim al centre.
Diferències de tracte segons la llengua
Aquests alumnes tenen un tractament diferencial en la confecció del seu currículum personalitzat. […] Romanen a l'aula d'acollida en les hores de Llengua Catalana i de les matèries que exigeixen un nivell de comprensió més
Diferències de tracte segons la llengua
Davant l’arribada d’alumnat que desconeix les dues llengües oficials, i segons el que s'observa a l'avaluació inicial, es determina l'horari específic per a cada cas concret.
Diferències de tracte segons la llengua
Partim de la base però que cal fer immersió, i per tant, des del primer dia procurem que la nostra llengua de comunicació sigui el català.

Institut Torredembarra

PúblicaESOBatxillerat

Català
Castellà
Anglès
Francès i alemany

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Amb traductors o mediadors

En cas de necessitat, en el cas de famílies d’origen estranger

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a recomanació

ExtraescolarsPersonal no docentAFA

Es demanarà a l’AFA l’ús del català en les activitats internes i externes i que tingui en compte la competència en català en la contractació de personal de suport extraescolar.

Llengua de l'alumnat a casa

Llengua familiar · dades de 2024-25 · resposta múltiple

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatPer a l’alumnat nouvingut, el castellà es tracta acadèmicament quan ha assolit el domini bàsic del català, i les segones llengües estrangeres quan té un domini suficient del català i del castellà.
  • Atenció a l'alumnatEs vol que tot el professorat i els altres adults del centre es dirigeixin en català a l’alumnat nouvingut.
Veure les cites del document

Per a l’alumnat nouvingut, el PLC preveu tractar acadèmicament el castellà quan ha assolit el domini bàsic del català, i les segones llengües estrangeres quan té un domini suficient.

CatalàESO i batxillerat
El català és la llengua normalment emprada com a llengua vehicular d'ensenyament i d'aprenentatge
CastellàESO i batxillerat
l’assignatura de llengua castellana té la necessària consideració d’assignatura instrumental i s’imparteix al llarg de tota l’educació.
AnglèsESO i batxillerat
El Centre ofereix anglès a tots els nivells com a primera llengua estrangera
Francès i alemany
El Centre ofereix anglès a tots els nivells com a primera llengua estrangera; i el francès i l’alemany com a segona, organitzats en franges de matèries optatives. […] La llengua alemanya s’imparteix en matèries optatives.
Llengua de l'alumnat a casa
Quasi un 17% afirma tenir com a idioma familiar el català, Un 44% té el castellà, quasi un 19% considera que té el català i el castellà
Comunicació amb les famílies
En cas de necessitat, en el cas de famílies d’origen estranger, es podran utilitzar els models de documents que existeixen les llengües dels diferents col·lectius d’immigrants. […] sens perjudici del dret dels ciutadans o ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen.
Fora de l'aula
El centre demanarà a l’AFA l’ús de la llengua catalana en les activitats internes i externes d’acord amb aquest projecte lingüístic. […] Es demanarà a l’AFA que tingui en compte aquest criteri a l’hora de contractar personal de suport extraescolar.
Per què ho explica el document · Català
El coneixement del català ja queda garantit per les classes que fa el Departament de Llengua Catalana i Literatura, per les activitats que organitza i perquè és la llengua vehicular al centre.
Per què ho explica el document · Castellà
El coneixement i l’ús del castellà queden garantits per les classes que fa el Departament
Diferències de tracte segons la llengua
Un altre objectiu rau a tractar acadèmicament el castellà una vegada l'alumnat hagi assolit el domini bàsic del català com a llengua vehicular i de comunicació
Diferències de tracte segons la llengua
Des del primer moment, però, cal esforçar-se per aconseguir que tot el professorat i els altres adults que actuen al centre es dirigeixin en català a l'alumnat nouvingut a fi de facilitar-ne la integració.

Altres centres

No publiquen el projecte lingüístic: una persona n'ha revisat la web i no l'hi ha trobat.

No publica el projecte lingüístic2002202

Una persona n'ha revisat la web i no hi ha trobat el projecte lingüístic publicat: no hi és, el document enllaçat no és el projecte lingüístic o no es pot obrir sense permís.

Hi ha 3 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.