Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Maresme

Vilassar de Mar

6 centres · 6 analitzats (100 %)1 centres · 0 analitzats (0 %)0 centres · 0 analitzats (—)7 centres · 6 analitzats (86 %)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 6 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 1 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 6 analitzats
  • 1 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola del Mar

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Matèries en altres llengües

ciències socials

Fora de l'aula

Com a norma

MenjadorExtraescolarsPersonal no docentAcollidaAFA

És preceptiu que el personal de serveis (monitoratge i menjador, acollida, extraescolars, cuina) i, en general, totes les activitats de l'escola utilitzin el català com a llengua vehicular; a les reunions i escrits de l'AMIPA el català és sempre la llengua vehicular.

Llengua de l'alumnat a casa

Llengua familiar · dades de 2019-20

Veure les cites del document

Des del curs 2009 desenvolupa el projecte CLIL-Science, en què es treballa en anglès «una part de les Ciències Naturals i Socials»; el document no especifica en quins cursos.

Català
A Educació Infantil, es treballa exclusivament en català, tant en forma oral com escrita. […] El català s’utilitza com a llengua vehicular i en tot moment a l’escola.
Castellà
A Educació Infantil, es treballa exclusivament en català […] A partir de Cicle Inicial, s'introdueixen el castellà i l’anglès […] La Llengua Castellana s'introdueix de forma oral a primer (cicle inicial) per passar a la llengua escrita a segon.
Anglès
Aquest curs, a P-5 s’utilitzen els llibres de l’aula d’anglès per introduir el nou vocabulari i estructures simples. […] Aquesta llengua s'introdueix al cicle inicial: la competència oral a primer i la competència oral i escrita a segon. De tercer a sisè es treballa ja a nivell oral i escrit.
Llengua de l'alumnat a casa
ENQUESTA D'USOS LINGÜÍSTICS CURS 2019-2020 [...] % escola 17,8% 40,33% 11,97% […] 100% 85,9% 26% [...] *Àrab 8, hongarès 1, anglès 4, portuguès 2, francès 5, italià 2, romanès 4, alemany 1, rus 3, japonès 2
Comunicació amb les famílies
les comunicacions escrites dirigides a les mares i pares [...] es fan en llengua catalana. Cal dir però, que si una família comunica expressament el seu desig de rebre les informacions en les dues llengües, seguint el què determina la llei de política lingüística, se li faciliten els documents en qüestió
Anglès · ciències socials
Projecte CLIL-Science: des del curs 2009 l’escola duu a terme el projecte CLIL, aprovat pel Departament d’Ensenyament, en el qual es treballen una part de les Ciències Naturals i Socials en llengua anglesa.
Fora de l'aula
Tot i que aquest personal és canviant, també és preceptiu que en aquestes activitats i, en general, en totes les activitats que es duguin a terme a la nostra escola, s’utilitzi el català com a llengua vehicular. […] A les reunions i assemblees de l’AMIPA el català és sempre la llengua vehicular

Escola Els Alocs

PúblicaInfantilPrimària

Document poc detallat: llegiu-ne el resum amb prudència.

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Només de paraula

Canvi de llengua individual a petició per incomprensió; la reunió col·lectiva continua en català, amb aclariments després.

Matèries en altres llengües

només tallers o projectes

només tallers o projectes

Fora de l'aula

Com a norma

Personal no docentAcollida

Les intervencions educatives amb l’alumnat, dins i fora del centre, es fan en català; l’acollida facilita aquesta comunicació.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Veure les cites del document

El castellà oral de 1r s’organitza per trimestres: jocs de pati al primer, jocs de taula al segon i teatre al tercer.

Català
La llengua catalana és la llengua vehicular i d’aprenentatge de la comunitat escolar. Ho és en tots els àmbits de la vida escolar: dins i fora de les aules, en l'àmbit administratiu i en les actuacions de projecció externa.
Castellà
A la nostra escola s’inicia la sistematització del procés d’ensenyament-aprenentatge de la llengua castellana al cicle inicial. […] La llengua escrita, lectura i escriptura en castellà s’introdueix a 3r de forma natural
Anglès
Iniciem un primer contacte oral amb la llengua anglesa a P5. […] El fet de començar al cicle inicial la sistematització del castellà i la introducció de la llengua anglesa […] Les sessions de treball seran d’una hora i mitja.
Llengua de l'alumnat a casa
Les llengües familiars majoritàries són el català i el castellà. L'àrab ocupa el tercer lloc, altres llengües familiars amb percentatges molt petits són: holandès, francès, anglès... […] La majoria dels nens i nenes de l’escola són catalanoparlants, però tots entenen el castellà.
Comunicació amb les famílies
el personal del centre sempre parlarà en català a tot l’alumnat, a les famílies […] Només quan alguna persona se’ns adreci per demanar que fem servir una altra llengua, perquè no entén el català, ho podrem fer. […] li direm que la reunió serà en català
Anglès · arts escèniques
La representació d’obres de teatre interactiu, una cada trimestre, en petit format per part de companyies formades per professionals nadius.
Anglès · matèria sense especificar
A cicle superior, a la biblioteca d’aula , creem un racó per tal que els alumnes puguin llegir petites novel·les i contes en anglès.
Castellà · arts escèniques
A 1r el treball de la llengua oral s’organitza a partir jocs de pati, d’eliminació, amb cantarelles...(1r trimestre), de jocs de taula (2n trimestre) i representació d’una obra de teatre (3r trimestre).
Castellà · matèria sense especificar
A 2n els nens i nenes dediquen tot el curs a crear una obra de teatre amb tot el que comporta: text, decorats, vestuari...
Fora de l'aula
les mestres vetllaran perquè tothom que faci una intervenció educativa amb l’alumnat ho faci en català, tant dins com fora del centre. […] S’establiran les estratègies necessàries que li facilitin una ràpida comunicació en llengua catalana

Escola Pérez Sala

PúblicaInfantilPrimària

Document poc detallat: llegiu-ne el resum amb prudència.

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

El document no parla de la comunicació amb les famílies

Matèries en altres llengües

només tallers o projectes

Fora de l'aula

El document no ho diu.

Llengua de l'alumnat a casa

El document no ho diu.

Veure les cites del document

El document és el Projecte Educatiu de gener de 2018; remet el tractament de les llengües al projecte lingüístic del centre, que no inclou.

Català
Fem ús del català com a llengua vehicular i d'aprenentatge i un factor de cohesió social.
Castellà
Índex d'alumnes que superen les àrees en acabar cicle inicial: […] Llengua castellana i literatura
Anglès
Anglès oral a partir de 1r en mig grup
Anglès · tallers i projectes
Participació del projecte e-twinning a 6è. […] Projecte e-twinning d’anglès

Escola Vaixell Burriac

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Només de paraula

Amb traductors o mediadors

només oralment, si la família ho sol·licita

Matèries en altres llengües

educació física (3r–6è)

Fora de l'aula

Ho descriu

ExtraescolarsPersonal no docentAFAColònies i sortides

Els responsables dels serveis d'educació no formal s'adrecen sempre en català a l'alumnat; a les extraescolars de l'AMPA s'hi adrecen en català o en anglès, i les colònies de 4t es fan en anglès.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Veure les cites del document

Imparteix l'educació física en anglès de 3r a 6è.

Català
Totes/es els/les mestres de l’escola utilitzen el català en l’àmbit d’ensenyament aprenentatge, excepte l’especialista d’anglès i les mestres que imparteixen el castellà.
Castellà
Els tutors/es de primer a quart imparteixen el castellà al seu alumnat, excepte cicle superior, que ho fa una altra mestra; permetent més desdoblaments en aquest cicle de primària.
Anglès
El tractament de l’anglès a Educació Infantil s’inicia a P4, i només es contempla la vessant oral i en sessions de ½ grup, un cop a la setmana. […] el projecte de direcció aposta per fer l’àrea d’educació física en anglès, des de 3r fins a 6è.
Llengua de l'alumnat a casa
L’escola està formada per famílies nascudes majoritàriament a Catalunya, un 2% de centre i […] 2,2% del Magrib, 0,4% de la resta d’Àfrica, 1,5% de la Unió Europea, 0,4% de la resta d’Europa i un 0,2% d’Àsia i Oceania. […] La llengua que més es parla és el català, encara que hi ha famílies del centre que utilitzen les dues llengües, el català i el castellà a casa.
Comunicació amb les famílies
Les activitats internes, administratives, les comunicacions entre el centre i l’entorn, tant orals com escrites, i la documentació que expedim, són en llengua catalana, però en el cas que hi hagi alguna família que sol·liciti la informació en castellà se li facilita oralment. […] Si cal, traduïm alguns documents imprescindibles per a l’acollida de l’alumnat nouvingut
Anglès · tallers i projectes
A P5 s’incrementa la sessió setmanal amb mig grup, fent una sessió més amb els racons de joc en anglès.
Anglès · educació física
el projecte de direcció aposta per fer l’àrea d’educació física en anglès, des de 3r fins a 6è.
Fora de l'aula
Les persones adultes responsables de l’organització i la realització dels serveis d’educació no formal del centre s’adrecen sempre en català a l’alumnat en qualsevol situació. [...] Les persones responsables de les activitats s’adrecen en català o anglès a l’alumnat [...] Colònies a 4t en anglès.

Institut Pere Ribot

PúblicaESOBatxillerat

Document poc detallat: llegiu-ne el resum amb prudència.

Català
Castellà
Anglès
Alemany

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

només tallers o projectes

només tallers o projectes

Fora de l'aula

Com a norma

MenjadorExtraescolarsPersonal no docentAFAColònies i sortides

Els adults dels serveis no formals s’adrecen sempre en català; contractació d’activitats i colònies amb ús del català.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Llengua familiar

Veure les cites del document

L’alemany comença a 3r d’ESO: el document explica que primer reforça les estructures comunes del català i castellà per facilitar la comprensió de les declinacions.

CatalàESO i batxillerat
La llengua catalana és la llengua vehicular de l'Institut Pere Ribot. S’utilitza com a llengua de comunicació i d’aprenentatge
CastellàESO i batxillerat
El castellà com a matèria comuna del currículum de secundària porta els mateixos objectius didàctics que la llengua catalana.
AnglèsESO i batxillerat
L’anglès és una matèria obligatòria durant tota l’etapa de l’ESO i Batxillerat. […] L’alumnat rep 3 hores d’anglès setmanals durant tota l’etapa d’ESO i Batxillerat, una de les quals es desdobla.
Alemany
L’alemany s’ofereix com a optativa a partir de 3r d’ESO […] L’alemany s’inicia tal i com s’ha explicat en el punt 2.3.1 a 3r d’ESO amb dues hores setmanals i a 4t d’ESO amb 3 hores setmanals. […] A 1r i 2n de Batxillerat no s’ofereix la segona llengua estrangera per manca d’hores de professorat.
Llengua de l'alumnat a casa
La llengua familiar és el català, amb un 54%, un 40% usa el castellà per parlar amb els pares i un 6% es declara bilingüe. Concretament, en un 4% de les llars s'usa el català i el castellà, i en un 2% el català, castellà i anglès.
Comunicació amb les famílies
Cal que totes les activitats administratives i comunicacions es realitzin en llengua catalana i en castellana a petició de la família, si escau. […] L a comunicació amb les famílies nouvingudes compta amb els serveis de mediació i traducció lingüística
Anglès · matèria sense especificar
Totes les exposici ons del centre es fan en català, però també es fan en castellà i anglès d’acord amb el departament que ho organitza.
Castellà · matèria sense especificar
En les activitats lectives especials com o el Treball de […] Síntesi hi ha una sèrie d’activitats d’ús de la llengua castellana.
Castellà · matèria sense especificar
Els treballs de síntesi i els treballs i projectes de recerca de qualsevol matèria seran redactats i exposats oralment en català, excepte […] els que desenvolupin temes de llengua o literatura castellanes.
Castellà · matèria sense especificar
Totes les exposici ons del centre es fan en català, però també es fan en castellà i anglès d’acord amb el departament que ho organitza.
Fora de l'aula
en l’organització de serveis d'educació no formal al centre (servei de menjador, activitats extraescolars, activitats de lleure...), els adults responsables s’adrecin sempre en català a l’alumnat en qualsevol situació, vetllant per tal que la comunicació de l’alumnat sigui també en català.

Institut Vilatzara

PúblicaESOBatxillerat

Català
Castellà
Anglès
Alemany i francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Amb traductors o mediadors

en moments puntuals o determinades situacions per facilitar la comunicació; no exigeix una petició formal

Matèries en altres llengües

matèria sense especificar (1r–3r d'ESO)

només tallers o projectes

Fora de l'aula

El document no ho diu.

Llengua de l'alumnat a casa

Només dona dades d'origen o nacionalitat.

Origen de l'alumnat

Veure les cites del document

A 4t d’ESO ofereix un projecte de recerca íntegrament en castellà que adapta contes, llegendes i faules per a lectura fàcil: «lectura fàcil i àgil».

CatalàESO i batxillerat
essent el català la llengua vehicular de l’aprenentatge.
CastellàESO i batxillerat
L’assignació horària setmanal de caràcter general de les matèries de l’àmbit lingüístic d’ESO iBatxillerat és la següent: […] Llengua Castellana i Literatura 3 3 3 3 2 2
AnglèsESO i batxillerat
El Projecte educatiu del centre defineix l’Anglès com a primera llengua estrangera tant a l’etapade secundària obligatòria com al Batxillerat. […] S'imparteix la matèria de Valors Ètics de primer, segon i tercer de l’ESO en anglès.
Alemany i francès
s’ofereix Alemany i Francès com a segones llengües estrangeres, sempre dins de lafranja d’optatives del centre des de 1r fins a 4t d'ESO. […] A primer de Batxillerat, segons la demanda i lespossibilitats organitzatives, s'ofereix Alemany o Francès.
Llengua de l'alumnat a casa
El nombre d’alumnes d’incorporaciótardana és baixíssim (de 0,5 - 1%) […] la llengua materna d’alumnat i professorat ésmajoritàriament el català
Comunicació amb les famílies
Les comunicacions amb les famílies a nivell escrit es fan normalment en català. Això no vol dirque en moments puntuals o en determinades situacions es faci servir la llengua castellana pera facilitar la comunicació. Si és necessari també es fan comunicats bilingües o en la llenguad’origen de les famílies.
Anglès · matèria sense especificar
S'imparteix la matèria de Valors Ètics de primer, segon i tercer de l’ESO en anglès.
Anglès · matèria sense especificar
especialment els treballs de síntesi(de 1r a 3r de l’ESO), el Projecte de Recerca a 4t d’ESO i la defensa del Treball de Recerca al 9/18 INSTITUT VILATZARA Batxillerat; moltes vegades, a més, han de fer-ho en anglès.
Castellà · matèria sense especificar
Un projecte de recerca íntegrament en castellà que consisteix a adaptar textos tradicionals comcontes populars, llegendes, faules … amb l’objectiu d’oferir una lectura fàcil i àgil a aquellespersones que tenen alguna discapacitat física i/o psicològica.

Altres centres

No publiquen el projecte lingüístic: una persona n'ha revisat la web i no l'hi ha trobat.

No publica el projecte lingüístic0101011

Una persona n'ha revisat la web i no hi ha trobat el projecte lingüístic publicat: no hi és, el document enllaçat no és el projecte lingüístic o no es pot obrir sense permís.

El paper de cada llengua, curs a curs

Com es reparteixen els 6 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.

Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.

Català

100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO

Castellà

0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r0 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Anglès

25 % horari propi a l'infantil25 % alguna matèria a primària50 % alguna matèria a l'ESO

Altres llengües estrangeres

100 % a l'ESO, obligatòria o optativa

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.

Veure totes les xifres
CentresLlengua de les classesAlguna matèriaAssignaturaOptativaOcasionalNo s'ensenyaEl document no ho diu
Català · P34100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P44100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P54100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 5è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 6è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · 1r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 5è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 6è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Anglès · P440 %0 %25 %0 %0 %75 %0 %
Anglès · P540 %0 %25 %0 %50 %25 %0 %
Anglès · 1r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 5è40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 6è40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r d'ESO20 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n d'ESO20 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r d'ESO20 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 5è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 6è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO20 %0 %0 %50 %0 %50 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO20 %0 %0 %50 %0 %50 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO20 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO20 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat20 %0 %0 %50 %0 %50 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat20 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %

Comunicació amb les famílies

Per escrit, en català sempre: 83 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 50 %.

  • Per escrit, sempre
  • Per escrit, si la família ho demana
  • Només de paraula
  • Amb traductors o mediadors
  • El document no ho preveu
  • El document no parla de la comunicació amb les famílies
  • Català83 %17 %
  • Castellà50 %17 %17 %17 %
  • Anglès83 %17 %
  • Altres17 %50 %17 %17 %

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.

Matèries que es fan en anglès o en castellà

Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 25 %; en castellà, 0 %. ESO i batxillerat: en anglès, 50 %; en castellà, 0 %.

Infantil i primària 4 centres

25 %fan alguna matèria en anglès1 de 4 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 4 centres
AnglèsCastellà
Educació física25 %0 %

ESO i batxillerat 2 centres

50 %fan alguna matèria en anglès1 de 2 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 2 centres
AnglèsCastellà
Matèria sense especificar50 %0 %

Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.

La llengua fora de l'aula

Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.

Amb el personal no docent, el 50 % dels documents hi fixen només el català (50 % com a norma); el castellà hi surt en el 0 %.

  • Personal no docenten parla el 67 %50 %17 %
  • Extraescolarsen parla el 50 %33 %17 %
  • AFAen parla el 50 %33 %17 %
  • Menjadoren parla el 33 %33 %
  • Acollidaen parla el 33 %33 %
  • Colònies i sortidesen parla el 33 %17 %17 %
  • Patien parla el 0 %
  • Només català, com a norma
  • Català i alguna llengua estrangera
  • El document no en parla

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.

Quina llengua parla l'alumnat a casa

1 centres (17 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 0, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.

  • Català
  • Català i castellà
  • Castellà
  • Altres llengües
  • Sense desglossar
  • Escola del MarVilassar de Mar · Llengua familiar · dades de 2019-20

Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.

De quan són els documents

Documents de fa cinc anys o més: 80 %. 1 no porten data.

80 %dels documents datats tenen cinc anys o més4 de 5 centres

Les llengües oficials, comparades

Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.

Aprenentatge: quin paper té cada llenguaLa xifra: llengua de les classes a tota l'etapa
—Infantil (P3–P5)—
—Primària—
—ESO—
—Batxillerat—
  • Llengua de les classes a tota l'etapa
  • La seva classe i alguna matèria més
  • Només la seva classe de llengua
  • En alguns cursos o de manera ocasional
  • El document no ho diu
  • No s'hi ensenya
FamíliesLa xifra: per escrit, sempre
17 %83 %Comunicacions escrites a les famílies50 %17 %0 %+50 % si ho demanen
Fora de l'aulaLa xifra: fixada per norma
33 %50 %Llengua d'ús fixada per norma fora de l'aula33 %0 %
  • Sí, sempre
  • Per escrit, en part
  • Només si la família ho demana
  • El document no ho diu
  • No

Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs».

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.

El paper de cada llengua, curs a curs

Com es reparteixen els 6 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.

Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.

Català

100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO

Castellà

0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r0 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Anglès

25 % horari propi a l'infantil25 % alguna matèria a primària50 % alguna matèria a l'ESO

Altres llengües estrangeres

100 % a l'ESO, obligatòria o optativa

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.

Veure totes les xifres
CentresLlengua de les classesAlguna matèriaAssignaturaOptativaOcasionalNo s'ensenyaEl document no ho diu
Català · P34100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P44100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P54100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 5è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 6è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · 1r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 5è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 6è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Anglès · P440 %0 %25 %0 %0 %75 %0 %
Anglès · P540 %0 %25 %0 %50 %25 %0 %
Anglès · 1r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 5è40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 6è40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r d'ESO20 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n d'ESO20 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r d'ESO20 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 5è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 6è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO20 %0 %0 %50 %0 %50 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO20 %0 %0 %50 %0 %50 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO20 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO20 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat20 %0 %0 %50 %0 %50 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat20 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %

Comunicació amb les famílies

Per escrit, en català sempre: 83 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 50 %.

  • Per escrit, sempre
  • Per escrit, si la família ho demana
  • Només de paraula
  • Amb traductors o mediadors
  • El document no ho preveu
  • El document no parla de la comunicació amb les famílies
  • Català83 %17 %
  • Castellà50 %17 %17 %17 %
  • Anglès83 %17 %
  • Altres17 %50 %17 %17 %

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.

Matèries que es fan en anglès o en castellà

Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 25 %; en castellà, 0 %. ESO i batxillerat: en anglès, 50 %; en castellà, 0 %.

Infantil i primària 4 centres

25 %fan alguna matèria en anglès1 de 4 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 4 centres
AnglèsCastellà
Educació física25 %0 %

ESO i batxillerat 2 centres

50 %fan alguna matèria en anglès1 de 2 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 2 centres
AnglèsCastellà
Matèria sense especificar50 %0 %

Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.

La llengua fora de l'aula

Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.

Amb el personal no docent, el 50 % dels documents hi fixen només el català (50 % com a norma); el castellà hi surt en el 0 %.

  • Personal no docenten parla el 67 %50 %17 %
  • Extraescolarsen parla el 50 %33 %17 %
  • AFAen parla el 50 %33 %17 %
  • Menjadoren parla el 33 %33 %
  • Acollidaen parla el 33 %33 %
  • Colònies i sortidesen parla el 33 %17 %17 %
  • Patien parla el 0 %
  • Només català, com a norma
  • Català i alguna llengua estrangera
  • El document no en parla

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.

Quina llengua parla l'alumnat a casa

1 centres (17 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 0, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.

  • Català
  • Català i castellà
  • Castellà
  • Altres llengües
  • Sense desglossar
  • Escola del MarVilassar de Mar · Llengua familiar · dades de 2019-20

Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.

De quan són els documents

Documents de fa cinc anys o més: 80 %. 1 no porten data.

80 %dels documents datats tenen cinc anys o més4 de 5 centres

Les llengües oficials, comparades

Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.

Aprenentatge: quin paper té cada llenguaLa xifra: llengua de les classes a tota l'etapa
—Infantil (P3–P5)—
—Primària—
—ESO—
—Batxillerat—
  • Llengua de les classes a tota l'etapa
  • La seva classe i alguna matèria més
  • Només la seva classe de llengua
  • En alguns cursos o de manera ocasional
  • El document no ho diu
  • No s'hi ensenya
FamíliesLa xifra: per escrit, sempre
17 %83 %Comunicacions escrites a les famílies50 %17 %0 %+50 % si ho demanen
Fora de l'aulaLa xifra: fixada per norma
33 %50 %Llengua d'ús fixada per norma fora de l'aula33 %0 %
  • Sí, sempre
  • Per escrit, en part
  • Només si la família ho demana
  • El document no ho diu
  • No

Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs».

El paper de cada llengua, curs a curs

Com es reparteixen els 6 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.

Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.

Català

100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO

Castellà

0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r0 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Anglès

25 % horari propi a l'infantil25 % alguna matèria a primària50 % alguna matèria a l'ESO

Altres llengües estrangeres

100 % a l'ESO, obligatòria o optativa

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.

Veure totes les xifres
CentresLlengua de les classesAlguna matèriaAssignaturaOptativaOcasionalNo s'ensenyaEl document no ho diu
Català · P34100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P44100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P54100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 5è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 6è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · 1r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 5è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 6è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Anglès · P440 %0 %25 %0 %0 %75 %0 %
Anglès · P540 %0 %25 %0 %50 %25 %0 %
Anglès · 1r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 5è40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 6è40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r d'ESO20 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n d'ESO20 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r d'ESO20 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 5è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 6è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO20 %0 %0 %50 %0 %50 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO20 %0 %0 %50 %0 %50 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO20 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO20 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat20 %0 %0 %50 %0 %50 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat20 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %

Comunicació amb les famílies

Per escrit, en català sempre: 83 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 50 %.

  • Per escrit, sempre
  • Per escrit, si la família ho demana
  • Només de paraula
  • Amb traductors o mediadors
  • El document no ho preveu
  • El document no parla de la comunicació amb les famílies
  • Català83 %17 %
  • Castellà50 %17 %17 %17 %
  • Anglès83 %17 %
  • Altres17 %50 %17 %17 %

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.

Matèries que es fan en anglès o en castellà

Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 25 %; en castellà, 0 %. ESO i batxillerat: en anglès, 50 %; en castellà, 0 %.

Infantil i primària 4 centres

25 %fan alguna matèria en anglès1 de 4 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 4 centres
AnglèsCastellà
Educació física25 %0 %

ESO i batxillerat 2 centres

50 %fan alguna matèria en anglès1 de 2 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 2 centres
AnglèsCastellà
Matèria sense especificar50 %0 %

Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.

La llengua fora de l'aula

Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.

Amb el personal no docent, el 50 % dels documents hi fixen només el català (50 % com a norma); el castellà hi surt en el 0 %.

  • Personal no docenten parla el 67 %50 %17 %
  • Extraescolarsen parla el 50 %33 %17 %
  • AFAen parla el 50 %33 %17 %
  • Menjadoren parla el 33 %33 %
  • Acollidaen parla el 33 %33 %
  • Colònies i sortidesen parla el 33 %17 %17 %
  • Patien parla el 0 %
  • Només català, com a norma
  • Català i alguna llengua estrangera
  • El document no en parla

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.

Quina llengua parla l'alumnat a casa

1 centres (17 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 0, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.

  • Català
  • Català i castellà
  • Castellà
  • Altres llengües
  • Sense desglossar
  • Escola del MarVilassar de Mar · Llengua familiar · dades de 2019-20

Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.

De quan són els documents

Documents de fa cinc anys o més: 80 %. 1 no porten data.

80 %dels documents datats tenen cinc anys o més4 de 5 centres

Les llengües oficials, comparades

Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.

Aprenentatge: quin paper té cada llenguaLa xifra: llengua de les classes a tota l'etapa
—Infantil (P3–P5)—
—Primària—
—ESO—
—Batxillerat—
  • Llengua de les classes a tota l'etapa
  • La seva classe i alguna matèria més
  • Només la seva classe de llengua
  • En alguns cursos o de manera ocasional
  • El document no ho diu
  • No s'hi ensenya
FamíliesLa xifra: per escrit, sempre
17 %83 %Comunicacions escrites a les famílies50 %17 %0 %+50 % si ho demanen
Fora de l'aulaLa xifra: fixada per norma
33 %50 %Llengua d'ús fixada per norma fora de l'aula33 %0 %
  • Sí, sempre
  • Per escrit, en part
  • Només si la família ho demana
  • El document no ho diu
  • No

Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs».

El paper de cada llengua, curs a curs

Com es reparteixen els 6 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.

Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.

Català

100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO

Castellà

0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r0 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Anglès

25 % horari propi a l'infantil25 % alguna matèria a primària50 % alguna matèria a l'ESO

Altres llengües estrangeres

100 % a l'ESO, obligatòria o optativa

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.

Veure totes les xifres
CentresLlengua de les classesAlguna matèriaAssignaturaOptativaOcasionalNo s'ensenyaEl document no ho diu
Català · P34100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P44100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P54100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 5è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 6è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t d'ESO2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Castellà · 1r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 5è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 6è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Anglès · P440 %0 %25 %0 %0 %75 %0 %
Anglès · P540 %0 %25 %0 %50 %25 %0 %
Anglès · 1r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 5è40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 6è40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r d'ESO20 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n d'ESO20 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r d'ESO20 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t d'ESO20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 5è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 6è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO20 %0 %0 %50 %0 %50 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO20 %0 %0 %50 %0 %50 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO20 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO20 %0 %0 %100 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat20 %0 %0 %50 %0 %50 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat20 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %

Comunicació amb les famílies

Per escrit, en català sempre: 83 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 50 %.

  • Per escrit, sempre
  • Per escrit, si la família ho demana
  • Només de paraula
  • Amb traductors o mediadors
  • El document no ho preveu
  • El document no parla de la comunicació amb les famílies
  • Català83 %17 %
  • Castellà50 %17 %17 %17 %
  • Anglès83 %17 %
  • Altres17 %50 %17 %17 %

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.

Matèries que es fan en anglès o en castellà

Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 25 %; en castellà, 0 %. ESO i batxillerat: en anglès, 50 %; en castellà, 0 %.

Infantil i primària 4 centres

25 %fan alguna matèria en anglès1 de 4 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 4 centres
AnglèsCastellà
Educació física25 %0 %

ESO i batxillerat 2 centres

50 %fan alguna matèria en anglès1 de 2 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 2 centres
AnglèsCastellà
Matèria sense especificar50 %0 %

Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.

La llengua fora de l'aula

Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.

Amb el personal no docent, el 50 % dels documents hi fixen només el català (50 % com a norma); el castellà hi surt en el 0 %.

  • Personal no docenten parla el 67 %50 %17 %
  • Extraescolarsen parla el 50 %33 %17 %
  • AFAen parla el 50 %33 %17 %
  • Menjadoren parla el 33 %33 %
  • Acollidaen parla el 33 %33 %
  • Colònies i sortidesen parla el 33 %17 %17 %
  • Patien parla el 0 %
  • Només català, com a norma
  • Català i alguna llengua estrangera
  • El document no en parla

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.

Quina llengua parla l'alumnat a casa

1 centres (17 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 0, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.

  • Català
  • Català i castellà
  • Castellà
  • Altres llengües
  • Sense desglossar
  • Escola del MarVilassar de Mar · Llengua familiar · dades de 2019-20

Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.

De quan són els documents

Documents de fa cinc anys o més: 80 %. 1 no porten data.

80 %dels documents datats tenen cinc anys o més4 de 5 centres

Les llengües oficials, comparades

Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.

Aprenentatge: quin paper té cada llenguaLa xifra: llengua de les classes a tota l'etapa
—Infantil (P3–P5)—
—Primària—
—ESO—
—Batxillerat—
  • Llengua de les classes a tota l'etapa
  • La seva classe i alguna matèria més
  • Només la seva classe de llengua
  • En alguns cursos o de manera ocasional
  • El document no ho diu
  • No s'hi ensenya
FamíliesLa xifra: per escrit, sempre
17 %83 %Comunicacions escrites a les famílies50 %17 %0 %+50 % si ho demanen
Fora de l'aulaLa xifra: fixada per norma
33 %50 %Llengua d'ús fixada per norma fora de l'aula33 %0 %
  • Sí, sempre
  • Per escrit, en part
  • Només si la família ho demana
  • El document no ho diu
  • No

Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs».