Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Maresme

El Masnou

7 centres · 6 analitzats (86 %)2 centres · 2 analitzats (100 %)1 centres · 0 analitzats (0 %)9 centres · 8 analitzats (89 %)8 centres · 6 analitzats (75 %)3 centres · 2 analitzats (67 %)10 centres · 8 analitzats (80 %)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 6 analitzats
  • 1 no publiquen el projecte lingüístic
  • 2 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 1 no publiquen el projecte lingüístic
  • 8 analitzats
  • 1 no publiquen el projecte lingüístic
  • 6 analitzats
  • 2 no publiquen el projecte lingüístic
  • 2 analitzats
  • 1 no publiquen el projecte lingüístic
  • 8 analitzats
  • 2 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Marinada

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a norma

MenjadorExtraescolarsPersonal no docent

El català és la llengua de comunicació entre el personal no docent i l'alumnat, al menjador i a les activitats extraescolars; l'educació no formal (menjador i extraescolars) es fa en català.

Llengua de l'alumnat a casa

Llengua materna · dades de 2007-08

Veure les cites del document

El document es va elaborar al llarg del curs 2007-08 i es va revisar el desembre de 2018; les dades de llengua materna de l'alumnat que inclou són del curs 2007-08.

Català
El català com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament, i per tant és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament […] Les àrees s'imparteixen en llengua catalana excepte la de llengua castellana i la de llengües estrangeres.
Castellà
El Centre introdueix a Cicle Inicial l'aprenentatge de la llengua castellana, amb dues hores setmanals a cada nivell ,iniciant-la mitjançant un treball a nivell oral. […] El centre no planifica blocs de continguts curriculars d'àrees no lingüístiques en castellà
Anglès
A l’escola Marinada s’ha optat per la llengua anglesa com a llengua estrangera. Es comença al darrer curs d’Educació Infantil. Al cicle inicial els alumnes tenen dues sessions setmanals una de les quals és desdoblada. Al cicle mitjà i superior cada curs fa tres sessions d’anglès, una de les quals és desdoblada.
Llengua de l'alumnat a casa
L’alumnat de l’escola prové en bona part de famílies catalano parlants tot i que també hi ha força famílies que parlen castellà o bé són bilingües. […] % llengües maternes (curs 07-08)
Comunicació amb les famílies
La documentació, les comunicacions amb les famílies, els comunicats externs són també fets en llengua catalana. […] uns sèrie de documents traduïts especialment per a les famílies nouvingudes a idiomes de gran ús (àrab, xinès, anglès, alemany).
Fora de l'aula
així com també entre la resta de personal no docent i els alumnes, en el servei de menjador i en les activitats extraescolars. […] L’educació no formal del centre, al menjador i en les activitats extraescolars es fan també en català.

Escola Ocata

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a norma

MenjadorExtraescolarsPersonal no docent

El català és la llengua oral entre el personal de menjador, el conserge i els monitors d'extraescolars i els alumnes; a l'hora de l'esbarjo el català és habitual indistintament amb el castellà.

Llengua de l'alumnat a casa

En parla sense xifres.

Veure les cites del document

Introdueix l'anglès a I3 des del curs 2003-2004, amb dues sessions setmanals de trenta minuts.

Català
La llengua catalana és la llengua vehicular i d’aprenentatge i s’utilitza en tots els àmbits del centre. […] La llengua oral i escrita utilitzada és el català, treballant el programari de totes les àrees en català, des de l’Educació Infantil fins al Cicle Superior de Primària.
Castellà
L’aprenentatge de la llengua castellana s’introdueix al Cicle Inicial, tant a nivell oral com a nivell escrit. […] El centre no planifica blocs de continguts curriculars d'àrees no lingüístiques en castellà
Anglès
Comencem l’aprenentatge de l’anglès a Educació Infantil 3 a nivell oral, treballant amb mig grup als altres cicles sempre que els recursos humans ho permeten. […] La temporalització és de dues sessions, de trenta minuts, a la setmana.
Llengua de l'alumnat a casa
L’alumnat de l’escola, majoritàriament, és nascut a Catalunya. Tot i això, hi ha un gran nombre de famílies d’altres cultures, moltes d’elles no parlen ni català ni castellà.
Comunicació amb les famílies
Els avisos i comunicacions que es fan des de l’escola són en llengua catalana. […] Quan s’ha d’enviar alguna carta o nota a les famílies també es fa en català, amb excepció d’algun cas concret de família d’incorporació tardana a Catalunya i que sabem que no entenen la llengua catalana, en aquests casos la correspondència es fa en castellà.
Fora de l'aula
També és la llengua habitual indistintament amb el castellà com a llengua d’utilització a l’hora de l’esbarjo. S’utilitza també la llengua oral en català a totes les reunions de claustre, cicle, Consell Escolar, reunions de pares, entre els mestres, entre pares i [...] mestres i entre el personal de menjador i els alumnes, conserge i alumnes, monitors d’extraescolars i alumnes.

Escola Rosa Sensat

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

plàstica (P3–2n, 4t–6è)

Fora de l'aula

Com a recomanació

MenjadorExtraescolarsPersonal no docentAFA

El centre vetllarà perquè el menjador s'adreci en català a l'alumnat, perquè en contractar personal no docent i d'extraescolars es tingui en compte que la llengua vehicular és el català, i les activitats i informacions de l'AMPA han de ser en català o bilingües (català/castellà).

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament castellanoparlant, segons el document.

Llengua familiar

Veure les cites del document

Imparteix plàstica en anglès a tota l'educació infantil i a primària excepte a 3r, que el document atribueix a la manca de mestres (curs 2017-18).

Català
La llengua vehicular de l'escola Rosa Sensat és la catalana, pròpia de Catalunya. […] Es vetllarà perquè la totalitat de les àrees siguin en català, excepte d'aquelles que siguin assignatures específiques d'una llengua: castellà, anglès, que es faran en el propi idioma.
Castellà
La sistematització de l'ensenyament – aprenentatge de la llengua castellana, s'iniciarà el 1r trimestre del cicle inicial de primària. […] Els alumnes, de l'escola Rosa Sensat, inicien l'aprenentatge de la llengua castellana en el 1r nivell del cicle inicial de forma oral […] A nivell curricular no fem cap altra àrea en castellà.
Anglès
El centre imparteix l'àrea de plàstica a l'etapa d'Educació Infantil en anglès […] Aquest curs 2017-2018 queda consolidat l'anglès com a llengua vehicular a l'àrea de plàstica en tots els cursos a l'etapa d'educació infantil i a gairebé tots els cursos a primària, a excepció de 3r
Llengua de l'alumnat a casa
L’alumnat és majoritàriament castellanoparlant (un 77 %). Aquest grup nombrós d’alumnes viu en un context sociolingüístic on la llengua catalana no hi és present; la llengua predominant és la castellana: àmbit familiar,
Comunicació amb les famílies
Les reunions de curs, amb les famílies i qualsevol altre comunicació es farà en català. Si fos necessari, prèvia petició, es realitzarien en castellà. En alguns casos, de parla no catalana ni castellana, i si fos necessari s’utilitzaria un traductor de la llengua parlada per la família.
Anglès · plàstica
Aquest curs 2017-2018 queda consolidat l’anglès com a llengua vehicular a l’àrea de plàstica en tots els cursos a l’etapa d’educació infantil i a gairebé tots els cursos a primària, a excepció de 3r on no es pot realitzar aquest projecte
Anglès · matèria sense especificar
English Breakfast Durant la Setmana Cultural es dedica un matí a realitzar activitats en anglès, on els alumnes de tota l’escola hi participant activament.
Fora de l'aula
El centre vetllarà perquè els serveis no formals al centre (menjador Escolar,...) s’adrecin en català a l’alumnat en qualsevol situació i facin ús del català com a llengua habitual. […] El centre vetllarà perquè la contractació del personal no docent haurà de contemplar que la llengua vehicular del centre és el català. […] Les activitats que promogui l’AMPA, així com la informació que difongui haurà de ser en llengua catalana, o bilingüe (català/castellà).

Institut Escola Lluís Millet

PúblicaInfantilPrimàriaESO

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

medi i ciències (4t–6è); educació física (3r–4t)

Fora de l'aula

Ho descriu

MenjadorExtraescolarsPersonal no docentAcollidaAFAColònies i sortides

Els serveis i les extraescolars es fan en català; les colònies de 4t són en anglès.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Llengua familiar · dades de 2018

Veure les cites del document

Les colònies de 4t de primària es realitzen en anglès per crear una situació d’immersió.

CatalàInfantil i primària
La llengua catalana és la llengua vehicular d'aprenentatge, l'entenem doncs com l'eix vertebrador del nostre projecte educatiu plurilingüe.
CastellàInfantil i primària
La presència de la llengua castellana en aquesta etapa es produeix de manera espontània […] o bé planificada en cançons, contes,... […] El Centre introdueix al primer curs del Cicle Inicial l'aprenentatge de la llengua castellana, iniciant-la mitjançant un treball a nivell oral
AnglèsInfantil i primària
Aquesta es comença a P3 amb una sessió setmanal fins a l’ESO amb 3 sessions setmanals. […] Actualment es treballa una hora setmanal de l'àrea de Medi (Natural Science) en anglès als grups de 4t, 5è i 6è. S’imparteix l’educació física o plàstica de 3r i 4t en anglès.
CatalàESO i batxillerat
El català és la llengua d'ús en totes les activitats d’ensenyament i aprenentatge del Centre
CastellàESO i batxillerat
A l’ESO l’àmbit lingüístic està format per les matèries de llengua catalana, castellana i anglesa i es coordinen per portar a terme les diferents dimensions.
AnglèsESO i batxillerat
A l’ESO es realitzen tres hores de llengua anglesa de les quals una és desdoblada per treballar l’expressió escrita.
Llengua de l'alumnat a casa
Any 2018 ( 410 alumnes) 1.- Quina llengua parles normalment amb la teva mare? català 53% castellà 38% altres 9% 2.- Quina llengua parles normalment amb el teu pare? català 48,5% castellà 44% altres 7,5%
Comunicació amb les famílies
Es facilita documentació bilingüe català/castellà a tothom que ho demana. […] En el Pla d'Acollida del centre estan recollits els documents traduïts per a les famílies nouvingudes (anglès, alemany, castellà, francès, xinès, àrab).
Anglès · medi i ciències
Actualment es treballa una hora setmanal de l'àrea de Medi (Natural Science) en anglès als grups de 4t, 5è i 6è.
Anglès · educació física
S’imparteix l’educació física o plàstica de 3r i 4t en anglès.
Anglès · arts escèniques
amb l’assistència a representacions teatrals des de P3 fins a 6è.
Anglès · matèria sense especificar
els mestres d’anglès col·laboren explicant contes en anglès a l'hora del conte a la Biblioteca, i els alumnes participen en el concert de Nadal cantant nadales en aquesta llengua.
Anglès · matèria sense especificar
Els alumnes de 4t fan les colònies en anglès per crear una situació d’immersió total de la llengua estrangera.
Anglès · tallers i projectes
A l’ESO es realitza l’optativa de traducció i doblatge així com s’incorpora la llengua anglesa en el projecte final (anunci o tríptic) del crèdit de sintesi.
Anglès · matèria sense especificar
El centre participa del programa eTwinning creant projectes entre escoles de diversos països europeus. […] es comuniquen en una idioma comú, l’anglès.
Fora de l'aula
L’escola vetlla per a que els serveis d'Educació no formal al centre s'imparteixin en català, amb l'obligació per part del personal […] Les activitats extraescolars són impartides en català. […] Els alumnes de 4t fan les colònies en anglès per crear una situació d’immersió total de la llengua estrangera.

Institut Maremar

PúblicaESOBatxillerat

Català
Castellà
Anglès
Francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Matèries en altres llengües

tecnologia i robòtica (3r–4t d'ESO); medi i ciències (3r–4t d'ESO); ciències socials (3r–4t d'ESO)

Fora de l'aula

Com a norma

Personal no docent

Català com a llengua institucional d’ús habitual en tots els espais del centre i amb la comunitat educativa; no desglossa serveis concrets.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament castellanoparlant, segons el document.

Llengua familiar · dades de 2018-19

Veure les cites del document

El 2020-21 es complementa l’acollida amb conversa setmanal en català per videoconferència amb un voluntari de Pere Tarrés: «els joves del centre es connecten via videoconferència amb un voluntari».

CatalàESO i batxillerat
és la llengua utilitzada com a llengua vehicular d’ensenyament i aprenentatge i en les activitats internes i externes de la comunitat educativa
CastellàESO i batxillerat
Possibilitar que els alumnes puguin utilitzar els diversos registres lingüístics tant en la llengua oral com en l’escrita, segons el grau de formalitat, en català i en castellà.
AnglèsESO i batxillerat
En acabar l’ensenyament secundari l’alumnat ha de poder comprendre i produir missatges orals i escrits amb propietat, autonomia i creativitat, en llengua anglesa. […] 3 ESO Física i Química/ Biologia i Geologia 1 1 1 4 […] 4 ESO CIÈNCIES SOCIALS 0 1 1 2
Francès
des de l’INS Maremar ofertem com a matèria optativa/específica el francès com a segon idioma estranger des de 2n fins a 4t d’ESO.
Llengua de l'alumnat a casa
La llengua preferent en l’àmbit familiar és a favor de castellà, amb un 49,7 %, enfront del 43,3% del català. […] Les llengües parlades a l’àmbit familiar són, per ordre, castellà i català (47,9 %), castellà (32,9 %), català (30,6 %), anglès (7,5 %), àrab (3,4 %) i francès (1,8 %)
Comunicació amb les famílies
és la llengua utilitzada com a llengua vehicular d’ensenyament i aprenentatge i en les activitats internes i externes de la comunitat educativa: activitats orals i escrites de l’alumnat i del professorat, exposicions del professorat, llibres de text i material didàctic, activitats d’aprenentatge i d’avaluació, i comunicacions amb les famílies.
Anglès · tecnologia i robòtica
3 ESO Tecnologia teoria 0 1 1 1 […] 3r ESO Tecnologia Taller 0 4 4 2
Anglès · tecnologia i robòtica
4 ESO Tecnologies (específica) 0 3 3 3
Anglès · medi i ciències
3 ESO Física i Química/ Biologia i Geologia 1 1 1 4
Anglès · medi i ciències
4 ESO Física i Química 1 1 1 3
Anglès · ciències socials
4 ESO CIÈNCIES SOCIALS 0 1 1 2 3 ESO Ciències Socials 0 1 1 1
Anglès · matèria sense especificar
3 ESO Kitchen project 14 14 2
Fora de l'aula
La llengua catalana és la llengua de la institució educativa i, per tant, la llengua d’ús habitual a tots els espais del centre, en relació amb la comunitat educativa i amb tots els estaments socials en general.

Institut Mediterrània

PúblicaESOBatxillerat

Català
Castellà
Anglès
Francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Matèries en altres llengües

música (1r–2n d'ESO); plàstica (1r d'ESO); ciències socials (1r d'ESO)

Fora de l'aula

Ho descriu

PatiExtraescolars

Català com a vehicular general del centre; l’English Club ofereix activitats voluntàries en anglès dos dies de pati, i hi ha extraescolars d’anglès i francès.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament bilingüe, segons el document.

Veure les cites del document

El francès és obligatori als dos primers cursos d’ESO, tot i anomenar-se optativa: «encara que és obligatòria per a tot l’alumnat.»

CatalàESO i batxillerat
La llengua vehicular de les activitats del centre és majoritàriament el català, encara que també es fan algunes activitats en castellà i, progressivament, en anglès.
CastellàESO i batxillerat
Grups de diversitat de llengües a Secundària: català-castellà-anglès […] Desdoblaments de llengua catalana i castellana a 2n de batxillerat.
AnglèsESO i batxillerat
La llengua anglesa està present a tots els cursos i nivells del nostre centre. Té el caràcter de matèria comuna […] A 1r d’ESO l’alumnat fa la matèria de música parcialment en anglès en un total de 35 hores l’an y. […] El professor també treballa aquest dossier a 2n d’ESO, durant el primer trimestre.
Francès
Al llarg dels dos primers cursos de l’ESO, el francès està present com una matèria optativa de centre, encara que és obligatòria per a tot l’alumnat. […] A tercer d’ESO és matèria optativa […] El francès és una matèria específica de centre […] de l’opció d’Humanitats i Ciències Socials.
Llengua de l'alumnat a casa
En el nostre centre l'alumnat té majoritàriament com a llengua materna el castellà o el català, tot i que el ventall de llengües maternes és molt més ric i divers
Comunicació amb les famílies
La documentació que prové de l’aplicatiu de la Generalitat surt per defecte en català. Però també hi ha documents bilingües, com ara historials acadèmics o informes de trasllat. […] quan ha estat necessari s’ha comptat amb l’a profitament del professorat visitant de llengües d’origen com a mediador cultural amb les famílies d’alumnes nouvinguts.
Anglès · música
A 1r d’ESO l’alumnat fa la matèria de música parcialment en anglès en un total de 35 hores l’an y. […] El professor també treballa aquest dossier a 2n d’ESO, durant el primer trimestre.
Anglès · plàstica
A 1r d’ESO l’alumnat fa la matèria de visual i plàstica parcialment en anglès.
Anglès · ciències socials
A 1r d’ESO l’alumnat fa la matèria de ciències s ocials parcialment en anglès.
Anglès · matèria sense especificar
En el marc del projecte Global Scholars , la matèria d’anglès a 1r d’ESO utilitza la metodologia AICLE. S’utilitza l’anglès com a llengua vehicular per tractar temes pròpiament de ciències.
Anglès · matèria sense especificar
Un grup d’alumnes escollits pel professorat de la matèria crea activitats (algunes d’optatives, d’altres d’obligatòries) per a la resta d’alumnes. Les optatives són les que tenen lloc a l’hora del pati i les obligatòries, a l’hora de classe.
Fora de l'aula
Des del curs 2018 -2019, el departa ment de llengües estrangeres del centre va posar en marxa un projecte a les hores de pati, concretament dos dies a la setmana. […] activitats voluntàries i divertides en a nglès. […] classes extraescolars d’anglès i francès

Bergantí

ConcertadaInfantilPrimàriaESO

Català
Castellà
Anglès
Francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Només de paraula

Amb traductors o mediadors

només oralment, si la família desconeix el català

Matèries en altres llengües

plàstica (1r–6è)

Fora de l'aula

Ho descriu

MenjadorExtraescolarsAcollida

La mainaderia, el menjador i les extraescolars s'ofereixen en català i les empreses contractades han d'usar el català; alhora, l'alumnat del menjador està en contacte amb l'anglès en relacionar-se amb els monitors.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Veure les cites del document

Indica que l'alumnat que fa servir el menjador també té contacte amb l'anglès a través dels monitors: «els nens i nenes que utilitzen el servei de menjador també estan en contacte amb la llengua anglesa a l’hora de relacionar-se amb els monitors».

CatalàInfantil i primària
el català és la llengua vehicular de l'ensenyament a l'Escola, tant en les comunicacions orals com escrites. […] El català és la llengua vehicular de totes les activitats de la nostra Escola, exceptuant les activitats compreses dins les àrees de les altres de llengües (castellà, anglès i francès).
CastellàInfantil i primària
El tractament de la llengua castellana parteix de la llengua oral a l'Educació Infantil i té continuïtat al llarg de totes les etapes. […] a dia d’avui no hi ha cap àrea ni matèria, que s’imparteixi en aquesta llengua que no sigui la pròpia de Llengua Castellana.
AnglèsInfantil i primària
L'ensenyament de la primera llengua estrangera (anglès) comença a P3 de manera no curricular i a 1r de Primària de manera curricular. A l’Educació Infantil a aquest aprenentatge es dediquen una hora o dues a la setmana segons el curs […] S'imparteixen continguts curriculars de matèries no lingüístiques en llengua anglesa a Primària, en alguna matèria com l'educació visual i plàstica
CatalàESO i batxillerat
El català és la llengua vehicular de totes les activitats de la nostra Escola, exceptuant les activitats compreses dins les àrees de les altres de llengües (castellà, anglès i francès).
CastellàESO i batxillerat
aconseguim una bona competència de la llengua castellana en finalitzar l'ESO. […] Sobretot a l'ESO, es treballen els diferents registres de la llengua i les variants de la llengua castellana. […] a dia d’avui no hi ha cap àrea ni matèria, que s’imparteixi en aquesta llengua que no sigui la pròpia de Llengua Castellana.
AnglèsESO i batxillerat
A l’Educació Primària i Secundària l’àrea de Llengua Anglesa a la nostra Escola disposa de 3-4 hores setmanals.
Francès
A 2n d’ESO, s'introdueix la segona llengua estrangera, el francès, com a matèria optativa.
Llengua de l'alumnat a casa
La majoria de les famílies són de parla catalana, tot i que en trobem algunes de parla castellana i famílies on algun o diversos membres parlen en un altre idioma. Entre els alumnes s'utilitza majoritàriament la llengua catalana.
Comunicació amb les famílies
Tot l'equip de l'Escola utilitza el català per comunicar-se amb les famílies. [...] En el cas que alguna família desconegui la llengua catalana es procura fer arribar tota la informació en castellà o en anglès de forma oral [...] quan és necessari, es facilita la interpretació i/o traducció oral de la informació.
Anglès · plàstica
S'imparteixen continguts curriculars de matèries no lingüístiques en llengua anglesa a Primària, en alguna matèria com l'educació visual i plàstica
Anglès · arts escèniques
en alguna matèria com l'educació visual i plàstica o altres similars que no siguin instrumentals com el taller d’expressió corporal
Fora de l'aula
servei de mainaderia (abans de les 9h del matí i després de les 17h de la tarda), servei de menjador i activitats extraescolars. Tots aquests serveis s'ofereixen en llengua catalana en qualsevol situació. [...] Totes les contractacions que fa l'Escola d'activitats extraescolars són fetes a empreses que utilitzin el català en totes les situacions. [...] els nens i nenes que utilitzen el servei de menjador també estan en contacte amb la llengua anglesa a l’hora de relacionar-se amb els monitors.

Escolàpies El Masnou

ConcertadaInfantilPrimàriaESO

Català
Castellà
Anglès
Francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a recomanació

MenjadorExtraescolars

El document proposa fomentar l’ús del català en les activitats no docents, com el menjador i les activitats extraescolars.

Llengua de l'alumnat a casa

Només dona dades d'origen o nacionalitat.

Origen de l'alumnat · dades de 2018 · dades del municipi

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióA les reunions generals de pares i mares, les preguntes en castellà es contesten en català si entenen aquesta llengua; si no, es contesten en castellà.
  • ComunicacióA les entrevistes personals es respecta la llengua dels pares i s’intenta dirigir-s’hi en català; amb pares que no parlen ni català ni castellà es fa venir un intèrpret.
  • ComunicacióLes cartes i notes als pares es fan en català, tret d’alguns casos concrets de pares d’incorporació tardana que no entenen el català, a qui es fan en castellà.
Veure les cites del document

El PLC, annex del PEC de 2019, estableix que «La llengua del centre en tots els àmbits […] és el català»; el castellà s’introdueix oralment a 1r, l’anglès comença a infantil amb «3 moments a la setmana» i el francès és optativa a secundària.

CatalàInfantil i primària
Dominar el català, llengua vehicular, de cohesió i d’aprenentatge.
CastellàInfantil i primària
La llengua castellana s’introduirà al primer curs del cicle inicial a nivell oral (principalment)
AnglèsInfantil i primària
l’alumnat iniciarà l’aprenentatge d’una primera llengua a l’Etapa d’Infantil, on tindrà incidència durant 3 moments a la setmana (un bon dia, la psicomotricitat i en un espai lectiu no superior a 30’)
CatalàESO i batxillerat
Dominar el català, llengua vehicular, de cohesió i d’aprenentatge.
CastellàESO i batxillerat
LL. CASTELLANA 3 3 3 3 3 3 3
AnglèsESO i batxillerat
A l’Etapa de Secundària és de 3h-4h/setmanals i una optativa.
Francès
una segona llengua estrangera, el francès, a l’etapa de Secundària mitjançant una optativa que es manté durant tota l’etapa
Llengua de l'alumnat a casa
Española 21.206 Estrangera 2.134
Comunicació amb les famílies
Els avisos i comunicacions que es fan des de l’escola són en llengua catalana. […] En el cas dels pares que no parlen ni català ni castellà es fa venir un intèrpret
Fora de l'aula
Fomentar també l’ús del català a les activitats no docents que impliquen altres membres de la comunitat educativa, com ara el menjador, les activitats extraescolars
Per què ho explica el document · Català
La restricció dels català als espais vinculats al currículum escolar, i la seva desvinculació de les relacions interpersonals, afectives, lúdiques, tec., dificulta l’assoliment de competències lingüístiques i la integració social de les persones.
Diferències de tracte segons la llengua
les preguntes que algun pare o mare puguin fer en castellà es contesten en català, sempre i quan entenguin aquesta llengua, en cas contrari, es contestarà en castellà.
Diferències de tracte segons la llengua
A les entrevistes personals es respecta la llengua dels pares i s’intenta, si això és possible,
Diferències de tracte segons la llengua
amb excepció d’algun cas concret de pares d’incorporació tardana a Catalunya i que sabem que no entenen la llengua catalana, en aquests casos la correspondència es fa en castellà.

Altres centres

No publiquen el projecte lingüístic: una persona n'ha revisat la web i no l'hi ha trobat.

No publica el projecte lingüístic1011212

Una persona n'ha revisat la web i no hi ha trobat el projecte lingüístic publicat: no hi és, el document enllaçat no és el projecte lingüístic o no es pot obrir sense permís.

  • Escola Francesc Ferrer i GuàrdiaPúblicaInfantilPrimària
  • iMESPrivadaBatxillerat

El paper de cada llengua, curs a curs

Com es reparteixen els 6 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.

Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.

Català

100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO

Castellà

0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r0 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Anglès

75 % horari propi a l'infantil50 % alguna matèria a primària67 % alguna matèria a l'ESO

Altres llengües estrangeres

67 % a l'ESO, obligatòria o optativa

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.

Veure totes les xifres
CentresLlengua de les classesAlguna matèriaAssignaturaOptativaOcasionalNo s'ensenyaEl document no ho diu
Català · P34100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P44100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P54100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 5è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 6è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r d'ESO3100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n d'ESO3100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r d'ESO3100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t d'ESO3100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · P340 %0 %0 %0 %25 %75 %0 %
Castellà · P440 %0 %0 %0 %25 %75 %0 %
Castellà · P540 %0 %0 %0 %25 %75 %0 %
Castellà · 1r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 5è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 6è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r d'ESO30 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n d'ESO30 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r d'ESO30 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t d'ESO30 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · P340 %25 %50 %0 %0 %25 %0 %
Anglès · P440 %25 %50 %0 %0 %25 %0 %
Anglès · P540 %25 %50 %0 %25 %0 %0 %
Anglès · 1r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t40 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 5è40 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 6è40 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r d'ESO30 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n d'ESO30 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r d'ESO30 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t d'ESO30 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 5è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 6è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO30 %0 %33 %0 %0 %67 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO30 %0 %33 %33 %0 %33 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO30 %0 %0 %67 %0 %33 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO30 %0 %0 %67 %0 %33 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat20 %0 %0 %50 %0 %0 %50 %
Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat20 %0 %0 %50 %0 %0 %50 %

Comunicació amb les famílies

Per escrit, en català sempre: 100 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 33 %.

  • Per escrit, sempre
  • Per escrit, si la família ho demana
  • Amb traductors o mediadors
  • El document no ho preveu
  • Català100 %
  • Castellà33 %67 %
  • Anglès100 %
  • Altres17 %67 %17 %

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.

Matèries que es fan en anglès o en castellà

Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 50 %; en castellà, 0 %. ESO i batxillerat: en anglès, 67 %; en castellà, 0 %.

Infantil i primària 4 centres

50 %fan alguna matèria en anglès2 de 4 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 4 centres
AnglèsCastellà
Educació física25 %0 %
Medi i ciències25 %0 %
Plàstica25 %0 %

ESO i batxillerat 3 centres

67 %fan alguna matèria en anglès2 de 3 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 3 centres
AnglèsCastellà
Ciències socials67 %0 %
Medi i ciències33 %0 %
Música33 %0 %
Plàstica33 %0 %
Tecnologia i robòtica33 %0 %

Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.

La llengua fora de l'aula

Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.

A les activitats extraescolars, el 50 % dels documents hi fixen només el català (33 % com a norma); el castellà hi surt en el 0 %.

  • Extraescolarsen parla el 83 %33 %17 %33 %
  • Personal no docenten parla el 83 %50 %17 %17 %
  • Menjadoren parla el 67 %33 %17 %17 %
  • AFAen parla el 33 %17 %17 %
  • Patien parla el 17 %17 %
  • Acollidaen parla el 17 %17 %
  • Colònies i sortidesen parla el 17 %17 %
  • Només català, com a norma
  • Només català, com a recomanació
  • Català i alguna llengua estrangera
  • El document no en parla

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.

Quina llengua parla l'alumnat a casa

1 centres (17 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 0, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.

  • Català
  • Català i castellà
  • Castellà
  • Altres llengües
  • Sense desglossar
  • Escola MarinadaEl Masnou · Llengua materna · dades de 2007-08

Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.

De quan són els documents

Documents de fa cinc anys o més: 60 %. 1 no porten data.

60 %dels documents datats tenen cinc anys o més3 de 5 centres

Les llengües oficials, comparades

Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.

Aprenentatge: quin paper té cada llenguaLa xifra: llengua de les classes a tota l'etapa
—Infantil (P3–P5)—
—Primària—
—ESO—
—Batxillerat—
  • Llengua de les classes a tota l'etapa
  • La seva classe i alguna matèria més
  • Només la seva classe de llengua
  • En alguns cursos o de manera ocasional
  • El document no ho diu
  • No s'hi ensenya
FamíliesLa xifra: per escrit, sempre
100 %Comunicacions escrites a les famílies33 %0 %+33 % si ho demanen
Fora de l'aulaLa xifra: fixada per norma
50 %Llengua d'ús fixada per norma fora de l'aula0 %
  • Sí, sempre
  • Per escrit, en part
  • Només si la família ho demana
  • El document no ho diu
  • No

Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs».

Hi ha 2 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.

El paper de cada llengua, curs a curs

Com es reparteixen els 8 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.

Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.

Català

100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO

Castellà

0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r0 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Anglès

83 % horari propi a l'infantil50 % alguna matèria a primària40 % alguna matèria a l'ESO

Altres llengües estrangeres

80 % a l'ESO, obligatòria o optativa

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.

Veure totes les xifres
CentresLlengua de les classesAlguna matèriaAssignaturaOptativaOcasionalNo s'ensenyaEl document no ho diu
Català · P36100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P46100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P56100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 5è6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 6è6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r d'ESO5100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n d'ESO5100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r d'ESO5100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t d'ESO5100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · P360 %0 %0 %0 %33 %67 %0 %
Castellà · P460 %0 %0 %0 %33 %67 %0 %
Castellà · P560 %0 %0 %0 %33 %67 %0 %
Castellà · 1r60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 5è60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 6è60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r d'ESO50 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n d'ESO50 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r d'ESO50 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t d'ESO50 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · P360 %17 %67 %0 %0 %17 %0 %
Anglès · P460 %17 %67 %0 %0 %17 %0 %
Anglès · P560 %17 %67 %0 %17 %0 %0 %
Anglès · 1r60 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n60 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r60 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t60 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 5è60 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 6è60 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r d'ESO50 %20 %80 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n d'ESO50 %20 %80 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r d'ESO50 %20 %80 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t d'ESO50 %20 %80 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · P360 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P460 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P560 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 5è60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 6è60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO50 %0 %20 %20 %0 %60 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO50 %0 %20 %60 %0 %20 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO50 %0 %0 %80 %0 %20 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO50 %0 %0 %80 %0 %20 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat20 %0 %0 %50 %0 %0 %50 %
Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat20 %0 %0 %50 %0 %0 %50 %

Comunicació amb les famílies

Per escrit, en català sempre: 100 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 25 %.

  • Per escrit, sempre
  • Per escrit, si la família ho demana
  • Només de paraula
  • Amb traductors o mediadors
  • El document no ho preveu
  • Català100 %
  • Castellà25 %13 %63 %
  • Anglès100 %
  • Altres13 %75 %13 %

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.

Matèries que es fan en anglès o en castellà

Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 50 %; en castellà, 0 %. ESO i batxillerat: en anglès, 40 %; en castellà, 0 %.

Infantil i primària 6 centres

50 %fan alguna matèria en anglès3 de 6 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 6 centres
AnglèsCastellà
Plàstica33 %0 %
Educació física17 %0 %
Medi i ciències17 %0 %

ESO i batxillerat 5 centres

40 %fan alguna matèria en anglès2 de 5 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 5 centres
AnglèsCastellà
Ciències socials40 %0 %
Medi i ciències20 %0 %
Música20 %0 %
Plàstica20 %0 %
Tecnologia i robòtica20 %0 %

Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.

La llengua fora de l'aula

Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.

A les activitats extraescolars, el 50 % dels documents hi fixen només el català (25 % com a norma); el castellà hi surt en el 0 %.

  • Extraescolarsen parla el 88 %25 %25 %38 %
  • Menjadoren parla el 75 %25 %25 %25 %
  • Personal no docenten parla el 63 %38 %13 %13 %
  • Acollidaen parla el 25 %25 %
  • AFAen parla el 25 %13 %13 %
  • Patien parla el 13 %13 %
  • Colònies i sortidesen parla el 13 %13 %
  • Només català, com a norma
  • Només català, com a recomanació
  • Català i alguna llengua estrangera
  • El document no en parla

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.

Quina llengua parla l'alumnat a casa

1 centres (13 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 0, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.

  • Català
  • Català i castellà
  • Castellà
  • Altres llengües
  • Sense desglossar
  • Escola MarinadaEl Masnou · Llengua materna · dades de 2007-08

Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.

De quan són els documents

Documents de fa cinc anys o més: 57 %. 1 no porten data.

57 %dels documents datats tenen cinc anys o més4 de 7 centres

Les llengües oficials, comparades

Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.

Aprenentatge: quin paper té cada llenguaLa xifra: llengua de les classes a tota l'etapa
100 %Infantil (P3–P5)33 %0 %
100 %Primària100 %0 %+100 % amb la seva classe
100 %ESO100 %0 %+100 % amb la seva classe
—Batxillerat—
  • Llengua de les classes a tota l'etapa
  • La seva classe i alguna matèria més
  • Només la seva classe de llengua
  • En alguns cursos o de manera ocasional
  • El document no ho diu
  • No s'hi ensenya
FamíliesLa xifra: per escrit, sempre
100 %Comunicacions escrites a les famílies25 %0 %+25 % si ho demanen
Fora de l'aulaLa xifra: fixada per norma
38 %Llengua d'ús fixada per norma fora de l'aula0 %
  • Sí, sempre
  • Per escrit, en part
  • Només si la família ho demana
  • El document no ho diu
  • No

Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs».

El paper de cada llengua, curs a curs

Com es reparteixen els 6 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.

Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.

Català

100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO

Castellà

0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r0 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Anglès

75 % horari propi a l'infantil50 % alguna matèria a primària67 % alguna matèria a l'ESO

Altres llengües estrangeres

67 % a l'ESO, obligatòria o optativa

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.

Veure totes les xifres
CentresLlengua de les classesAlguna matèriaAssignaturaOptativaOcasionalNo s'ensenyaEl document no ho diu
Català · P34100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P44100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P54100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 5è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 6è4100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r d'ESO3100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n d'ESO3100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r d'ESO3100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t d'ESO3100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · P340 %0 %0 %0 %25 %75 %0 %
Castellà · P440 %0 %0 %0 %25 %75 %0 %
Castellà · P540 %0 %0 %0 %25 %75 %0 %
Castellà · 1r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 5è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 6è40 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r d'ESO30 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n d'ESO30 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r d'ESO30 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t d'ESO30 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · P340 %25 %50 %0 %0 %25 %0 %
Anglès · P440 %25 %50 %0 %0 %25 %0 %
Anglès · P540 %25 %50 %0 %25 %0 %0 %
Anglès · 1r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r40 %25 %75 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t40 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 5è40 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 6è40 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r d'ESO30 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n d'ESO30 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r d'ESO30 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t d'ESO30 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · P340 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P440 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P540 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 5è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 6è40 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO30 %0 %33 %0 %0 %67 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO30 %0 %33 %33 %0 %33 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO30 %0 %0 %67 %0 %33 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO30 %0 %0 %67 %0 %33 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat20 %0 %0 %50 %0 %0 %50 %
Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat20 %0 %0 %50 %0 %0 %50 %

Comunicació amb les famílies

Per escrit, en català sempre: 100 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 33 %.

  • Per escrit, sempre
  • Per escrit, si la família ho demana
  • Amb traductors o mediadors
  • El document no ho preveu
  • Català100 %
  • Castellà33 %67 %
  • Anglès100 %
  • Altres17 %67 %17 %

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.

Matèries que es fan en anglès o en castellà

Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 50 %; en castellà, 0 %. ESO i batxillerat: en anglès, 67 %; en castellà, 0 %.

Infantil i primària 4 centres

50 %fan alguna matèria en anglès2 de 4 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 4 centres
AnglèsCastellà
Educació física25 %0 %
Medi i ciències25 %0 %
Plàstica25 %0 %

ESO i batxillerat 3 centres

67 %fan alguna matèria en anglès2 de 3 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 3 centres
AnglèsCastellà
Ciències socials67 %0 %
Medi i ciències33 %0 %
Música33 %0 %
Plàstica33 %0 %
Tecnologia i robòtica33 %0 %

Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.

La llengua fora de l'aula

Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.

A les activitats extraescolars, el 50 % dels documents hi fixen només el català (33 % com a norma); el castellà hi surt en el 0 %.

  • Extraescolarsen parla el 83 %33 %17 %33 %
  • Personal no docenten parla el 83 %50 %17 %17 %
  • Menjadoren parla el 67 %33 %17 %17 %
  • AFAen parla el 33 %17 %17 %
  • Patien parla el 17 %17 %
  • Acollidaen parla el 17 %17 %
  • Colònies i sortidesen parla el 17 %17 %
  • Només català, com a norma
  • Només català, com a recomanació
  • Català i alguna llengua estrangera
  • El document no en parla

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.

Quina llengua parla l'alumnat a casa

1 centres (17 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 0, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.

  • Català
  • Català i castellà
  • Castellà
  • Altres llengües
  • Sense desglossar
  • Escola MarinadaEl Masnou · Llengua materna · dades de 2007-08

Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.

De quan són els documents

Documents de fa cinc anys o més: 60 %. 1 no porten data.

60 %dels documents datats tenen cinc anys o més3 de 5 centres

Les llengües oficials, comparades

Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.

Aprenentatge: quin paper té cada llenguaLa xifra: llengua de les classes a tota l'etapa
—Infantil (P3–P5)—
—Primària—
—ESO—
—Batxillerat—
  • Llengua de les classes a tota l'etapa
  • La seva classe i alguna matèria més
  • Només la seva classe de llengua
  • En alguns cursos o de manera ocasional
  • El document no ho diu
  • No s'hi ensenya
FamíliesLa xifra: per escrit, sempre
100 %Comunicacions escrites a les famílies33 %0 %+33 % si ho demanen
Fora de l'aulaLa xifra: fixada per norma
50 %Llengua d'ús fixada per norma fora de l'aula0 %
  • Sí, sempre
  • Per escrit, en part
  • Només si la família ho demana
  • El document no ho diu
  • No

Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs».

El paper de cada llengua, curs a curs

Com es reparteixen els 8 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.

Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.

Català

100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO

Castellà

0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r0 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO

Anglès

83 % horari propi a l'infantil50 % alguna matèria a primària40 % alguna matèria a l'ESO

Altres llengües estrangeres

80 % a l'ESO, obligatòria o optativa

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.

Veure totes les xifres
CentresLlengua de les classesAlguna matèriaAssignaturaOptativaOcasionalNo s'ensenyaEl document no ho diu
Català · P36100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P46100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · P56100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 5è6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 6è6100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r d'ESO5100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n d'ESO5100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 3r d'ESO5100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 4t d'ESO5100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 1r de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Català · 2n de batxillerat2100 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · P360 %0 %0 %0 %33 %67 %0 %
Castellà · P460 %0 %0 %0 %33 %67 %0 %
Castellà · P560 %0 %0 %0 %33 %67 %0 %
Castellà · 1r60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 5è60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 6è60 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r d'ESO50 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n d'ESO50 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 3r d'ESO50 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 4t d'ESO50 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Castellà · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · P360 %17 %67 %0 %0 %17 %0 %
Anglès · P460 %17 %67 %0 %0 %17 %0 %
Anglès · P560 %17 %67 %0 %17 %0 %0 %
Anglès · 1r60 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n60 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r60 %33 %67 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t60 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 5è60 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 6è60 %50 %50 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r d'ESO50 %20 %80 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n d'ESO50 %20 %80 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 3r d'ESO50 %20 %80 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 4t d'ESO50 %20 %80 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 1r de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Anglès · 2n de batxillerat20 %0 %100 %0 %0 %0 %0 %
Altres llengües estrangeres · P360 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P460 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · P560 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 5è60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 6è60 %0 %0 %0 %0 %100 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO50 %0 %20 %20 %0 %60 %0 %
Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO50 %0 %20 %60 %0 %20 %0 %
Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO50 %0 %0 %80 %0 %20 %0 %
Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO50 %0 %0 %80 %0 %20 %0 %
Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat20 %0 %0 %50 %0 %0 %50 %
Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat20 %0 %0 %50 %0 %0 %50 %

Comunicació amb les famílies

Per escrit, en català sempre: 100 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 25 %.

  • Per escrit, sempre
  • Per escrit, si la família ho demana
  • Només de paraula
  • Amb traductors o mediadors
  • El document no ho preveu
  • Català100 %
  • Castellà25 %13 %63 %
  • Anglès100 %
  • Altres13 %75 %13 %

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.

Matèries que es fan en anglès o en castellà

Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 50 %; en castellà, 0 %. ESO i batxillerat: en anglès, 40 %; en castellà, 0 %.

Infantil i primària 6 centres

50 %fan alguna matèria en anglès3 de 6 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 6 centres
AnglèsCastellà
Plàstica33 %0 %
Educació física17 %0 %
Medi i ciències17 %0 %

ESO i batxillerat 5 centres

40 %fan alguna matèria en anglès2 de 5 centres
0 %fan alguna matèria en castellà0 de 5 centres
AnglèsCastellà
Ciències socials40 %0 %
Medi i ciències20 %0 %
Música20 %0 %
Plàstica20 %0 %
Tecnologia i robòtica20 %0 %

Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.

La llengua fora de l'aula

Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.

A les activitats extraescolars, el 50 % dels documents hi fixen només el català (25 % com a norma); el castellà hi surt en el 0 %.

  • Extraescolarsen parla el 88 %25 %25 %38 %
  • Menjadoren parla el 75 %25 %25 %25 %
  • Personal no docenten parla el 63 %38 %13 %13 %
  • Acollidaen parla el 25 %25 %
  • AFAen parla el 25 %13 %13 %
  • Patien parla el 13 %13 %
  • Colònies i sortidesen parla el 13 %13 %
  • Només català, com a norma
  • Només català, com a recomanació
  • Català i alguna llengua estrangera
  • El document no en parla

Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.

Quina llengua parla l'alumnat a casa

1 centres (13 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 0, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.

  • Català
  • Català i castellà
  • Castellà
  • Altres llengües
  • Sense desglossar
  • Escola MarinadaEl Masnou · Llengua materna · dades de 2007-08

Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.

De quan són els documents

Documents de fa cinc anys o més: 57 %. 1 no porten data.

57 %dels documents datats tenen cinc anys o més4 de 7 centres

Les llengües oficials, comparades

Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.

Aprenentatge: quin paper té cada llenguaLa xifra: llengua de les classes a tota l'etapa
100 %Infantil (P3–P5)33 %0 %
100 %Primària100 %0 %+100 % amb la seva classe
100 %ESO100 %0 %+100 % amb la seva classe
—Batxillerat—
  • Llengua de les classes a tota l'etapa
  • La seva classe i alguna matèria més
  • Només la seva classe de llengua
  • En alguns cursos o de manera ocasional
  • El document no ho diu
  • No s'hi ensenya
FamíliesLa xifra: per escrit, sempre
100 %Comunicacions escrites a les famílies25 %0 %+25 % si ho demanen
Fora de l'aulaLa xifra: fixada per norma
38 %Llengua d'ús fixada per norma fora de l'aula0 %
  • Sí, sempre
  • Per escrit, en part
  • Només si la família ho demana
  • El document no ho diu
  • No

Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs».