Escola Aloc
PúblicaInfantilPrimària
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Matèries en altres llengües
ENpsicomotricitat (P5); educació física (2n, 4t, 6è)
ESnomés tallers o projectes
Fora de l'aula
Com a normaCA
MenjadorPatiExtraescolarsPersonal no docent
Compromís d’ús del català per al monitoratge i les pràctiques; jocs en català al pati.
Llengua de l'alumnat a casa
En parla sense xifres.
Veure les cites del document
L’alumnat de primària porta distintius rotatius «parlar-hablar-speak» per recordar la llengua de l’activitat; són obligatoris per als alumnes i opcionals per als mestres.
Totes les àrees curriculars s’imparteixen en llengua catalana, amb l’excepció de les àrees de llengua castellana i llengua anglesa.Tant a educació infantil com a cicle inicial, dins l'horari lectiu es fan racons de llengües, tant en català com en castellà. […] La llengua castellana s’introdueix al primer curs del cicle inicial de primària.Llengua Anglesa Educació Infantil 1 hora setmanal Llengua oral […] posant-hi èmfasi al final d’etapa, ampliant la seva exposició a la llengua anglesa a l’àrea de psicomotricitat. […] A finals de cicle, a 2n, també s’inclou l’àrea d’educació física desenvolupada en llengua anglesa.Des de l’aula d’acollida es promociona la celebració del Dia de les llengües maternes , donat que a la nostra escola hi ha fins a 20 llengües maternes diferents.Les circulars (díptics, fulls informatius, comunicats, autoritzacions..), els mails i els certificats, es fan sempre en català.hem decidit avançar l’aprenentatge de la nova llengua des dels inicis de l’escolarització dels nostres alumnes, posant-hi èmfasi al final d’etapa, ampliant la seva exposició a la llengua anglesa a l’àrea de psicomotricitat.A finals de cicle, a 2n, també s’inclou l’àrea d’educació física desenvolupada en llengua anglesa. […] A final de cicle mitjà i superior, a 4t i 6è, també s’amplia l’exposició de l’alumnat a la llengua anglesa a través de l’àrea d’educació física.Tots els nens de l’escola, poden gaudir i aprendre mitjançant les representacions en anglès que es fan al centre anualment, a càrrec d’una companyia teatral externa.Lectures de llibres d’àrees no lingüístiques per adquirir més vocabulari i millorar la comprensió: a 5è es llegeix “Wonderful water” i a 6è “How to stay healthy” on es treballa transversalment el medi, valors i la interculturalitat.Treball del nom a EI3: inici de l' alfabetització , tant en català com en castellà, a l'aula d’EI3, un cop per setmana, amb el grup partit i amb suport de dues mestres.Tant a educació infantil com a cicle inicial, dins l'horari lectiu es fan racons de llengües, tant en català com en castellà.Es porten a terme els 30 minuts de lectura diaris acordats, variant la tipologia de lectura (silenciosa, en parelles, modelatge del mestre, lectura col.lectiva en veu alta del llibre d’aula, lectura d’algun text de llengua catalana o castellana)Pel que fa al menjador i a totes les activitats extraescolars , es promociona la llengua catalana, a través de formació per al monitoratge (a càrrec del PEE), una carta de compromís d’ús de la llengua catalana i amb reunions i trobades per conscienciar sobre l’ús del català quan es dirigeixen a l’alumnat i quan parlen entre ells.