Escola L'Estel - ZER Vent Serè
PúblicaInfantilPrimaria
Documento poco detallado: lee su resumen con prudencia.
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Con traductores o mediadores+
Materias en otras lenguas
ENpsicomotricidad (P3–P5)
Fuera del aula
El documento no lo dice.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónCA+Las comunicaciones escritas con las familias se hacen en catalán; solo en momentos puntuales se hacen en otra lengua para las familias extranjeras.
Ver las citas del documento
Las comunicaciones escritas con las familias se hacen en catalán, salvo «en moments puntuals» en otra lengua para familias extranjeras; se prevén servicios de mediación y traducción de la administración.
El català és la llengua vehicular de l’escola i és amb la que es comença a parlar al nen/a des de que inicia la seva escolaritzacióL’afavoriment de l’ús correcte de la llengua parlada tant en català com en castellà, s’ha de tenir en compte no només a la classe de llengua sinó en totes les activitats escolars i en totes les interaccions personals.El centre desenvolupa la llengua anglesa com a primera llengua estrangera que és impartida per la mestra especialista i s’introdueix a P3. […] També s’ha introduït l’anglès en l’àrea de psicomotricitat, en dues sessions de 30 minutsLa majoria de les famílies dels alumnes són de parla catalana excepte algunes de procedències diverses (Marroc, Romania, Bulgària,…).les comunicacions amb les famílies a nivell escrit es facin en català, sense perjudici que en moments puntuals es facin en una altra llengua per tal de facilitar la comunicació amb les famílies estrangeres, si s’escau. […] el centre comptarà amb els serveis de mediació i de traducció lingüística que posa a l’abast l’administracióTambé s’ha introduït l’anglès en l’àrea de psicomotricitat, en dues sessions de 30 minuts per tal d’ampliar el temps d’exposició de l’alumnat en aquesta llengua.en la realització dels tallers de plàstica que es realitzen setmanalment a la ZER, n´hi ha un que es realitza en llengua anglesa.La introducció de l’anglès a l’etapa d’Educació Infantil respon al fet que com més aviat s’introdueixi la llengua estrangera, els alumnes més aviat s’hi familiaritzen i amb més rapidesa i d’aquesta manera poden arribar a un nivell més alt en acabar l’Educació Primària.La direcció del centre ha de vetllar perquè les comunicacions amb les famílies a nivell escrit es facin en català, sense perjudici que en moments puntuals es facin en una altra llengua per tal de facilitar la comunicació amb les famílies estrangeres, si s’escau.