Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Pla d'Urgell

Barbens

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Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Sant Roc - ZER Riu Ondara

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Solo de palabra

Con traductores o mediadores

Materias en otras lenguas

Ninguna, según el documento.

Fuera del aula

El documento no lo dice.

Lengua del alumnado en casa

Solo da datos de origen o nacionalidad.

Origen del alumnado

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoLa acogida lingüística del alumno recién llegado se hace básicamente en catalán; según el lugar de origen puede ser en castellano o con un alumno mediador.
  • ComunicaciónLa comunicación habitual con las familias es en catalán; si una familia no lo entiende, se le habla en castellano o se busca el apoyo de otras familias.
  • Atención al alumnadoAl alumnado inmigrante que desconoce el catalán y el castellano se le introduce el catalán por inmersión y, según el progreso de cada niño, se van introduciendo las otras lenguas.
Ver las citas del documento

La acogida lingüística del alumnado recién llegado se hace «bàsicament en llengua catalana»; según el lugar de origen puede ser en castellano o con un alumno que haga de mediador lingüístico.

Catalán
La llengua d’ensenyament i aprenentatge a la ZER és el català com a llengua vehicular de les diferents activitats dels centres
Castellano
Introducció de la llengua castellana a nivell oral a educació infantil. […] Introducció de la llengua escrita, a nivell de vocabulari i estructures lingüístiques bàsiques, a Cicle Inicial. […] Ús del català en la resta d’àrees menys en castellà i anglès.
Inglés
la llengua anglesa s'introdueix, com a tercera llengua, a l’Educació Infantil, per mitjà del llenguatge oral i serà a l’inici de l’educació primària quan es comença a introduir el llenguatge escrit d'una manera progressiva
Lengua del alumnado en casa
Donada la realitat catalanoparlant de la zona la llengua vehicular de la ZER «Riu Ondara» és el català […] a la seva llar es parla la llengua materna (àrab, rus, romanès...)
Comunicación con las familias
La comunicació habitual amb les famílies és en català, excepte en aquells casos que les famílies no l’entenen, llavors se’ls parla en castellà o bé es busca algun suport d’altres famílies per a facilitar-ne la comunicació.
Por qué lo explica el documento · Catalán
Donada la realitat catalanoparlant de la zona la llengua vehicular de la ZER «Riu Ondara» és el català, tant a nivell administratiu com a nivell d'ensenyament-aprenentatge.
Por qué lo explica el documento · Inglés
Per a reforçar la competència lingüística oral en llengua anglesa es fa Let’s talk com una sessió de sisena hora
Diferencias de trato según la lengua
L’acollida lingüística d’un alumne nouvingut es fa bàsicament en llengua catalana. Depenent del lloc d’origen pot ser en llengua castellana o es busca un alumne que faci de mediador lingüístic
Diferencias de trato según la lengua
La comunicació habitual amb les famílies és en català, excepte en aquells casos que les famílies no l’entenen, llavors se’ls parla en castellà o bé es busca algun suport d’altres famílies
Diferencias de trato según la lengua
També tenim alguna incorporació d’alumnat immigrant amb desconeixement del català i/o del castellà, als quals se’ls introdueix per immersió el català, tant a nivell oral com escrit. D’acord amb el progrés i l’assoliment de la llengua que faci cada infant, s’aniran introduint les altres llengües.

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