Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Noguera

Vallfogona de Balaguer

2 centros · 1 analizados (50 %)0 centros · 0 analizados (—)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Salvador Espriu

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Con traductores o mediadores

només les notificacions

Materias en otras lenguas

plástica (3.º–6.º)

materia sin especificar (1.º–6.º)

Fuera del aula

Como recomendación

ComedorAcogida

Los adultos de los servicios de educación no formal (acogida, comedor) se dirigen en catalán al alumnado, para fomentar que la comunicación entre el alumnado también sea en catalán.

Lengua del alumnado en casa

Lengua familiar

Diferencias de trato según la lengua

  • En el aulaEl catalán es la lengua de todas las actividades académicas, excepto en las áreas curriculares de otras lenguas.
  • ComunicaciónLa comunicación interna y externa del centro se hace solo en catalán; las notificaciones se pueden recibir en castellano si la persona lo pide.
  • Atención al alumnadoEn la relación con el alumnado recién llegado, los miembros del centro utilizan en la mayoría de situaciones el catalán.
Ver las citas del documento

Las comunicaciones internas y externas del centro se hacen exclusivamente en catalán; las notificaciones se pueden recibir en castellano si la persona lo pide.

Catalán
El català, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament, i, per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge del centre.
Castellano
A Educació infantil s’introdueix la llengua castellana de forma oral mitjançant contes, cançons populars, jocs o altres treballs sistemàtics a l’aula. […] L’escola realitza una àrea a Educació Primària en llengua castellana. Es tracta de l’àrea de religió catòlica / educació en valors (segons l’elecció de les famílies, els alumnes en cursen una o una altra), i que és una hora setmanal.
Inglés
Actualment s’introdueix la llengua anglesa a P3 amb dues sessions setmanals, i se segueix realitzant a P4 i a P5 […] L’escola imparteix una hora setmanal d’Educació Artística en anglès a cicle mitjà i superior.
Lengua del alumnado en casa
La composició lingüística de l’alumnat del nostre centre és la següent: 67% de catalanoparlants, 12% de castellanoparlants i 21% d’altres llengües.
Comunicación con las familias
Tot allò que es refereix a la comunicació interna o externa (comunicats del centre amb el professorat, alumnat, famílies i institucions) es realitzarà exclusivament en català. […] sens prejudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen.
Inglés · plástica
L’escola imparteix una hora setmanal d’Educació Artística en anglès a cicle mitjà i superior.
Castellano · materia sin especificar
L’escola realitza una àrea a Educació Primària en llengua castellana. Es tracta de l’àrea de religió catòlica / educació en valors (segons l’elecció de les famílies, els alumnes en cursen una o una altra), i que és una hora setmanal.
Fuera del aula
Els centres educatius consideren que, en l’organització i la realització de serveis d’educació no formal al centre (servei d’acollida matinal, menjador escolar, etc.), els adults responsables han d’adreçar-se en català a l’alumnat, per fomentar així que la comunicació entre l’alumnat sigui també en català.
Por qué lo explica el documento · Catalán
Donada la realitat del centre, on hi ha un ús habitual del català com a eina de convivència, no es veu la necessitat d’incrementar l’ús d’aquesta llengua en situacions de relació informal;
Diferencias de trato según la lengua
El català és la llengua utilitzada en totes les activitats acadèmiques, excepte en les àrees curriculars d’altres llengües, per totes les persones del centre.
Diferencias de trato según la lengua
Tot allò que es refereix a la comunicació interna o externa (comunicats del centre amb el professorat, alumnat, famílies i institucions) es realitzarà exclusivament en català. […] sens prejudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen.
Diferencias de trato según la lengua
En la relació amb l’alumnat nouvingut, tot els membres dels centres utilitzen en la majoria de situacions el català.

Otros centros

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No publica el proyecto lingüístico1001101

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