Balaguer

EI català, tal i com recull la normativa vigent, és la llengua vehicular de les diferents activitats d'ensenyament i d'aprenentatge del nostre centre.

La llengua castellana s'introdueix a nivell oral a CI. […] ja que s'alterna una setmana en català i una setmana en castellà.

En aquesta àrea i donades les possibilitats del centre, l'alumnat iniciarà l'aprenentatge d'una primera llengua en el cicle inicial que serà l'anglés.

la majoria són d'àtnia gitana( 56%) i d'origen magrebí i altres nacionalitats no espanyoles (44%)

Tota la documentació que sorgeixi del centre, sigui quina sigui la seva causa i eI seu destí, serà en llengua catalana […] La llengua vehicular del centre serà eI català, llevat dels casos on la comunicació amb les famílies no sigui possible en aquesta llengua, com és el cas de famílies nouvingudes.

Actualment s'ha iniciat com a pla pilot, la utilització de l'àrea visual i plàstica com a eina motivadora dins l'aprenentatge de la llengua anglesa […] Aquesta activitat es duu a terme al grup de 2n CM (4t) durant una sessió setmanal amb eI grup partit.

Al centre educatiu s'ha acordat vetllar perqué en la contractació d'activitats extraescolars les empreses facin ús del català

No hi ha pràcticament cap infant que tingui com a llengua vehicular dins I'àmbit familiar eI català, aquesta realitat fa que es consideri prioritari l'ús de la llengua catalana com a llengua vehicular a l'escola

fan que la nostra escola introdueixi en primer 110c, com a llengua d'aprenentatge, la llengua catalana, i en segon Iloc la castellana.

EI centre, atesa la composició sociolingüística de l'alumnat, assegurarà una distribució coherent i progressiva del currículum de llengua castellana.

EI centre, per la dificultat del context sociolingüístic abans esmentat, no pot planificar a curt termini l'avançament de l'aprenentatge de la primera llengua estrangera.

Posteriorment a la immersió inicial a la llengua vehicular de centre, el centre vetllarà perqué l'alumnat nouvingut pugui desenvolupar també una competencia lingüística en castellà.

Pels alumnes nouvinguts amb una mancança molt elevada o total de la llengua s'ha creat un grup de conversa on són atesos 5 hores setmanals

La llengua vehicular del centre serà eI català, llevat dels casos on la comunicació amb les famílies no sigui possible en aquesta llengua, com és el cas de famílies nouvingudes.

EI català, com a llengua própia de Catalunya, ho és també de l'ensenyament, i, per tant […] és la llengua vehicular d'ensenyament i aprenentatge del centre.

La llenqua castellana a CI […] Comprendre i produir textos orals i escrits sobre coneixements, vivéncies i activitats a l'aula.

Els alumnes s'inicien en l'aprenentatge d'una primera llengua estrangera, llengua anglesa al nivell P4 d'Educació Infantil […] La llengua anglesa és impartida pel professorat especialista

Un 40% de l'alumnat del col•legi prové de famílies immigrades. Pel que fa a l'origen d'aquests, un 10% són alumnes procedents de Ilatinoamêrica i per tant de parla castellana, un 60% són d'origen africà i la resta són alumnes romanesos.

per tal de garantir que totes les comunicacions es facin en català, sense perjudici que s'arbitrin mesures de traducció en el període d'acollida de les famílies de l'alumnat nouvingut o que s'atengui oralment en castellà a aquelles persones que expressament ho demanin.

S'imparteix en llengua anglesa l'àrea d'expressió visual i plàstica educació primària.

es desenvolupen unitats didàctiques globalitzades en matéries […] no lingüístiques, als cicles mitjà i superior en llengua anglesa.

Des de l'escola es vetlla per tal que en els espais de l'educació no formal s'empri el català com a llengua d'ús habitual en el menjador escolar […] En relació a I'alumnat nouvingut, tot el centre utilitza sempre el català.

La llengua catalana és l'eina de cohesió i integració entre totes les persones del centre

L'objectiu final és que en acabar l'educació primària els alumnes tinguin el mateix nivell de llengua catalana que de llengua castellana i s'aconsegueix.

en una primera fase s'assegurarà un nivell bàsic de llengua catalana, posteriorment s'iniciarà l'ensenyament de la llengua castellana

per tal de garantir que totes les comunicacions es facin en català, sense perjudici que s'arbitrin mesures de traducció en el període d'acollida de les famílies de l'alumnat nouvingut o que s'atengui oralment en castellà a aquelles persones que expressament ho demanin.

L’escola utilitza la llengua catalana en totes les manifestacions orals i escrites

oral en llengua castellana que s'ajustin als nostres interessos i possibilitats. […] S'introdueix aquesta llengua en aquest cicle […] Realització de part de les sessions de l'àrea d'educació visual i plàstica en llengua castellana.

amb la introducció d'un espai d'aprenentatge impartit en llengua anglesa […] als cinc anys cursa una hora a la setmana […] la darrera, en llengua anglesa (Arts & Crafts).

al voltant d'un 6% de l'alumnat de nova incorporació al sistema educatiu (menys de 24 mesos), la majoria d'ells provenen del Magreb. A l'escola hi ha entorn 13,5% d'alumnat que, sense estar considerats nouvinguts, tenen arrels en d'altres països

L’escola utilitza la llengua catalana en les seves comunicacions (actes, comunicats a les famílies, informes,...) […] durant el període d’acollida al centre, els comunicats escrits s’expliquen oralment a les famílies nouvingudes. S’utilitza la seva llengua materna per mitjà d’una persona traductora

El nostre centre imparteix l'àrea d'educació visual i plàstica en 3 grups intercicles reduits […] Realització de part de les sessions de l'àrea d'educació visual i plàstica en llengua castellana.

Una setmana la sessió s'imparteix en llengua catalana, la següent en llengua castellana i, la darrera, en llengua anglesa (Arts & Crafts).

Els/les responsables del servei d’acollida matinal i de tarda, de menjador escolar i de la resta d’activitats extraescolars s’adrecen a l’alumnat en llengua catalana, excepte les […] Les coordinacions que es porten a terme entre el personal d’aquests serveis, direcció i l’AMPA també es realitzen en català.

Cal recordar que el català és una llengua que l’escola ha de tractar amb especial atenció, no només pel seu estatus oficial, sinó també, i sobretot, pel desconeixement que en té una part de l’alumnat pel que fa als seus usos col·loquials i informals.

això afavoreix l’adquisició d’aquesta llengua i especialment la fluïdesa oral

Com a criteri de centre es vetllarà per desdoblar el màxim d'hores possibles per tal d’afavorir l’aprenentatge de la llengua estrangera

A Catalunya, i en concret al nostre centre, s’apliquen les estratègies d’immersió lingüística per a tots aquells alumnes que no tenen el català com a llengua familiar

En el cas d’alumnat de parla hispana es parteix del coneixement que té de la llengua castellana

serà important que totes les persones que s’adrecen a l’alumnat nouvingut ho facin en català per tal d’integrar-se més ràpidament

durant el període d’acollida al centre, els comunicats escrits s’expliquen oralment a les famílies nouvingudes

Des del curs 2018-19 disposem de mitja dotació d'aula d’acollida per donar resposta a la incorporació esglaonada d'alumnat de fora, bàsicament provinent de la immigració, que desconeixen totalment les llengües catalana i castellana

El català, com a llengua pròpia de Catalunya, és l’eina de cohesió i d’integració entre totes les persones del centre i és la llengua vehicular i d’aprenentatge a emprar normalment en les activitats internes i externes de la comunitat educativa

El currículum de l’àrea de llengua té com a objectiu l’aprenentatge bàsic de la variant estàndard de la llengua castellana

Al batxillerat, tots els alumnes estudien llengua anglesa […] En acabar l’ensenyament secundari, l’alumnat ha de poder comprendre i produir missatges orals i escrits amb propietat, autonomia i creativitat en llengua anglesa.

L’ensenyament-aprenentatge d’una segona llengua estrangera s’inicia a 2n d’ESO, curs en què l’alumnat pot escollir francès. […] No hi ha segona llengua estrangera.

També l’àrab i el romanès és emprat entre els alumnes

Per normativa, la llengua que s’utilitza en les comunicacions amb les famílies és la catalana. […] el centre aplica les mesures de traducció convenients en qualsevol situació que així ho requereixi

El centre ha de vetllar perquè els serveis d’educació no formal emprin el català com a llengua vehicular

L’opció de segona llengua estrangera constitueix un pla per a tota l'etapa de secundària obligatòria, i l'opció de l'alumne és per al conjunt de l'oferta.

Atesa la necessitat de garantir un aprofitament màxim de les hores de contacte de l'alumne amb la llengua estrangera, aquesta ha de ser el vehicle principal de comunicació

La composició sociolingüística de l’alumnat del centre i el desplegament del currículum d’acord amb aquest context afavoreix que el coneixement de la llengua castellana de l’alumnat sigui equiparable al de la llengua catalana.

En principi, el professorat es dirigirà a l'alumnat nouvingut sempre en llengua catalana per tal d'integrar-lo el més aviat possible a la dinàmica del centre.

L’alumnat nouvingut que no té coneixements de llengua castellana en integrar-se a l’aula ordinària rebrà una atenció curricular individualitzada

Les llengües no oficials es poden emprar en les comunicacions per a l'acollida de persones nouvingudes.

La llengua vehicular i d'aprenentatge és el català, però, també en el treball per projectes

La matèria de Llengua Castellana i Literatura s'imparteix tant a ESO com a Batxillerat com a matèria obligatòria.

Llibres de text, digitals a l'ESO i en paper al BAT

Aquest mateix curs s'introdueix el francès com a segona llengua estrangera a tota I'ESO i 1r de Batxillerat.

No contemplem la llengua d'ús entre alumnes de fora de l'Estat però d'igual origen (àrab-àrab, romanès-romanès, xinès-xinès, etc.)

tenen com a llengua vehicular el català, sempre que s'assoleixi una eficàcia comunicativa amb garanties; si no, s'utilitza el castellà, el francès o l'anglès.

El centre preveu que en l'organització i la realització d'activitats extraescolars […] se segueixin els mateixos criteris lingüístics. Els responsables d'aquestes activitats s'adrecen majoritàriament en català a l'alumnat

la llengua catalana, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l'ensenyament, i, per tant, és la llengua vehicular habitual d'activitats d'ensenyament i aprenentatge del centre.

Tots els escrits es fan en català però es garanteixen d'acompanyament personalitzat per afavorir la comprensió.

utilitza la llengua catalana en les comunicacions i les notificacions adreçades a persones físiques o jurídiques residents en l'àmbit lingüístic català, respectant el dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen.

la llengua que cal utilitzar amb l'alumnat nouvingut és el català, per tal de fer-ne possible la seva total integració.