Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Noguera

Torrelameu

1 centros · 1 analizados (100 %)0 centros · 0 analizados (—)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Torrelameu - ZER Argelaga

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Con traductores o mediadores

Materias en otras lenguas

medio y ciencias (3.º–6.º)

Fuera del aula

Como norma

ExtraescolaresAcogida

Las actividades extraescolares del AMPA se hacen en catalán, salvo la que requiera otra lengua, como el inglés; la acogida del alumnado recién llegado se hace en catalán.

Lengua del alumnado en casa

Lengua familiar · datos de 2022-23

Diferencias de trato según la lengua

  • ComunicaciónLas reuniones y entrevistas con las familias se hacen en catalán, salvo con las personas recién llegadas o que manifiestan no entender el catalán.
  • ExtraescolaresLas actividades extraescolares organizadas por el AMPA se realizan en catalán, salvo las que requieren otra lengua.
  • Atención al alumnadoEl alumnado recién llegado recibe una acogida y una atención lingüística en lengua catalana para facilitar su acceso a la lengua vehicular.
Ver las citas del documento

Las reuniones y entrevistas con las familias se hacen en catalán, salvo con las personas recién llegadas o que manifiestan no entender el catalán.

Catalán
En els centres que composen la ZER, s’utilitza la llengua catalana com a llengua vehicular i d’aprenentatge/ensenyament en totes les activitats internes i externes de la comunitat educativa.
Castellano
La distribució horària de les àrees de llengua al llarg de l’educació primària es farà respectant la seva assignació horària global […] el compliment del total d’hores mínimes assignades a cadascuna de les llengües i dels horaris mínims per a les […] diferents àrees.
Inglés
La llengua estrangera que s’introdueix al centre és l’anglès, impartida pel mestre/a especialista. […] s’inicia a EI3 i durant tota l’etapa d’educació infantil és majoritàriament a nivell oral.
Lengua del alumnado en casa
El curs 2022-2023, el 66,50% de l’alumnat de la ZER és de parla catalana, el 19% d’alumnat és castellanoparlant i el 13,50% dels alumnes procedeix d’indrets en els quals no es parla ni el català ni el castellà (Àfrica, Europa de l’Est…)
Comunicación con las familias
Les reunions i entrevistes amb les famílies es faran en català, llevat de les persones nouvingudes recents o bé aquelles que manifestin la incapacitat per entendre el català. Quan hi hagi entrevistes amb famílies que desconeguin el català i el castellà, es demanarà la presència d’un traductor/a facilitat pel Departament d’Educació.
Inglés · medio y ciencias
A Cicle Mitjà i Cicle Superior es porta a terme l'AICLE Science in English: que consisteix a desenvolupar, íntegrament en anglès, un tema per trimestre de l'àrea de coneixement del medi natural i social.
Fuera del aula
Les activitats extraescolars organitzades per l’AMPA de cada un dels centres, es realitzaran en llengua catalana, a excepció de l’activitat que requereixi fer-ho en una altra llengua, per exemple, l’activitat d’anglès.
Por qué lo explica el documento · Castellano
Perquè els nostres alumnes siguin parlants plurilingües i interculturals cal l’assoliment de la competència plena en català i en castellà com a garantia que l’escola proporciona als alumnes la competència que els hi cal per tenir les mateixes oportunitats.
Por qué lo explica el documento · Inglés
La introducció de l’anglès a l’etapa d’educació infantil respon al fet que com més aviat s’introdueix la llengua estrangera, els alumnes es familiaritzen amb més rapidesa amb la nova llengua i poden arribar a un nivell més alt en acabar l’educació Primària.
Diferencias de trato según la lengua
Les reunions i entrevistes amb les famílies es faran en català, llevat de les persones nouvingudes recents o bé aquelles que manifestin la incapacitat per entendre el català.
Diferencias de trato según la lengua
Les activitats extraescolars organitzades per l’AMPA de cada un dels centres, es realitzaran en llengua catalana, a excepció de l’activitat que requereixi fer-ho en una altra llengua, per exemple, l’activitat d’anglès.
Diferencias de trato según la lengua
La ZER vetlla perquè l’alumnat nouvingut rebi una acollida al centre i una atenció lingüística adient en llengua catalana i així facilitar el seu accés a la llengua vehicular i d’aprenentatge.

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

Todavía no hay ningún centro analizado aquí.