Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Noguera

Artesa de Segre

2 centros · 2 analizados (100 %)0 centros · 0 analizados (—)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 2 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Els Planells

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Solo de palabra

Con traductores o mediadores

només per a les famílies de nens nouvinguts de parla no catalana ni castellana

Materias en otras lenguas

plástica (5.º–6.º)

Fuera del aula

Como norma

Personal no docente

El catalán será la lengua de relación en cualquier actividad docente y administrativa, y el centro velará por que todo el personal tenga competencia lingüística en catalán.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Lengua familiar

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoEl centro velará por que el alumnado recién llegado reciba un apoyo especial y adicional de enseñanza del catalán.
  • ComunicaciónDisposición de traductores de idioma para las familias de recién llegados de habla no catalana ni castellana.
  • ComunicaciónLas comunicaciones escritas dirigidas a padres y madres se hacen en catalán.
  • OtrosSe promoverá el uso de la lengua castellana en actividades propias del centro (revista, blogs, fiestas, rutinas y hábitos).
  • OtrosSe promoverá el uso de la lengua extranjera en actividades propias del centro, vinculando el inglés a la cotidianidad de la escuela.
Ver las citas del documento

El centro velará por que el alumnado recién llegado que se incorpora al sistema educativo reciba un apoyo especial y adicional de enseñanza del catalán.

Catalán
El català, s'utilitzarà com a llengua vehicular i d'aprenentatge.
Castellano
L'ensenyament del castellà tindrà garantida la presència adequada en tot el currículum de l'ensenyament primari. […] Llengua castellana (Pròpies del cicle) […] Àrea de Plàstica en llengua castellana
Inglés
En l'àrea de llengües estrangeres, l'alumnat iniciarà l'aprenentatge d'una primera llengua des d'Ed. Infantil. […] Llengua estrangera (Pròpies del cicle)
Lengua del alumnado en casa
La llengua familiar majoritàriament és el català. […] La majoria del nostre alumnat parla en català i castellà a excepció dels nens provinents d'altres països.
Comunicación con las familias
Les comunicacions escrites dirigides als pares/mares es donen en català. […] Les comunicacions orals es fan en català i en castellà […] es disposa d'uns traductors d'idioma que l'escola pot demanar al Consell Comarcal de la Noguera.
Castellano · plástica
Àrea de Plàstica en llengua castellana
Fuera del aula
El català serà la llengua de relació en qualsevol de les activitats docents i administratives, tant les internes com les externes. […] El centre vetllarà perquè tot el personal del centre tingui competència lingüística en català
Por qué lo explica el documento · Catalán
L'escola, al final de l'ensenyament primari ha de proporcionar als alumnes un bon domini de les dues llengües oficials, a fi que cada alumne aconsegueixi no solament la competència lingüística sinó una acceptable competència comunicativa.
Por qué lo explica el documento · Castellano
L'escola, al final de l'ensenyament primari ha de proporcionar als alumnes un bon domini de les dues llengües oficials, a fi que cada alumne aconsegueixi no solament la competència lingüística sinó una acceptable competència comunicativa.
Por qué lo explica el documento · Inglés
I també, l'escola, tractarà de donar uns coneixements fonamentals de llengua anglesa suficients per a què puguin assolir un bon coneixement durant la secundària.
Diferencias de trato según la lengua
El centre vetllarà perquè l'alumnat nouvingut que s'incorpora al sistema educatiu rebi un suport especial i addicional d'ensenyament del català.
Diferencias de trato según la lengua
en el cas dels pares de nens nouvinguts al centre, de parla no catalana ni castellana i per facilitar la relació amb aquestes famílies, es disposa d'uns traductors d'idioma
Diferencias de trato según la lengua
Les comunicacions escrites dirigides als pares/mares es donen en català.
Diferencias de trato según la lengua
Es promourà l'ús de la llengua castellana en activitats pròpies del centre (revista, blogs, festes, rutines i hàbits...)
Diferencias de trato según la lengua
Es promourà l'ús de la llengua estrangera en activitats pròpies del centre, vinculant l'anglès a la quotidianitat de l'escola

Institut Els Planells

PúblicaESOBachillerato

Catalán
Castellano
Inglés
Francés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Materias en otras lenguas

materia sin especificar (2.º de ESO); tecnología y robótica (2.º–3.º de ESO); medio y ciencias (3.º de ESO)

Fuera del aula

Como norma

ExtraescolaresPersonal no docente

El catalán es la lengua de comunicación oral y escrita entre el personal no docente, y se vela por que la mayoría de las actividades pedagógicas fuera del centro se realicen en catalán.

Lengua del alumnado en casa

Habla de ello sin cifras.

Lengua familiar · datos de 2018-19

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoEl alumnado recién llegado de otras comunidades lingüísticas o países recibe un apoyo especial y adicional de enseñanza del catalán.
  • Atención al alumnadoEl alumnado que llega de otras comunidades lingüísticas o países se familiariza con el catalán a nivel oral y se le adapta el currículo con actividades preparadas para él.
  • ComunicaciónLas comunicaciones y notificaciones se hacen en catalán, y se envían en castellano a quien lo pida.
Ver las citas del documento

El centro prevé un suporte especial y adicional de enseñanza del catalán para el alumnado recién llegado de otras comunidades lingüísticas o países: «suport especial i addicional d'ensenyament del català».

CatalánESO y bachillerato
Les àrees i assignatures del currículum d'ESO, Batxillerat i Cicle Formatiu de Grau Mitjà, excepte les àrees de Llengua i literatura castellanes i Llengües estrangeres, usen la llengua catalana en la totalitat d'activitats orals i escrites
CastellanoESO y bachillerato
L'ensenyament de la Llengua castellana té garantida la seva presència en els plans d'estudi […] a banda del currículum obligatori de llengua castellana, el centre també ofereix optatives en aquesta llengua.
InglésESO y bachillerato
Pel que fa a les Llengües Estrangeres, l'institut ofereix l'Anglès com a primera llengua estrangera a tots els nivells […] Implementació en anglès de les matèries: Tecnologia (75%) i Cultura Clàssica (95,24%) a 2n d'ESO; Física i Química a 3r ESO C (66,68%); Tecnologia (84,2%) a 3r d'ESO
Francés
El Francès es comença a estudiar a partir de 2n d'ESO. Aquesta matèria és obligatòria als tres cursos per a l'alumnat que l'ha escollida. […] als estudis postobligatoris, el Centre no pot oferir la possibilitat de continuar cursant la segona llengua estrangera
Lengua del alumnado en casa
Aquestes llengües són el portuguès (12 alumnes provenen del Brasil), el romanès (4 alumnes provinents de Moldàvia i 19 de Romania)
Comunicación con las familias
L'han d'emprar normalment en les comunicacions i en les notificacions adreçades a les persones físiques i/o jurídiques residents en l'àmbit lingüístic català, sens perjudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà si ho demanen.
Inglés · materia sin especificar
Implementació en anglès de les matèries: Tecnologia (75%) i Cultura Clàssica (95,24%) a 2n d'ESO
Inglés · tecnología y robótica
Implementació en anglès de les matèries: Tecnologia (75%) i Cultura Clàssica (95,24%) a 2n d'ESO; Física i Química a 3r ESO C (66,68%); Tecnologia (84,2%) a 3r d'ESO
Inglés · medio y ciencias
Física i Química a 3r ESO C (66,68%)
Fuera del aula
L'INS "Els Planells" té també el català com a llengua de comunicació oral i escrita entre el personal no docent […] vetllen perquè la majoria de les activitats pedagògiques que es realitzin fora del centre es duguin a terme en llengua catalana
Por qué lo explica el documento · Inglés
Millorar la competència comunicativa de l'alumnat en llengua anglesa
Por qué lo explica el documento · Francés
Per motius horaris i estructurals, als estudis postobligatoris, el Centre no pot oferir la possibilitat de continuar cursant la segona llengua estrangera, ja que la franja horària corresponent a aquesta llengua ha estat substituïda per una matèria optativa de realització obligatòria.
Por qué lo explica el documento · Castellano
És per això que, durant l'etapa d'ESO, a banda del currículum obligatori de llengua castellana, el centre també ofereix optatives en aquesta llengua.
Diferencias de trato según la lengua
L'alumnat d'altres comunitats lingüístiques o d'altres països europeus o no, que s'incorpora tardanament al sistema educatiu de Catalunya, rep un suport especial i addicional d'ensenyament del català.
Diferencias de trato según la lengua
Si l'alumne arriba al Centre de d'altres comunitats lingüístiques o de d'altres països, se'l fa entrar a l'aula perquè es vagi familiaritzant amb la llengua catalana, almenys a nivell oral, i se li adapta el seu currículum acadèmic amb activitats especialment preparades per a ell
Diferencias de trato según la lengua
sens perjudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà si ho demanen

Hay 2 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

Todavía no hay ningún centro analizado aquí.