Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Noguera

Bellmunt d'Urgell

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Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Sant Bartomeu - ZER Espernallac

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Con traductores o mediadores

Materias en otras lenguas

medio y ciencias (5.º–6.º)

materia sin especificar

Fuera del aula

Como norma

ComedorExtraescolaresAcogida

Los adultos responsables de los servicios de educación no formal y de las actividades extraescolares se dirigen siempre en catalán al alumnado, en cualquier situación.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Lengua familiar

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoAl alumnado recién llegado que no conoce ninguna de las dos lenguas oficiales se le asegura primero un nivel básico de catalán y después se inicia la enseñanza del castellano.
  • ExtraescolaresLos adultos responsables de los servicios no formales y de las actividades extraescolares se dirigen siempre en catalán al alumnado, en cualquier situación.
Ver las citas del documento

Al alumnado recién llegado que no conoce ninguna de las dos lenguas oficiales se le asegura primero un nivel básico de catalán y después se inicia la enseñanza del castellano.

Catalán
El català, com a llengua pròpia de Catalunya ho és també de l’ensenyament i, per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge de la ZER.
Castellano
La llengua castellana s'inicia a E. Infantil, P5 a nivell oral. Durant tota la primària es treballen totes les dimensions i competències pròpies d’aquesta àrea
Inglés
Actualment, a tota la ZER, l'ensenyament de la primera llengua estrangera (anglès) s'inicia, a nivell oral, a P.3-P.4 introduïnt de manera progressiva tots els aprenentatges relacionats amb l’assoliment de les competències pròpies de l’àrea fins al final de l’educació primària
Lengua del alumnado en casa
l’escola Sant Bartomeu la majoria són fills de famílies catalanoparlants. Hi ha un 62.5% d'alumnes de famílies catalanoparlants
Comunicación con las familias
sens prejudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen. En aquest darrer cas, es farà en format bilingüe català/castellà. […] s'adreçaran habitualment en català a les famílies de tot l'alumnat.
Inglés · medio y ciencias
la impartició de part del currículum de coneixement del medi en aquesta llengua a cicle superior
Inglés · plástica
la realizació de tallers d’educació artística multinivells quan les circumstàncies ho permetin
Castellano · materia sin especificar
l’àrea de Religión y Valores es dur a terme en llengua castellana
Fuera del aula
els adults responsables s’adrecin sempre en català a l’alumnat en qualsevol situació
Por qué lo explica el documento · Catalán
El català, com a llengua pròpia de Catalunya ho és també de l’ensenyament i, per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge de la ZER.
Por qué lo explica el documento · Castellano
es té en compte que per formar parlants plurinlingües i interculturals cal l’assoliment de la competència plena en català i en castellà
Por qué lo explica el documento · Inglés
Per a donar resposta a les exigències d’una societat cada cop més globalitzada i multilingüe
Diferencias de trato según la lengua
Posteriorment s'inicia un ensenyament de la llengua castellana que té present el que ja sap l'alumnat de llengua catalana
Diferencias de trato según la lengua
els adults responsables s’adrecin sempre en català a l’alumnat en qualsevol situació

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

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