Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Urgell

Tornabous

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Espígol - ZER Riu Ondara

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Només de paraula

Matèries en altres llengües

només tallers o projectes

Fora de l'aula

Ho descriu

Acollida

L’acollida lingüística de l’alumnat nouvingut es fa bàsicament en català; segons el lloc d’origen pot ser en castellà.

Llengua de l'alumnat a casa

Només dona dades d'origen o nacionalitat.

Origen de l'alumnat

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatL’alumnat d’incorporació tardana o procedent d’altres comunitats o països aprèn en català, seguint el Pla d’Acollida.
  • Atenció a l'alumnatL’acollida lingüística de l’alumnat nouvingut es fa bàsicament en català; segons el lloc d’origen pot ser en castellà.
  • ComunicacióQuan les famílies no entenen el català, se’ls parla en castellà.
Veure les cites del document

Amb les famílies que no l’entenen, se’ls parla en castellà; la comunicació habitual amb les famílies és en català.

Català
La llengua d’ensenyament i aprenentatge a la ZER és el català com a llengua vehicular de les diferents activitats dels centres
Castellà
Introducció de la llengua castellana a nivell oral a educació infantil. […] Treball a Cicle Mitjà i Cicle Superior de la comprensió i expressió oral i escrita de manera sistemàtica.
Anglès
A la nostra ZER, la llengua anglesa s’introdueix, com a tercera llengua, a l’Educació Infantil, per mitjà del llenguatge oral i serà a l’inici de l’educació primària quan es comença a introduir el llenguatge escrit […] Realització setmanal d’una sessió de conversa (Let’s talk).
Llengua de l'alumnat a casa
Tenim alumnat d’altres països amb una bona immersió al català i al castellà donat que ja han nascut aquí, però a la seva llar es parla la llengua materna (àrab, rus, romanès...)
Comunicació amb les famílies
La comunicació habitual amb les famílies és en català, excepte en aquells casos que les famílies no l’entenen, llavors se’ls parla en castellà o bé es busca algun suport d’altres famílies per a facilitar-ne la comunicació.
Anglès · matèria sense especificar
Per a reforçar la competència lingüística oral en llengua anglesa es fa Let’s talk com una sessió de sisena hora, on a través de jocs, cançons, exposicions,... els infants s’expressen en anglès.
Anglès · arts escèniques
Cada cicle assisteix a la representació d’una obra de teatre: en català, musical i/o
Fora de l'aula
L’acollida lingüística d’un alumne nouvingut es fa bàsicament en llengua catalana. Depenent del lloc d’origen pot ser en llengua castellana o es busca un alumne que faci de mediador lingüístic per a poder facilitar la comunicació i la seva integració a l’escola i a l’aula.
Per què ho explica el document · Català
Donada la realitat catalanoparlant de la zona la llengua vehicular de la ZER "Riu Ondara" és el català, tant a nivell administratiu com a nivell d'ensenyament-aprenentatge.
Diferències de tracte segons la llengua
Als alumnes d’incorporació tardana i/o procedents d’altres comunitats o països, es farà el seu aprenentatge en català seguint el Pla d’Acollida.
Diferències de tracte segons la llengua
L’acollida lingüística d’un alumne nouvingut es fa bàsicament en llengua catalana. Depenent del lloc d’origen pot ser en llengua castellana o es busca un alumne que faci de mediador lingüístic per a poder facilitar la comunicació i la seva integració a l’escola i a l’aula.
Diferències de tracte segons la llengua
excepte en aquells casos que les famílies no l’entenen, llavors se’ls parla en castellà o bé es busca algun suport d’altres famílies per a facilitar-ne la comunicació.

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.