Escola de Puigverd d'Agramunt - ZER El Sió
PúblicaInfantilPrimària
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
FRFrancès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Per escrit, si la família ho demana+
Només de paraulaES
només en casos de necessitat major, amb el servei de traducció telefònica del LIC
Matèries en altres llengües
ENplàstica
Fora de l'aula
Com a recomanacióCA
Personal no docent
Es prioritza que totes les persones que treballen en l’atenció a l’alumnat utilitzin el català durant les seves actuacions.
Llengua de l'alumnat a casa
En parla sense xifres.
Diferències de tracte segons la llengua
- ComunicacióCAEn el contacte amb les famílies s’utilitza prioritàriament la llengua catalana.
- ComunicacióESLes persones que ho demanin expressament, perquè no entenen el català, són ateses en castellà.
- Atenció a l'alumnatES+La relació amb l’alumnat nouvingut es fa en català, que és la llengua d’ús habitual.
- Atenció a l'alumnatESEn alumnat nouvingut amb llengua materna molt allunyada, l’aprenentatge del castellà pot retardar-se uns mesos, segons els coneixements previs i el nivell d’aprenentatges.
Veure les cites del document
Amb l’alumnat nouvingut la relació es fa en català, per ser aquesta la llengua d’ús habitual; el castellà pot retardar-se uns mesos segons el cas.
La llengua catalana és la llengua vehicular. El català és l’eina de cohesió i d’integració entre totes les persones dels centres i és el vehicle d’expressió de les diferents activitats acadèmiques i administratives.Es treballarà la llengua oral en tots els cursos […] Es farà un treball continu de coordinació metodològica entre les àrees de català i castellà.Des d’Educació Infantil s’imparteixen dues sessions setmanals de llengua anglesa. A partir de 1r de Cicle Superior s’amplia a tres sessions.El francès com a segona llengua estrangera s’introduirà, sempre que sigui possible, amb una sessió setmanal als/a les alumnes a partir de primer de Cicle SuperiorTambé hi ha alumnes provinents d’altres zones d’Espanya i d’altres països que s’incorporen al sistema educatiu.En tots els documents que es redactin al centre/ZER (actes, comunicats, informes, certificats...) s’utilitzarà la llengua catalana. En el cas que es detecti una manca de coneixement de la llengua per part d’alguns pares o, si aquests ho sol·liciten, se’n farà una traducció a una altra llengua coneguda per ambdues parts.Des del curs 2013/2014, amb el PILE (Pla Integrat de Llengües Estrangeres), s’imparteix la plàstica en llengua anglesa, fet que es va consolidar amb el projecte GEP (Generació Plurilingüe).Des dels centres/ZER es prioritzarà que totes les persones que treballen directament o indirectament en l’atenció a l’alumnat utilitzin la llengua catalana durant llurs actuacions.atenent a la tradició del seu ensenyament i a la proximitat i importància de les relacions culturals amb l’àmbit lingüístic francòfonDe bon principi i prioritàriament s’utilitzarà la llengua catalana en el contacte amb les famílies, entenent que aquesta pràctica facilitarà la integració d’aquelles que no tenen el català com a propi.Aquelles persones que expressament ho demanin, perquè no entenen el català, se’ls atendrà en castellà.Partint del principi que el català és la llengua d’ús habitual, la relació amb l’alumnat nouvingut es farà en català.En cas d’alumnes amb llengua materna molt allunyada de la nostra (xinès, rus, ucraïnès, etc.) dependrà del seu grau de coneixements previs i el seu nivell d’aprenentatges globals el que determini la necessitat o no de retardar l’aprenentatge de la llengua castellana uns mesos, per tal de consolidar la llengua vehicular dels centres, evitant possibles interferències.