Escola L'Olivar
PúblicaInfantilPrimària
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Per escrit, si la família ho demanaES
Amb traductors o mediadors+
quan sigui necessari, per a les llengües de la nova immigració
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
Com a recomanacióCA
MenjadorExtraescolarsAcollidaColònies i sortides
Es vetlla pel màxim ús del català en totes les activitats del centre, incloses les organitzades per l’AMPA (extraescolars, menjador, acollida) i les complementàries (sortides, colònies).
Llengua de l'alumnat a casa
Majoritàriament bilingüe, segons el document.
Llengua familiar · dades de 2016-17
Diferències de tracte segons la llengua
- ComunicacióCAEls professionals del centre s’adrecen habitualment en català a les famílies de tot l’alumnat; el desconeixement del català de les famílies nouvingudes no les exclou de les activitats.
- ComunicacióESLa documentació del centre es fa en català; en castellà s’atenen les peticions de les famílies.
- AltresCAEls adults responsables del servei d’acollida s’adrecen sempre en català a l’alumnat i vetllen perquè la seva comunicació sigui sempre en català.
- Atenció a l'alumnatESL’acollida inicial de l’alumnat nouvingut es fa de manera diferencial segons la procedència, entre elles els països de parla hispana.
- Atenció a l'alumnatCAAmb l’alumnat nouvingut s’ha intentat utilitzar sempre el català des del primer moment.
Veure les cites del document
Els professionals del centre s’adrecen habitualment en català a les famílies de tot l’alumnat. La documentació es fa en català i en castellà només si les famílies ho demanen.
La nostra escola té el català com a llengua d’ensenyament /aprenentatge i com a llengua vehicular, en totes les activitats internes i externes del centreL’ensenyament –aprenentatge de la llengua castellana s’inicia al primer trimestre de 1rA Primària la nostra escola destina la següent distribució horària a la llengua anglesa. […] Actualment l’escola s’està replantejant el temps curricular en aquesta àrea.Un 74,75% dels alumnes són de famílies bilingües (català i castellà) […] Un 20’70 % dels alumnes són de famílies catalanoparlants.El centre fa la documentació en català i s’atenen les peticions en castellà que demanen les famílies. Es tenen en compte que quan sigui necessari, es puguin atendre les llengües de la nova immigració, mitjançant uns documents prèviament traduïts, facilitats des de l’espai LIC.Donades les característiques lingüístic - culturals dels nostres alumnes es vetlla pel seu màxim ús en totes les activitats que es realitzen al centre, incloses aquelles que són organitzades o coordinades per l’ AMPA ( activitats extraescolars, servei de menjador, servei d’ acollida, etc..)En l’organització del currículum es té en compte el grau de competència comunicativa dels alumnes i el domini dels mecanismes de lectura i escriptura en llengua catalana.Durant aquest primer cicle, el tractament de la llengua atén principalment als aspectes oralsEl centre educatiu ha acordat que tots els professionals del centre s’adreçaran habitualment en català a les famílies de tot l’alumnatEl centre fa la documentació en català i s’atenen les peticions en castellà que demanen les famílies.els adults responsables s’adrecin sempre en català a l’alumnat en qualsevol situació, vetllant per tal que la comunicació de l’alumnat sigui sempre en català.amb una acollida inicial diferencial segons la seva procedènciaDes del primer moment s’ha intentat utilitzar sempre el català.