Cardona

La llengua catalana (L1) és la llengua vehicular de la ZER, tant a l’Educació Infantil com a l’Educació Primària, per tant, és la llengua d’aprenentatge i comunicació

A l'àrea de llengua castellana s'utilitza la L2 en totes les activitats, tant orals com escrites. […] Els/les alumnes inicien l'aprenentatge de la L2 en el 1r nivell de Cicle Inicial de forma oral

L’aprenentatge de l’àrea d’anglès s’inicia a partir de P3 […] Actualment, a l’escola Joan de Palà, s’imparteix l’àrea de plàstica (Educació artística), en tota la Primària, en llengua anglesa, amb dos mestres a l’aula.

La majoria de famílies de l’escola Joan de Palà són catalanoparlants. Hi ha un 30% d’alumnat que utilitzen habitualment la llengua castellana en l’àmbit familiar

les cartes, informes , i tot tipus de comunicació escrita dels centres i de la ZER, es fan en llengua catalana. Pel que fa a la llengua oral s’intenta emprar el català com a llengua vehicular, sempre que es pot, per més que en algunes ocasions es recorre a fer aclariments en llengua castellana

Actualment, a l’escola Joan de Palà, s’imparteix l’àrea de plàstica (Educació artística), en tota la Primària, en llengua anglesa, amb dos mestres a l’aula.

Els responsables de l’organització i gestió de les activitats extraescolars coneixen i segueixen els mateixos criteris lingüístics de la ZER, i s’adrecen sempre en català a […] l’alumnat. […] També el català és la llengua vehicular del personal no docent de la ZER.

Pel fet que els/les alumnes ja en tenen coneixement o ja en posseeixen un cert domini, no es parlarà d’introducció de la llengua castellana, sinó de sistematització.

la ZER assegura, en una primera fase, un nivell bàsic de llengua catalana. Posteriorment s’inicia un ensenyament de la llengua castellana

Els/les alumnes d’incorporació tardana de parla no catalana, procedents d’altres cultures, hauran de ser atesos de manera específica. Aquest tipus d’ajut s’orientarà a l’adquisició, el més ràpid possible, de la capacitat per seguir l’ensenyament en català.

A l’alumnat catalanoparlant s’hi ha d’afegir una família de diferent llengua: l’àrab. Aquesta família les cartes, informes , i tot tipus de comunicació escrita dels centres i de la ZER, es fan en llengua catalana.

quan sigui possible amb els mitjans de què disposi la ZER, s’arbitraran mesures de traducció en una de les llengües d’ús familiar per al període d'acollida de les famílies procedents d’altres països.

El català serà la llengua emprada en totes les àrees que s’imparteixen, excepte en les classes de Llengua castellana i literatura i de Llengua anglesa.

La llengua castellana s'introduirà al primer curs de l’etapa de primària a nivell oral.

L’aprenentatge de la llengua anglesa s’iniciarà a I4, prioritzant la llengua oral. […] tot i que s’està treballant la Mystery Box i les cançons es treballen en llengua anglesa.

Encara que gairebé la totalitat de l’alumnat coneix la llengua catalana perquè ha nascut aquí, la llengua vehicular de les famílies es pot resumir de la següent manera:

Malgrat tenir establertes aquestes pautes d’ús lingüístic favorables a la llengua catalana, en el període d’acollida de les famílies d’alumnat nouvingut, s’arbitraran mesures de traducció (presència d’intèrprets) o es facilitarà la documentació elemental en format bilingüe sempre que sigui possible o s’atendrà oralment en castellà aquelles persones que expressament ho demanin.

També es destina una sessió setmanal dels ambients d’Art i es fa el vocabulari en llengua anglesa a les colles de Mitjans i Grans.

El monitoratge de menjador i del servei d’acollida matinal s’adreçarà sempre en català a l’alumnat, i vetllarà per tal que la comunicació de l’alumnat sigui sempre en aquesta llengua.

La situació sociolingüística del nostre centre, tenint en compte que el castellà està present com a llengua familiar o d’ambient (TV, carrer...) […] ens permet passar a l’ús escrit durant el primer curs de cicle inicial.

En principi, en el nostre centre només es farà en castellà l’assignatura de Llengua castellana degut a l’elevat % d’alumnat castellanoparlant i a l’elevat ús que es fa d’aquesta llengua en l’entorn familiar i de carrer.

Des del primer moment d’acollida es prioritzarà la llengua catalana. S’introduirà la llengua castellana i la llengua anglesa quan l’alumne/a adquireixi una certa competència comunicativa en llengua catalana.

L’alumnat sud-americà de parla hispana s’incorporarà des del principi a les classes de llengua castellana, tenint en compte el seu nivell de competència inicial.

Amb l’alumnat nouvingut s’utilitzarà sempre el català.

El monitoratge de menjador i del servei d’acollida matinal s’adreçarà sempre en català a l’alumnat, i vetllarà per tal que la comunicació de l’alumnat sigui sempre en aquesta llengua.

El monitoratge d’aquestes activitats s’adreçarà sempre en català a l’alumnat, tant en les situacions formals com en les més informals, vetllant perquè la comunicació de l’alumnat sigui també en català.

En principi, en el nostre centre només es farà en castellà l’assignatura de Llengua castellana degut a l’elevat % d’alumnat castellanoparlant i a l’elevat ús que es fa d’aquesta llengua en l’entorn familiar i de carrer.

Com a norma general, tots els professionals i les professionals del centre s’adreçaran habitualment en català a les famílies de tot l’alumnat. Només en el cas de dificultar la comunicació, en el període d’acollida al centre, s’empraran altres llengües.

La llengua catalana és la llengua vehicular del centre, I per tant: EI català serà la llengua emprada en totes les tasques acadêmiques (explicacions, Ilibres de text, exercicis, proves, crêdits de síntesi.. excentuant en les àrees de llengua espanyola i llengües estrangeres.

Els alumnes han d'assolir un bon coneixement de la llengua catalana i de la llengua espanyola.

La llengua anglesa és la primera llengua estrangera.

Els alumnes han d'assolir el domini suficient de I 'anglês i, si s'escau, de la segona llengua estrangera que hagin triat.

La llengua catalana és la llengua en qué es realitzen les activitats culturals i d'esbarjo del centre.

Ates que el català és la llengua vehicular i d' aprenentatge del centre, els continguts i estructures lingüístiques comuns de l'àrea de llengua s' ensenyaran en català

EI català és la llengua utilitzada per tots els órgans de gestió i de funcionament extern i intern del centre, tant en l'ús oral com en I ' escrit.