Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Bages

Sant Mateu de Bages

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Sant Esteve - ZER El Cardener

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Només de paraula

Amb traductors o mediadors

només durant el període d'acollida de les famílies procedents d'altres països

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a norma

ExtraescolarsPersonal no docentAcollida

El català és la llengua vehicular del personal no docent, de l'acollida i de les activitats extraescolars de la ZER.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióA la família de llengua àrab, les cartes, informes i tota comunicació escrita dels centres i de la ZER se li fan en llengua catalana.
  • Atenció a l'alumnatA l'alumnat de incorporació tardana que no coneix cap de les dues llengües oficials, primer se li assegura un nivell bàsic de català i després s'inicia l'ensenyament del castellà.
Veure les cites del document

Les cartes, informes i tota comunicació escrita es fan en català també per a la família de llengua àrab; només es preveuen mesures de traducció «per al període d'acollida» de famílies d'altres països.

Català
La llengua catalana (L1) és la llengua vehicular de la ZER, tant a l’Educació Infantil com a l’Educació Primària, per tant, és la llengua d’aprenentatge i comunicació
Castellà
A l'àrea de llengua castellana s'utilitza la L2 en totes les activitats, tant orals com escrites. [...] Els/les alumnes inicien l'aprenentatge de la L2 en el 1r nivell de Cicle Inicial de forma oral
Anglès
L’anglès és la llengua estrangera objecte d’aprenentatge per a tots els alumnes de la ZER el Cardener. S’introdueix a P3 (Educació Infantil), fins a Cicle Superior
Llengua de l'alumnat a casa
A l’alumnat catalanoparlant s’hi ha d’afegir una família de diferent llengua: l’àrab.
Comunicació amb les famílies
La llengua catalana és la llengua de relació amb les famílies de l’alumnat de la ZER [...] s’arbitraran mesures de traducció en una de les llengües d’ús familiar per al període d'acollida de les famílies procedents d’altres països.
Fora de l'aula
També el català és la llengua vehicular del personal no docent de la ZER. [...] Els responsables de l’organització i gestió de les activitats extraescolars coneixen i segueixen els mateixos criteris lingüístics de la ZER
Per què ho explica el document · Català
L’aprenentatge de la lectura i escriptura al primer cicle de l’Educació primària es farà en llengua catalana (L1), atès que és aquesta la que s’utilitzarà normalment com a llengua vehicular i d’aprenentatge.
Per què ho explica el document · Castellà
Pel fet que els/les alumnes ja en tenen coneixement o ja en posseeixen un cert domini, no es parlarà d’introducció de la llengua castellana, sinó de sistematització.
Diferències de tracte segons la llengua
A l’alumnat catalanoparlant s’hi ha d’afegir una família de diferent llengua: l’àrab. Aquesta família les cartes, informes , i tot tipus de comunicació escrita dels centres i de la ZER, es fan en llengua catalana.
Diferències de tracte segons la llengua
la ZER assegura, en una primera fase, un nivell bàsic de llengua catalana. Posteriorment s’inicia un ensenyament de la llengua castellana

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.