Escola El Tallat - ZER Riu Corb
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Solo de palabraES+
en el període d’acollida de les famílies de l’alumnat nouvingut
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como recomendaciónCA
ComedorExtraescolaresPersonal no docenteAcogida
El centro vela para que el personal de la educación no formal (comedor, acogida matinal) utilice el catalán en la relación habitual con el alumnado.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Diferencias de trato según la lengua
- Atención al alumnadoESENSi el alumnado recién llegado desconoce las dos lenguas oficiales, al principio solo se introduce la lengua catalana; la castellana y la extranjera se introducen más tarde.
- Atención al alumnadoES+Con el alumnado recién llegado se utiliza siempre el catalán para posibilitar su integración.
- ComunicaciónCA+Cuando algunas familias desconocen el catalán, la información pertinente se facilita en catalán y en la lengua de origen.
- ComunicaciónCASe establecen pautas de uso del catalán para todos los miembros de la comunidad educativa, que garantizan su uso en las actividades administrativas y en las comunicaciones entre centro y entorno.
- PersonalCAEn las reuniones de claustro, las sesiones de trabajo del profesorado y los consejos escolares se utiliza el catalán.
- ExtraescolaresCALa ZER velará para que las empresas contratadas para actividades extraescolares (colonias, transportes, excursiones) usen el catalán.
Ver las citas del documento
Cuando algunas familias no conocen el catalán, la información pertinente se facilita en catalán y en la lengua de origen.
El català com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament, i per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d’Ensenyament i aprenentatge del centre.introducció de la llengua castellana a nivell oral durant el darrer curs de l’etapa d’Educació Infantil. […] es treballen sistemàticament els dos blocs de continguts: llengua oral i lectoescripturaA la ZER l'aprenentatge/ensenyament de la llengua estrangera (en el nostre cas és l'anglès) s’introdueix a l’educació infantil. […] S’ha potenciat la llengua estrangera donant una major presència d’aquesta llengua als centres establint 30 minuts de lectura setmanal en anglès.En les escoles de la ZER el català és la llengua materna de la gran majoria dels alumnes.Poden emprar-se mesures de traducció en el període d’acollida de les famílies de l’alumnat nouvingut, facilitar documentació bilingüe català/castellà o atendre oralment en castellà o altres llengües (aquelles persones que expressament ho demanin).El centre vetlla perquè el personal encarregat de dur a terme l’educació no formal (menjador, acollida matinal…) utilitzi la llengua catalana en la seva relació habitual amb els alumnes.El català com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament, i per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d’Ensenyament i aprenentatge del centre.El fet que un percentatge molt elevat d’alumnes sigui catalanoparlant, ha fet que es prengués com a mesura preventiva la introducció de la llengua castellana a nivell oral durant el darrer curs de l’etapa d’Educació Infantil.Si l’alumne desconeix les dues llengües oficials, al començament només se li introdueix la llengua catalana. La llengua castellana i l’estrangera s’introdueixen més tard, i sempre valorant la situació de cada alumne i del curs al qual està adscrit.Amb l’alumnat nouvingut s’utilitza sempre el català per fer-ne possible la integració.Quan hi ha desconeixement del català per part d’algunes famílies es facilita la informació pertinent en català i en la seva llengua d’origen.S’estableixen pautes de l’ús de la llengua catalana per a tots els membres de la comunitat educativa garantint-ne l’ús en les activitats administratives i en les comunicacions entre centre i entorn.També s’utilitza el català en totes les reunions de claustre, sessions de treball del professorat i en els consells escolars atès que tots els membres que formen part d’aquests organismes tenen com a llengua d’ús habitual el català.La ZER vetllarà perquè en la contracció d’activitats extraescolars les empreses usin el català ( cases de colònies, transports, excursions…).