Escola Maldanell - ZER Riu Corb
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideES
Solo de palabra+
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como normaCA
ComedorExtraescolaresAcogida
El centro vela para que el personal de comedor y acogida matinal use el catalán con el alumnado; los monitores de extraescolares de las AMPA se relacionan con el alumnado en catalán.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Diferencias de trato según la lengua
- Atención al alumnadoESENSi el alumno desconoce las dos lenguas oficiales, al principio solo se le introduce el catalán; el castellano y la lengua extranjera se introducen más tarde.
Ver las citas del documento
Plan de la ZER Riu Corb: el catalán es lengua vehicular, el castellano se introduce oralmente en el último curso de infantil y el inglés en infantil; si el alumno desconoce las dos lenguas oficiales solo se introduce el catalán al inicio.
el català com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament, i per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d’Ensenyament i aprenentatge del centre.ha fet que es prengués com a mesura preventiva la introducció de la llengua castellana a nivell oral durant el darrer curs de l’etapa d’Educació Infantil. [...] facilitar l’aprenentatge de la llengua castellana en començar el cicle inicial.A la ZER l'aprenentatge/ensenyament de la llengua estrangera (en el nostre cas és l'anglès) s’introdueix a l’educació infantil. [...] El centre ha decidit que l'aula de llengua estrangera sigui un espai d'immersió en la llengua d'aprenentatgeEn les escoles de la ZER el català és la llengua materna de la gran majoria dels alumnes.Poden emprar-se mesures de traducció en el període d’acollida de les famílies de l’alumnat nouvingut, facilitar documentació bilingüe català/castellà o atendre oralment en castellà o altres llengües (aquelles persones que expressament ho demanin).El centre vetlla perquè el personal encarregat de dur a terme l’educació no formal (menjador, acollida matinal…) utilitzi la llengua catalana en la seva relació habitual amb els alumnes.El fet que un percentatge molt elevat d’alumnes sigui catalanoparlant, ha fet que es prengués com a mesura preventiva la introducció de la llengua castellana a nivell oral durant el darrer curs de l’etapa d’Educació Infantil.Si l’alumne desconeix les dues llengües oficials, al començament només se li introdueix la llengua catalana. La llengua castellana i l’estrangera s’introdueixen més tard