Escola Macià-Companys
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
FRFrancés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pide+
Solo de palabraES
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como normaCA
ExtraescolaresAcogida
Catalán en las actividades extraescolares y en la relación con el alumnado recién llegado
Lengua del alumnado en casa
Solo da datos de origen o nacionalidad.
Origen del alumnado
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónCACon las familias se utiliza prioritariamente la lengua catalana en el contacto.
- ComunicaciónESA las personas que lo piden porque no entienden el catalán se les atiende oralmente en castellano.
- ExtraescolaresCAEn las actividades extraescolares se usa el catalán para dirigirse al alumnado y se procura que este lo use.
- PersonalCASi el personal que atiende al alumnado no domina el catalán, su formación corre a cargo de la empresa que lo contrata.
- Atención al alumnadoCALa relación con el alumnado recién llegado se hace en catalán.
- OtrosCACon el alumnado de habla hispana hay que promover el uso del catalán como lengua vehicular.
- En el aulaENFREn el aula la lengua vehicular debe ser la que se estudia; en casos muy extremos de incomunicación se usa la lengua vehicular del centro.
Ver las citas del documento
Con las familias se prioriza el catalán; a quien lo pide por no entenderlo se le atiende oralmente en castellano.
La llengua catalana és la llengua vehicular. El català és l’eina de cohesió i d’integració entre totes les persones dels centres i és el vehicle d’expressió de les diferents activitats acadèmiques i administratives. En totes les activitats s’utilitzarà la llengua catalana.Es plantejaran diferents activitats d’ús de la llengua castellana per reforçar-ne el procés d’ensenyament i aprenentatge. […] Evidentment, en les classes de llengua castellana o de llengua estrangera (anglès o francès) la llengua vehicular serà la pròpia d’aquestes matèriesIntroducció de la llengua anglesa a Educació infantil, fomentant un entorn plurilingüe i pluricultural. […] es destina les hores restants a impulsar l’aprenentatge de la llengua anglesa, de la llengua francesa i a les TAC.El francès com a segona llengua estrangera s’introduirà als alumnes de cicle superior, mentre la distribució d’hores lectives fixades pel Departament d’ensenyament ho permeti.L’índex d’alumnes de nacionalitat estrangera és del 33%En el cas que es detecti una manca de coneixement de la llengua per part d’alguns pares o, si aquests ho sol·liciten, se’n farà una traducció a una altra llengua coneguda per ambdues parts. […] Aquelles persones que expressament ho demanin, perquè no entenen el català, se’ls atendrà oralment en castellà.En les activitats extraescolars s’utilitzarà la llengua catalana per adreçar-se a l’alumnat i es procurarà que aquest, en participar-hi, faci ús d’aquesta llengua. […] Partint del principi que el català és la llengua d’ús habitual, la relació amb l’alumnat nouvingut es farà en català.L'exposició a material autèntic en llengua anglesa és considera important per millorar la seva competència i domini de l'anglès.dependrà del seu grau de coneixements previs i el seu nivell d’aprenentatges globals el que determini la necessitat o no de retardar l’aprenentatge de la llengua castellana uns mesos, per tal de consolidar la llengua vehicular dels centres, evitant possibles interferències.De bon principi i prioritàriament s’utilitzarà la llengua catalana en el contacte amb les famílies […] Amb tot, s’evitarà que la utilització de la llengua catalana pugui ser motiu d’incomunicació amb les famílies que la desconeguin.Aquelles persones que expressament ho demanin, perquè no entenen el català, se’ls atendrà oralment en castellà.En les activitats extraescolars s’utilitzarà la llengua catalana per adreçar-se a l’alumnat i es procurarà que aquest, en participar-hi, faci ús d’aquesta llengua.La formació d’aquestes persones, en cas que no dominin el català, ha d’anar a càrrec de l’empresa que les contracta.Partint del principi que el català és la llengua d’ús habitual, la relació amb l’alumnat nouvingut es farà en català.si bé cal promoure entre ells l’ús del català com a llengua vehicular.La llengua vehicular de l’aula ha de ser la mateixa que s’estudia. En casos molt extrems d’incomunicació s’emprarà la llengua vehicular dels centres.