Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Urgell

Verdú

1 centros · 1 analizados (100 %)0 centros · 0 analizados (—)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Jardí - ZER Guicivervi

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Solo de palabra

Con traductores o mediadores

Materias en otras lenguas

plástica (3.º–6.º)

Fuera del aula

Lo describe

ComedorExtraescolaresAcogida

El catalán es la lengua vehicular en el ámbito relacional interno, también en acogida matinal, actividades extraescolares y comedores.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Lengua familiar

Diferencias de trato según la lengua

  • ComunicaciónLos padres que no entienden el catalán reciben la información en su lengua con los medios de la escuela, hablando castellano o solicitando un traductor al Consejo Comarcal.
Ver las citas del documento

Escuela Jardí (Verdú), plan de la ZER Guicivervi: inglés desde P3 con una sesión semanal, plástica en inglés en ciclo medio y superior, y castellano desde 1.º de primaria. Catalán como lengua vehicular.

Catalán
El català s’usa com a llengua vehicular i d’aprenentatge, respectant en tot moment, els drets lingüístics de totes les persones relacionades
Castellano
A les 4 escoles de la ZER s’introdueix el castellà a 1r de primària tant a nivell oral com escrit. [...] A Educació Primària s’impartiran les 210 sessions, distribuïdes en 3 sessions setmanals d’una hora aproximadament.
Inglés
L’estudi de la llengua anglesa s’inicia a P3 d’Educació Infantil i s’allarga durant tota la primària. [...] A Educació Infantil s’impartiran 70 sessions repartides en 1 sessió setmanal. [...] s’introdueix l’anglès com a llengua d’aprenentatge en l’àrea de Plàstica a Cicle Mitjà i Cicle Superior.
Lengua del alumnado en casa
Hi ha un percentatge del 10% d’alumnat immigrant procedent de Sud-Amèrica i el Marroc. Tot l’alumnat sap el català tot i que hi ha un 20% que no el parlen a casa.
Comunicación con las familias
En cas que hi hagi pares que no entenguin el català se’ls facilitarà la informació en la seva llengua dins els mitjans que disposa l’escola (parlant castellà, sol·licitant un traductor al Consell Comarcal, etc.)
Inglés · plástica
s’introdueix l’anglès com a llengua d’aprenentatge en l’àrea de Plàstica a Cicle Mitjà i Cicle Superior. Sempre que els recursos humans ho permetin l’àrea de plàstica o alguna àrea que es decideixi en claustre, es continuarà realitzant en llengua anglesa a Cicle Mitjà i Cicle Superior.
Fuera del aula
La llengua catalana és la llengua vehicular en els àmbits següents: [...] INTERN: en tot l’entorn escolar, tant en l’educació formal (a l’aula) com en l’educació no formal (aules d’acollida matinal, activitats extraescolars, menjadors)
Por qué lo explica el documento · Castellano
Potenciar la lectura i l’expressió oral en la llengua castellana donat el context catalanoparlant on viuen els nostres alumnes.
Diferencias de trato según la lengua
En cas que hi hagi pares que no entenguin el català se’ls facilitarà la informació en la seva llengua dins els mitjans que disposa l’escola (parlant castellà, sol·licitant un traductor al Consell Comarcal, etc.)

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