Escola Pere Teixiné - ZER Riu Corb
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideES+
la traducció només en el període d’acollida de les famílies nouvingudes
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como normaCA
ComedorExtraescolaresPersonal no docenteAcogida
El personal de la educación no formal (comedor, acogida matinal) usa el catalán con el alumnado; los monitores de las actividades extraescolares hablan en catalán con el alumnado
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónCA+Cuando hay familias que no conocen el catalán, la información se facilita en catalán y en su lengua de origen.
- ComunicaciónCAES+Se garantiza el uso del catalán en las actuaciones administrativas y en las comunicaciones con el entorno; el castellano u otras lenguas se atienden oralmente solo a quien lo pide expresamente.
- Atención al alumnadoCACon el alumnado recién llegado se utiliza siempre el catalán para hacer posible la integración.
- Atención al alumnadoCAESENSi el alumnado desconoce las dos lenguas oficiales, al principio solo se introduce la lengua catalana; la castellana y la extranjera se introducen más tarde.
- En el aulaENEl aula de lengua extranjera es un espacio de inmersión: el profesorado usa el inglés como lengua habitual de las interacciones.
Ver las citas del documento
Con las familias que no conocen el catalán, la información se facilita en catalán y en su lengua de origen.
El català com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament, i per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d’Ensenyament i aprenentatge del centre.es prengués com a mesura preventiva la introducció de la llengua castellana a nivell oral durant el darrer curs de l’etapa d’Educació Infantil. […] es treballen sistemàticament els dos blocs de continguts: llengua oral i lectoescripturaA la ZER l'aprenentatge/ensenyament de la llengua estrangera (en el nostre cas és l'anglès) s’introdueix a l’educació infantil. […] establint 30 minuts de lectura setmanal en anglèsEn les escoles de la ZER el català és la llengua materna de la gran majoria dels alumnes.garantint-ne l’ús en les activitats administratives i en les comunicacions entre centre i entorn. […] facilitar documentació bilingüe català/castellà o atendre oralment en castellà o altres llengües (aquelles persones que expressament ho demanin).El centre vetlla perquè el personal encarregat de dur a terme l’educació no formal (menjador, acollida matinal…) utilitzi la llengua catalana en la seva relació habitual amb els alumnes. […] sempre és relacionen amb els alumnes en català.El fet que un percentatge molt elevat d’alumnes sigui catalanoparlant, ha fet que es prengués com a mesura preventiva la introducció de la llengua castellana a nivell oral durant el darrer curs de l’etapa d’Educació Infantil.Quan hi ha desconeixement del català per part d’algunes famílies es facilita la informació pertinent en català i en la seva llengua d’origen.S’estableixen pautes de l’ús de la llengua catalana per a tots els membres de la comunitat educativa garantint-ne l’ús en les activitats administratives i en les comunicacions entre centre i entorn. […] atendre oralment en castellà o altres llengües (aquelles persones que expressament ho demanin).Amb l’alumnat nouvingut s’utilitza sempre el català per fer-ne possible la integració.Si l’alumne desconeix les dues llengües oficials, al començament només se li introdueix la llengua catalana. La llengua castellana i l’estrangera s’introdueixen més tardEl centre ha decidit que l'aula de llengua estrangera sigui un espai d'immersió en la llengua d'aprenentatge