Institut Candelera
PúblicaESOBachillerato
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
FRFrancés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideES
Con traductores o mediadores+
les traduccions i els comunicats bilingües es limiten a l’acollida de les famílies nouvingudes
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
El documento no lo dice.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Lengua familiar
Diferencias de trato según la lengua
- Atención al alumnadoCACon el alumnado recién llegado se utilizará siempre el catalán.
- Comunicación+Durante la acogida, si es posible, las familias recién llegadas reciben comunicados bilingües catalán/lengua de origen.
- ComunicaciónESLas comunicaciones y notificaciones a personas residentes en el ámbito catalán se hacen en catalán; a quien lo pida, en castellano, en formato bilingüe.
- En el aula+El alumnado que elige el francés debe cursarlo durante toda la etapa, salvo razones justificadas; para incorporarse hay que acreditar el nivel suficiente.
Ver las citas del documento
Con el alumnado recién llegado se utilizará siempre el catalán para facilitar su integración.
El català, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de lʼensenyament, i, per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats dʼensenyament i aprenentatge del centre.El centre, atesa la composició sociolingüística de l'alumnat i la participació o no en un programa d'immersió, assegura una distribució coherent i progressiva del currículum de llengua castellana al llarg de l'etapaLa primera llengua estrangera és lʼanglès. […] A batxillerat els alumnes poden triar una de les dues llengües com a primera llengua estrangera.Lʼensenyament de la segona llengua estrangera, francès, es comença a primer dʼESO i té continuïtat al llarg de tota lʼetapa.que hi ha un 80% de població escolar al centre que és catalanoparlant i un 20% que té una altra llengua com a mitjà d’expressió habitual.El centre educatiu empra el català en les seves actuacions internes (actes, comunicats, informes...) i en la relació amb corporacions públiques de Catalunya, institucions i amb les empreses que contracta. També utilitza la llengua catalana en les comunicacions i les notificacions adreçades a persones físiques o jurídiques residents en lʼàmbit lingüístic català, sens prejudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen.Per millorar el coneixement de la llengua estrangera, la principal estratègia que segueix el centre és preveure agrupaments de diversa tipologia per atendre els diversos ritmes dʼaprenentatge fins a 3r dʼESO.Amb lʼalumnat nouvingut sʼutilitzarà sempre el català per fer-ne possible la integració.Excepcionalment, i durant el període dʼacollida al centre, i sempre que sigui possible, es faran comunicats bilingües català/llengua dʼorigen per a les famílies nouvingudes.sens prejudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen. En aquest darrer cas, es farà en format bilingüe català/castellà.Lʼalumnat que triï la segona llengua estrangera lʼha de cursar durant tota lʼetapa, tot i que, per raons justificades a proposta de la família i/o del professor/a de francès, i amb el vistiplau de la direcció del centre, pot deixar de cursar-la. També es poden incorporar nous alumnes al llarg de lʼetapa sempre que acrediti el nivell suficient.