Institut Candelera
PúblicaESOBatxillerat
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
FRFrancès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Per escrit, si la família ho demanaES
Amb traductors o mediadors+
les traduccions i els comunicats bilingües es limiten a l’acollida de les famílies nouvingudes
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
El document no ho diu.
Llengua de l'alumnat a casa
Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.
Llengua familiar
Diferències de tracte segons la llengua
- Atenció a l'alumnatCAAmb l’alumnat nouvingut s’utilitzarà sempre el català.
- Comunicació+Durant l’acollida, si és possible, les famílies nouvingudes reben comunicats bilingües català/llengua d’origen.
- ComunicacióESLes comunicacions i notificacions a persones residents en l’àmbit català es fan en català; a qui ho demani, en castellà, en format bilingüe.
- A l'aula+L’alumnat que tria el francès ha de cursar-lo durant tota l’etapa, tret de raons justificades; per incorporar-s’hi cal acreditar el nivell suficient.
Veure les cites del document
Amb l’alumnat nouvingut s’utilitzarà sempre el català per fer-ne possible la integració.
El català, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de lʼensenyament, i, per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats dʼensenyament i aprenentatge del centre.El centre, atesa la composició sociolingüística de l'alumnat i la participació o no en un programa d'immersió, assegura una distribució coherent i progressiva del currículum de llengua castellana al llarg de l'etapaLa primera llengua estrangera és lʼanglès. […] A batxillerat els alumnes poden triar una de les dues llengües com a primera llengua estrangera.Lʼensenyament de la segona llengua estrangera, francès, es comença a primer dʼESO i té continuïtat al llarg de tota lʼetapa.que hi ha un 80% de població escolar al centre que és catalanoparlant i un 20% que té una altra llengua com a mitjà d’expressió habitual.El centre educatiu empra el català en les seves actuacions internes (actes, comunicats, informes...) i en la relació amb corporacions públiques de Catalunya, institucions i amb les empreses que contracta. També utilitza la llengua catalana en les comunicacions i les notificacions adreçades a persones físiques o jurídiques residents en lʼàmbit lingüístic català, sens prejudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen.Per millorar el coneixement de la llengua estrangera, la principal estratègia que segueix el centre és preveure agrupaments de diversa tipologia per atendre els diversos ritmes dʼaprenentatge fins a 3r dʼESO.Amb lʼalumnat nouvingut sʼutilitzarà sempre el català per fer-ne possible la integració.Excepcionalment, i durant el període dʼacollida al centre, i sempre que sigui possible, es faran comunicats bilingües català/llengua dʼorigen per a les famílies nouvingudes.sens prejudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen. En aquest darrer cas, es farà en format bilingüe català/castellà.Lʼalumnat que triï la segona llengua estrangera lʼha de cursar durant tota lʼetapa, tot i que, per raons justificades a proposta de la família i/o del professor/a de francès, i amb el vistiplau de la direcció del centre, pot deixar de cursar-la. També es poden incorporar nous alumnes al llarg de lʼetapa sempre que acrediti el nivell suficient.