Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Anoia

Carme

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Serra de Coll-Bas

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Amb traductors o mediadors

només per al període d'acollida de les famílies procedents d'altres paisos

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a norma

MenjadorPersonal no docent

El català és la llengua de comunicació oral i escrita entre el professorat, el personal no docent i l'alumnat dins i fora de l'àmbit curricular, i el monitoratge de menjador ha de tenir coneixement del català per utilitzar-lo normalment.

Llengua de l'alumnat a casa

En parla sense xifres.

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatPer a l'alumnat nouvingut es distingeixen dos grups, segons si ha estat escolaritzat en castellà o no coneix cap de les dues llengües oficials, i per a cada grup es defineix un tractament diferenciat de l'aprenentatge de les llengües.
  • ComunicacióLes actuacions administratives sol·licitades per les famílies es fan en català, excepte quan algú demani expressament el castellà, cas en què es podran fer en les dues llengües.
Veure les cites del document

Les actuacions administratives sol·licitades per les famílies es fan en català, tret que algú demani expressament el castellà; aleshores es poden fer en les dues llengües.

Català
Serà la llengua que tots/es els/les alumnes utilitzaran com a llengua vehicular i d'ensenyament-aprenentatge en les etapes d'lnfantil i Primària
Castellà
EI procés d'aprenentatge de la llengua castellana començarà a Cicle Inicial.
Anglès
S'introdueix a l'etapa d'educació infantil, concretament a 13, amb una dedicació de 45 minuts setmanals. […] A tota la primària es fan tres hores setmanals en llengua anglesa repartides en dos sessions.
Llengua de l'alumnat a casa
Part de l'alumnat procedeix de famílies castellanoparlants i altres són provinents d'altres paisos o amb pares estrangers (Marroc i Romania principalment).
Comunicació amb les famílies
Les actuacions administratives sol•licitades per les famílies es faran en català, excepte quan algú demani expressament el castellà, aleshores es podrà fer amb les dues llengües. […] Tanmateix, quan sigui necessari amb els mitjans de qué disposi el centre, s'arbitrarà mesures de traducció en una de les llengües d'ús familiar per al període d'acollida de les famílies procedents d'altres paisos.
Fora de l'aula
PROFESSORAT: EI centre farà servir la llengua catalana com a llengua de comunicació oral i escrita entre el professorat, el personal no docent, i l'alumnat dins i fora de l'àmbit curricular. […] MENJADOR: EI monitoratge de menjador forma un grup important de la comunitat educativa i d'acord amb les exigàncies de la seva tasca ha de tenir el coneixement adequat de la llengua catalana per tal d'utilitzar-la normalment.
Per què ho explica el document · Català
EI català, com a llengua pràpia de Catalunya, és la llengua normalment emprada com a llengua vehicular i d'aprenentatge al centre educatiu.
Diferències de tracte segons la llengua
Cal distingir dos grups d'alumnes nouvinguts: 1. Alumnat anteriorment escolaritzat en llengua castellana que no coneix la llengua catalana. 2. Alumnat que no coneix cap de les dues llengües oficials de Catalunya. Per a cada un d'aquests grups, cal definir un tractament diferenciat de l'aprenentatge de les llengües.
Diferències de tracte segons la llengua
Les actuacions administratives sol•licitades per les famílies es faran en català, excepte quan algú demani expressament el castellà, aleshores es podrà fer amb les dues llengües.

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.